物體是由分子和原子組成的，所有物質的分子都在不斷地運動，而且是不規(guī)則運動。 這些不規(guī)則運動就是：分子的熱運動。 下面學習一下。 小編為您整理了高中化學分子熱運動的教學設計。 希望對您有所幫助。
短發(fā)燙發(fā)練習教學設計
高中化學分子熱運動教學的反思
1.不表明學習目標。 目的是在學習目標顯現的同時，告訴中學生一些問題的答案。 而是在學習總結時以填空的形式出現。 我認為這應該是可取的。 但在其他學科中是不允許這樣做的。 我認為這是可取的。
2.知識學習分為兩個部分，擴散現象和分子間相互作用。 完成本書自學后，填補教案中的空白。
3、改變實驗探究的做法分子熱運動教學反思不足，而是先接受知識，再用實驗驗證。 我認為這不是很好。
4、感覺教學過程還是比較完整的分子熱運動教學反思不足，一節(jié)課的內容也完成得很好。
現有問題：
1、小組合作學習的不足與平時要求小組學習養(yǎng)成習慣的要求不夠有關。
2.沒有評論鏈接。 與班主任不經常使用這些教學方法有關。
3、教學過程稍顯不自然。 與班主任準備不足有關。
4.驗證實驗計劃不周。 這是一個失敗。
5、使用教案和電子白板時，應根據教案將電子講義簡化并顯示在電子白板上。
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