Part1混亂的教材1粵教版教材和教參的敘述
亞里士多德覺得：有力作用在物體上，物體才運(yùn)動(dòng)。
伽利略覺得：一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的自然傾向是繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，并不須要力來維持這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
行星的運(yùn)動(dòng)與地面物體的運(yùn)動(dòng)遵守不同的規(guī)律，行星運(yùn)動(dòng)是由“慣性”自行維持的。
笛卡爾補(bǔ)充：假如沒有其他緣由牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的概念，運(yùn)動(dòng)的物體將繼續(xù)以同一速率順著一條直線運(yùn)動(dòng)，既不會(huì)停出來，也不會(huì)偏離原先的方向。
宇宙由不停旋轉(zhuǎn)的微粒所組成，微粒的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生旋渦，太陽(yáng)和行星在各自的旋渦中心，行星旋渦推動(dòng)衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)，太陽(yáng)的旋渦推動(dòng)行星和衛(wèi)星一起運(yùn)動(dòng)。
牛頓在伽利略和笛卡爾等人研究的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地總結(jié)出動(dòng)力學(xué)的一條基本定理，稱為牛頓第一定理。
直至1686年，牛頓撰寫《自然哲學(xué)之物理原理》時(shí)，才甩掉舊觀念的禁錮，把慣性定理作為第一原理即將提出來。
2人教版教材的敘述
亞里士多德覺得：必須有力作用在物體上，物體能夠運(yùn)動(dòng)；沒有力的作用，物體就要靜止在某個(gè)地方。
伽利略覺得：假如沒有磨擦，球?qū)⒂肋h(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的誘因。
笛卡爾覺得：假如運(yùn)動(dòng)中的物體沒有遭到力的作用，它將繼續(xù)以同一速率沿同仍然線運(yùn)動(dòng)，既不會(huì)停出來，也不會(huì)偏離原先的方向。
牛頓在伽利略和笛卡爾工作的基礎(chǔ)上，提出了動(dòng)力學(xué)的一條基本定理。
補(bǔ)充說明：無論是亞里士多德，還是伽利略和笛卡爾牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的概念，都沒有提出力的概念。牛頓的高明之處在于，他將將物體間復(fù)雜多樣的互相作用具象為“力”。
3魯科版教材的敘述
亞里士多德覺得：有外力作用時(shí)物體能夠運(yùn)動(dòng)，要維持物體的運(yùn)動(dòng)就須要外力。
伽利略：抨擊了亞里士多德的觀點(diǎn)。
笛卡爾覺得：若沒有其他緣由，運(yùn)動(dòng)物體將繼續(xù)以原先的速率沿直線運(yùn)動(dòng)。
牛頓在伽利略、笛卡爾等人研究成果的基礎(chǔ)上提出了知名的牛頓第一定理。
4滬科版教材的敘述
亞里士多德覺得：力是維持運(yùn)動(dòng)的誘因。
伽利略覺得：力不是維持運(yùn)動(dòng)的緣由，它只是使物體加速或減速的誘因。
笛卡爾覺得：一個(gè)不受外界任何影響的運(yùn)動(dòng)著的物體，將保持原先的運(yùn)動(dòng)；一個(gè)靜止不受外界影響的物體，將保持靜止。
牛頓在伽利略、笛卡爾等高手科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上，在《原理》中，總結(jié)出了動(dòng)力學(xué)的一條最基礎(chǔ)的定理。
5教科版教材的敘述
亞里士多德覺得：運(yùn)動(dòng)分為自然運(yùn)動(dòng)和受迫運(yùn)動(dòng)。外力一旦消失，受迫運(yùn)動(dòng)也就停止了。
伽利略覺得：原先運(yùn)動(dòng)的物體，假若沒有其它物體的作用，將會(huì)仍然保持運(yùn)動(dòng)下去。
笛卡爾覺得：不受其他物體作用時(shí)，原先運(yùn)動(dòng)的物體將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
牛頓在總結(jié)伽利略、笛卡爾等人工作的基礎(chǔ)上，完成了專著《原理》。在書中，牛頓把一切改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的作用定義為力，并提出了三條基本的運(yùn)動(dòng)定理。
Part2如何理解？
各個(gè)版本的教材，對(duì)兩人的觀點(diǎn)敘述不一，很難得到一個(gè)比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。所以：假如期望從學(xué)校教材中獲取真知，那幾乎是不可能的事情。（夸張了些，僅對(duì)本案例）
大致概括：亞里士多德覺得運(yùn)動(dòng)須要力維持；伽利略覺得沒有力，運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)；笛卡爾覺得沒有力，運(yùn)動(dòng)除了會(huì)持續(xù)，并且是勻速直線運(yùn)動(dòng)；牛頓的貢獻(xiàn)是哪些？
牛頓的貢獻(xiàn)，似乎可以理解為
【1】提出力的概念
外界對(duì)物體的影響，才造成物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，而這個(gè)影響是哪些？牛頓將其歸結(jié)為一個(gè)概念：力。
【2】提升了認(rèn)識(shí)
前人的研究其實(shí)是零散的、不系統(tǒng)的。而牛頓將慣性定理提高為動(dòng)力學(xué)三條基本定理之一，是對(duì)慣性定理認(rèn)識(shí)的提高。
對(duì)我的啟發(fā)有哪些？
我胡扯：牛頓是在前人工作的基礎(chǔ)上，做了大量的思索、總結(jié)、概括等工作。前人的工作也是具有開創(chuàng)性的，而牛頓則擅于將前人的工作進(jìn)行總結(jié)提高，也是具有重大意義的。這啟發(fā)著我：學(xué)習(xí)須要多做筆記、多整理筆記、多對(duì)比學(xué)習(xí)不同的知識(shí)來源，在總結(jié)和整理中，自然可以獲得更高的認(rèn)識(shí)。
Part3最后
一言概括：溫故而知新，在于不斷學(xué)習(xí)和整理。
鑒于本人知識(shí)有限，兼之做事不悉心，出錯(cuò)在所難免！歡迎諸位強(qiáng)調(diào)錯(cuò)漏，感激不盡！您的轉(zhuǎn)發(fā)，是我最大的動(dòng)力。