八閩教育網 八閩教育網-助教、小學教師、高考、中考、命題、試題、模擬、專題串聯電路與并聯電路三維目標： 1.知識技能能讀懂，能能畫簡單電路圖，能將簡單電路串聯、并聯。 2.過程與方法 通過探索，用實驗來了解串聯電路和并聯電路的區別。 3.情感、態度和價值觀能夠講述生活和生產中使用的簡單串聯或并聯電路的例子電路串聯和并聯的區別，培養觀察能力，了解科學技術對社會發展和人類生活的影響。 教學重點和難點：認識什么是串聯電路和并聯電路，并連接簡單的串聯和并聯電路。 熟悉串聯和并聯電路，并在實踐中總結串聯和并聯電路的連接特點和區別。 教具：電路演示板、兩個小燈泡、兩個燈罩、兩個開關、若干根電線 投影儀、4 個 中學生節電設備：連接電路板、兩個小燈泡、兩個燈罩、一個開關、若干根電線 3 .省電（共12組）班主任活動中學生活動1.新課介紹：投影練習：將椅子上的小燈泡、各組所需的開關、電線和電池連接成電路，繪制并連接實物，并繪制電路圖。 畫出相應的電路圖。 引導中學生按照桌子上的設備進行設計，明確設計要求，小組討論用開關使兩個燈泡同時發光的想法電路串聯和并聯的區別，并共同搭建電路。 畫出相應的電路圖。 投影中學生設計的各種電路，分析中學生對每個電路的思考、分析、判斷，找出兩個符合要求的電路； 每個電路圖是否合理，這就是本課我們要學習的串并聯。 并得出結論，符合要求的電路圖只有兩種。 二、開展新課： 1、板書：串聯和并聯 ①兩個燈泡首尾相連的電路稱為串聯。 ② 兩個燈泡兩端連接的電路稱為并聯。 讓中學生按照電路圖，分組討論、設計操作。 實物圖，連接實物后。最后
