化學牛頓第一定理必備知識點
在現(xiàn)實學習生活中，你們都背過各類知識點吧？知識點就是把握某個問題/知識的學習要點。什么知識點才能真正幫助到我們呢？下邊是小編悉心整理的數(shù)學牛頓第一定理必備知識點，歡迎你們分享。
化學牛頓第一定理知識點1
牛頓第一定理：
(1)內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直至有外力促使它改變這些狀態(tài)為止.
(2)理解：
①它說明了一切物體都有慣性，慣性是物體的固有性質(zhì).質(zhì)量是物體慣性大小的量度(慣性與物體的速率大小、受力大小、運動狀態(tài)無關).
②它闡明了力與運動的`關系：力是改變物體運動狀態(tài)(形成加速度)的誘因，而不是維持運動的誘因。
③它是通過理想實驗得出的，它不能由實際的實驗來驗證.
化學牛頓第一定理知識點2
牛頓第一定理：一切物體在沒有遭到外力作用的時侯，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
1)它包含兩層涵義
①靜止的物體在不受外力作用時總保持靜止狀態(tài);
②運動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態(tài)。
2)牛頓第一定理是理想定理。
3)物體不受力，一定處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，但處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體不一定不受力。
另：牛頓第一定理是在經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的'推理而概括下來的，因此不能用實驗來證明這一定理。
化學牛頓第一定理知識點3
一、伽利略斜面實驗
1、實驗得出得推論：在同樣條件下，平面越光滑，貨車前進地越遠。
2、伽利略的結(jié)論是：在理想情況下，假若表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速率永遠運動下去。
3、三次實驗貨車都從斜面頂端(相等的高度)滑下的目的是：保證貨車開始順著平面運動的速率相同。
4、伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的奇特方式——在實驗的基礎上，進行理想化推理。(也叫做理想化實驗)它標志著數(shù)學學的真正開端。
二、牛頓第一定理
1、背景資料：
(1)伽利略對類似的實驗進行了剖析得出：假若表面絕對光滑，物體遭到的阻力為零，速率不會減弱，將以恒定不變的速率永遠運動下去。
(2)笛卡兒對伽利略推理推論的補充：物體若果不受力，運動方向也不會改變。
(3)美國科學家牛頓總結(jié)了伽利略等人的.研究成果，概括出一條重要的數(shù)學規(guī)律：一切物體在沒有遭到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
2、內(nèi)容：
一切物體在沒有遭到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
理解要點：
①牛頓第一定理是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括下來的牛頓定律基本問題，且經(jīng)受住了實踐的檢驗所以已成為你們公認的熱學基本定理之一。并且我們周圍不受力是不可能的，因而不可能用實驗來直接證明牛頓第一定理。
②牛頓第一定理告訴我們：物體不受力，可以做勻速直線運動，物體做勻速直線運動可以不須要力，即力與運動狀態(tài)無關，所以力不是形成或維持運動的誘因。力是改變物體運動狀態(tài)的誘因。
③“沒有遭到力作用”有兩種情況：
一是，該物體沒有遭到任何力對它的作用，這是理想情況;
二是，物體在某一方向上沒有遭到外力作用，如：物體在光滑的水平面上運動，磨擦力可以不計，這么物體在水平面中將不受外力作用。
④“總保持”是指“原來是如何，后來一直是這樣”，如：原先是靜止的，后來一直是靜止的;原先是運動的，后來以最后的速率保持勻速直線運動。
三、慣性
1、定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
理解要點：“保持原有運動狀態(tài)”是指不遭到力的作用時的狀態(tài)。即靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
2、慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速率等皆無關。
3、慣性不是一種力。只是物體的一種屬性。因而不能理解為“受到慣性作用”。
4、牛頓第一定理又叫慣性定理。
5、慣性與慣性定理的區(qū)別
慣性是物體無論在任何情況下都具有的性質(zhì)，不管物體是否遭到外力。慣性定理是描述物體運動所遵守的一條客觀規(guī)律，條件是物體不受外力。慣性和慣性定理之間又有密切的聯(lián)系。由于物體具有慣性，才促使物體在不受外力作用時遵守慣性定律所強調(diào)的運動規(guī)律。①慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定理是物體不受力時秉持的運動規(guī)律。②任何物體在任何情況下都有慣性，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運動狀態(tài)的變化;慣性定理創(chuàng)立是有條件的。
6、慣性現(xiàn)象解釋三步驟：
①明確研究的是那個物體，它原先處于如何的運動狀態(tài);
②當外力作用在該物體的某一部份(或外力作用在與該物體有關聯(lián)的其它物體上)時，這一部份的運動狀態(tài)的變化情況;
③該物體另一部份因為慣性仍保持原先的運動狀態(tài);
④最后敘述出現(xiàn)哪些現(xiàn)象。
7、生活中的慣性現(xiàn)象：
慢跑到終點時人不能立刻停下;緊急制動后，車不能立刻停下，就會往前運動一段距離。
8、慣性的應用：
①把松動的錘頭套緊;
②用力拍打大衣，可以把褲子上的灰塵拍掉;
③用鋤頭往車上裝土時，土會順著鋤頭運動的方向拋到車上;
④把盆里的水潑掉;
⑤跳遠時，要先助跑;
⑥古代打仗時，使用絆馬索能把敵人狂奔的戰(zhàn)馬撞倒;
⑦火車檢票時，提早關掉底盤;
⑧洗衣機的甩干桶高速轉(zhuǎn)動時可以把濕褲子甩干;
⑨把籃球踢進球門。
9、慣性的害處及舉措
害處：主要是一些交通工具，速率比較快，迅速制動、拐彎時，人因為慣性還要保持原先的運動狀態(tài)，容易導致車禍。
舉措：大型貨車后排旅客要系安全帶;安裝安全氣簾;汽車行使要保持車距;限速;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑膠。
化學牛頓第一定理知識點4
（1）內(nèi)容：一切物體在沒有遭到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。這就是牛頓第一定理。
（2）牛頓第一定理不可能簡單從實驗中得出，它是通過實驗為基礎、通過剖析和科學推理得到的。
（3）力是改變物體運動狀態(tài)的誘因，而不是維持運動的誘因。
（4）探究牛頓第一定理中，每次都要讓貨車從斜面上同一高度滑下，其目的是使貨車滑至水平面上的初速率相等。
（5）牛頓第一定理的意義：
①揭示運動和力的關系。
②證實了力的作用療效：力是改變物體運動狀態(tài)的誘因。
③認識到慣性也是物體的一種特點。
慣性
（1）慣性：一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱作慣性。
（2）對“慣性”的理解需注意的地方：
①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體二氧化碳。
②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體遭到慣性”或“物體遭到慣性力”等，都是錯誤的。
③要把“牛頓第一定理”和物體的“慣性”區(qū)別開來，后者闡明了物體不受外力時秉持的.運動規(guī)律，前者表明的是物體的屬性。
④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要借助慣性，有時要避免慣性帶來的害處，但并不是“產(chǎn)生”慣性或“消滅”慣性。
⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，并且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關，質(zhì)量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態(tài)無關。
中學數(shù)學學習技巧
1學數(shù)學重在理解
學化學要想把題目做會，先要把書上的知識理解透了，把課本完全讀懂、看透之后再去做題都會容易多了。這么書如何去看呢？絕不是看完會了就可以，而是要從定義中看出問題來，曉得能從什么方面出題，有什么考點，之后再去看例題，自己剖析推論，盡量不看書自己去做，能給他人講下來但是問不住你才是真會了。
2其次是做數(shù)學題目
在做題時也不能盲目的去做，每學完一些新知識都要做對應的練習題，這時會做的題目自何必說，而這些模棱兩可或則根本不會的題目要非常認真的去對待，雖然不會也要仔細去研究、分析、琢磨，依照對應知識點去思索或則尋到解決問題的技巧，實在想不下來再去看答案或則課上聽講。
這時不要一遍過，講完之后要再自己重新剖析一遍，看自己是否是真懂了，由于聽會和自己做會完全是兩個概念，過幾天可以掏出來再重新做一遍或則找類似的題目鞏固一下知識點，同時對照課本重新學一次該考點。
動變阻器在電路中的限流接法
限流接法
電流調(diào)節(jié)范圍小，電路簡單，幀率小電流調(diào)節(jié)范圍大，電路復雜，幀率較大
以便調(diào)節(jié)電流的選擇條件Rp>Rx以便調(diào)節(jié)電流的選擇條件Rp
注1）單位換算：1A=103mA=106μA；1kV=103V=106mA；1MΩ=103kΩ=106Ω
（2）各類材料的內(nèi)阻率都隨氣溫的變化而變化，金屬內(nèi)阻率隨氣溫下降而減小；
（3）串聯(lián)總內(nèi)阻小于任何一個分內(nèi)阻，并聯(lián)總內(nèi)阻大于任何一個分內(nèi)阻；
（4）當電源有電阻時，外電路內(nèi)阻減小時，總電壓降低，路端電流減小；
（5）當外電路內(nèi)阻等于電源內(nèi)阻時牛頓定律基本問題，電源輸出功率最大，此時的輸出功率為E2/（2r）；
（6）其它相關內(nèi)容：內(nèi)阻率與氣溫的關系半導體及其應用超導及其應用〔見第二冊P127〕。
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