盧中興

區(qū)域：廣東省-昆明市-富源縣

中學(xué)：河南省會澤縣金鐘鎮(zhèn)第一中學(xué)

共1課時

第二屆節(jié)電中學(xué)數(shù)學(xué)人民教學(xué)2011年課程標(biāo)準(zhǔn)版

1 教學(xué)目標(biāo)

(一)知識與技能

1、知道電功率是指耗電量的速度，知道電功率的單位是W。

2、用電功率估算公式P=W/t進(jìn)行簡單估算。

3.能用電的概念解釋生活中的一些現(xiàn)象。

（二）流程與技巧

1、觀察體會電能表表盤的轉(zhuǎn)速與家用電器的電量之間的關(guān)系。

2、通過生活中實際問題的闡述，加深對電力概念的理解。

(3) 情感、態(tài)度和價值觀

1、通過觀察實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)中學(xué)生實事求是的科學(xué)心態(tài)。

2 學(xué)業(yè)狀況分析

1、所任班的中學(xué)生在學(xué)習(xí)熱科學(xué)時兩極分化明顯。

2、部分女學(xué)生學(xué)習(xí)困難、推理能力差。

3、部分中學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。他們會做他們已經(jīng)做過的事情，但他們不會做他們沒有做過的事情。

4、有些中學(xué)生電路分析有困難，經(jīng)常使用電流和電流的方式不同。

5、少數(shù)中學(xué)生對估算題感到焦慮，不會做任何簡單的估算題。

3 重點難點

要點：電功率的概念、額定功率的概念；

利用冪公式解決實際問題。

難點：實際功率與額定功率的區(qū)別與聯(lián)系

4 教學(xué)流程 4.1 第一學(xué)期教學(xué)活動 1【緒論】知識復(fù)習(xí)

電能表上標(biāo)注了“/kW·h”的含義。

活動二【教學(xué)】新課教學(xué)

(1)電力

1、引入電力

問題1：我剛剛研究了電能表，有誰觀察過電能表鋁板的旋轉(zhuǎn)嗎？

演示一：將標(biāo)有“220V、100W”的燈泡和標(biāo)有“220V、1000W”的吹風(fēng)機(jī)接在電度表后面，打開電源，觀察電度表鋁板旋轉(zhuǎn)的速度有多快。

問題2：電能表轉(zhuǎn)動快是什么意思？

在數(shù)學(xué)中，電功率用于表示電壓工作的速度。

2、電功率用P表示，單位為瓦，簡稱瓦，符號W。燈上標(biāo)注的100W是指燈泡的電功率。

1kW==103mW

電功率公式P=W/t

活動三【講座】kWh的由來

電功率的公式P=可轉(zhuǎn)化為W=Pt

如果電功率的單位是千瓦，時間的單位是小時，則電功率的單位是kW·h。

1kW·h是指功率為1kW的家用電器運(yùn)行1h所消耗的電能。

活動四【講座】提問

電與電有什么關(guān)系？電功率和電能之間有什么關(guān)系？

活動五【活動】學(xué)生活動

回顧電功的本質(zhì)，電壓做功的過程就是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程，就是家用電器消耗電能的過程。這種電功率是指家用電器消耗電能的速度。

活動6【講座】解釋實驗現(xiàn)象

空調(diào)在相同的時間內(nèi)比燈泡消耗更多的電能，即消耗電能的速度更快，因此在相同的時間內(nèi)可以將更多的能量轉(zhuǎn)化為其他形式。

活動7【活動】學(xué)生講解

中學(xué)生解釋：微波爐和電吊扇1s消耗的電能分別是1000J和40J。（前提是在220V電流下，即正常工作

活動8【練習(xí)】課堂練習(xí)

電功電功率教學(xué)視頻_電視功率是什么意思_電視功率怎么算

課堂練習(xí)

1.一臺電視5小時耗電1度電，請問這臺電視的功率是多少？

2、某電視機(jī)的電功率為150W，每天使用3小時，一個月用多少度電？（估計以 30 天為基礎(chǔ)。）

3. 40W燈泡1度電可以工作多長時間？

活動9【練習(xí)】課堂練習(xí)

當(dāng)電視臺記者提到某鞋廠上半年節(jié)省電費(fèi)時，他舉起吹風(fēng)機(jī)說：“我的吹風(fēng)機(jī)是500瓦，也就是0.5千瓦，這家鞋廠節(jié)省的電費(fèi)可以運(yùn)行 10,000 臺這樣的吹風(fēng)機(jī)。” 記者哪里錯了？

活動十【簡介】實驗探索

讓中學(xué)生用滑動變阻器改變小燈泡兩端的電流，觀察小燈泡在不同電流下工作時的照度。

U實際與U金額之間的關(guān)系

P實際與P金額之間的關(guān)系

亮度

U 實際 = U 金額

U 實際值 < U 金額

U 實際值 > U 金額

結(jié)論是，當(dāng)家用電器工作在低于額定電流的電流時，實際功率小于額定功率，無法正常工作，使用壽命短；當(dāng)家用電器工作電流高于額定電流時，實際功率大于額定功率，同樣不工作。

展示一些家用電器的標(biāo)志，讓中學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀標(biāo)志上的相關(guān)信息，并布置課外作業(yè)：找到并記錄幾種家用電器的標(biāo)志，了解不同家用電器的額定功率。

活動11【講座】課堂小結(jié)

總結(jié)本課的要點和難點。

活動12【講座】板書設(shè)計

1、電力（P）

1、意義：表示電壓作用速度的數(shù)學(xué)量。

2、定義：單位時間內(nèi)電壓所做的電功。

3、國際單位：瓦特，簡稱瓦特，符號：W。

4. 定義：推導(dǎo)：P=UI

千瓦時的由來：1kW·h=1kW×1h（W=Pt）

2、額定功率和實際功率

1、額定電流——器具正常工作時的電流。

額定功率——家用電器在額定電流下工作時的功率。

2、實際功率與額定功率的關(guān)系

U 實際 = U 金額

P 實際 = P 金額

U 實際值 < U 金額

實數(shù)

U 實際值 > U 金額

P實際>P金額

2、省電省電

課程設(shè)計課堂記錄

2、省電省電

1 第一學(xué)期教學(xué)活動 1【簡介】知識復(fù)習(xí)

電能表上標(biāo)注了“/kW·h”的含義。

活動二【教學(xué)】新課教學(xué)

(1)電力

1、引入電力

問題1：我剛剛研究了電能表，有誰觀察過電能表鋁板的旋轉(zhuǎn)嗎？

問題2：電能表轉(zhuǎn)動快是什么意思？

在數(shù)學(xué)中，電功率用于表示電壓工作的速度。

2、電功率用P表示，單位為瓦，簡稱瓦，符號W。燈上標(biāo)注的100W是指燈泡的電功率。

1kW==103mW

電功率公式P=W/t

活動三【講座】kWh的由來

電功率的公式P=可轉(zhuǎn)化為W=Pt

如果電功率的單位是千瓦，時間的單位是小時，則電功率的單位是kW·h。

1kW·h是指功率為1kW的家用電器運(yùn)行1h所消耗的電能。

活動四【講座】提問

電與電有什么關(guān)系？電功率和電能之間有什么關(guān)系？

活動五【活動】學(xué)生活動

活動6【講座】解釋實驗現(xiàn)象

空調(diào)在相同的時間內(nèi)比燈泡消耗更多的電能，即消耗電能的速度更快，因此在相同的時間內(nèi)可以將更多的能量轉(zhuǎn)化為其他形式。

活動7【活動】學(xué)生講解

中學(xué)生解釋：微波爐和電吊扇1s消耗的電能分別是1000J和40J。（前提是在220V電流下，即正常工作

活動8【練習(xí)】課堂練習(xí)

課堂練習(xí)

1.一臺電視5小時耗電1度電，請問這臺電視的功率是多少？

2、某電視機(jī)的電功率為150W，每天使用3小時，一個月用多少度電？（估計以 30 天為基礎(chǔ)。）

3. 40W燈泡1度電可以工作多長時間？

活動9【練習(xí)】課堂練習(xí)

活動十【簡介】實驗探索

讓中學(xué)生用滑動變阻器改變小燈泡兩端的電流電功電功率教學(xué)視頻，觀察小燈泡在不同電流下工作時的照度。

U實際與U金額之間的關(guān)系

P實際與P金額之間的關(guān)系

亮度

U 實際 = U 金額

U 實際值 < U 金額

U 實際值 > U 金額

展示一些家用電器的標(biāo)志電功電功率教學(xué)視頻，讓中學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀標(biāo)志上的相關(guān)信息，并布置課外作業(yè)：找到并記錄幾種家用電器的標(biāo)志，了解不同家用電器的額定功率。

活動11【講座】課堂小結(jié)

總結(jié)本課的要點和難點。

活動12【講座】板書設(shè)計

1、電力（P）

1、意義：表示電壓作用速度的數(shù)學(xué)量。

2、定義：單位時間內(nèi)電壓所做的電功。

3、國際單位：瓦特，簡稱瓦特，符號：W。

4.定義：推導(dǎo)：P=UI

千瓦時的由來：1kW·h=1kW×1h（W=Pt）

2、額定功率和實際功率

1、額定電流——器具正常工作時的電流。

額定功率——家用電器在額定電流下工作時的功率。

2、實際功率與額定功率的關(guān)系

U 實際 = U 金額

P 實際 = P 金額

U 實際值 < U 金額

實數(shù)

U 實際值 > U 金額

P實際>P金額

標(biāo)簽： 2場、電力、名師、教學(xué)、視頻

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