《電阻的串并聯》教學設計 上?？破瞻?《144個電阻的串并聯》教學設計 《電阻的串并聯》教學設計 寧波現代學校洪家旺 【教學目標】知識與技能 通過理解串聯電路實驗與推論以及并聯電路的等效內阻及估算公式。 2.借助串、并聯電路的特性知識，解答和估計簡單的電路問題、過程與方法、內阻的串并聯》教學設計《電阻的串并聯》教學設計溫州現代洪家旺學校 【教學目標】知識與技能 通過實驗、推導，了解串聯、并聯電路的等效內阻及估算公式 2、借助串聯、并聯電路的特性知識，回答并估算過程通過實驗探索解決簡單電路問題的方法和方法，從猜測和假設走向現實 【教學目標】上?？茖W版《144電阻器的串聯與并聯》教學設計《電阻器的串聯與并聯》教學設計溫州現代學校洪家旺【教學目標】知識與技能 通過實驗和推導，了解串聯電路和并聯電路的等效內阻和估算公式。 電路特性知識，解答和估算簡單電路問題 流程與技巧 知識與技巧 上?？萍及妗?44串并聯電阻》教學設計與技巧 通過實驗和理解了解串并聯電路的等效內阻及估算公式扣除。 2.能夠運用串聯、并聯電路的特性知識解答和估計簡單的電路問題。 過程和方法將通過實驗來探索，從猜測和假設到現實。 1.通過實驗和推導了解串聯電路和并聯電路電路的等效內阻及估算公式。
胡克版《144個電阻值的串并聯》教學設計 寧波現代學校洪家旺《電阻器的串并聯》教學設計 【教學目標】知識與技能 理解等效內阻和等效內阻通過實驗和推演串聯電路和并聯電路的等效內阻估算小組將利用串聯和并聯電路特性的知識來回答和估算簡單的電路問題。 過程和技巧 2. 會運用串聯和并聯電路特性的知識來回答和估計簡單的電路問題。 《并聯》教學設計 《電阻的串并聯》教學設計 溫州現代學校 洪家旺 【教學目標】知識與技能 通過實驗和推理，了解串聯電路和并聯電路的等效內阻和估算公式。 2.能夠運用串聯、并聯電路的特性知識解答和估計簡單的電路問題。 洪家旺學校 【教學目標】知識與技能 通過實驗和推理，了解串聯電路和并聯電路的等效內阻和估算公式。 2.能夠運用串聯、并聯電路的特性知識解答和估計簡單電路問題的過程和方法。 通過實驗探索電阻的串聯和并聯教案，經驗從猜測和假設走向現實。 1.通過實驗探索，體驗從猜測、假設到實驗驗證的過程。 胡克版《144電阻的串并聯》教學設計 《電阻的串并聯》教學設計 溫州現代學校洪家旺 【教學目標】知識與技能 理解等效內阻以及串聯電路和并聯電路的等效內阻電路通過實驗并推導估算公式。
2.能夠運用串聯、并聯電路的特性知識解答和估計簡單電路問題的過程和方法。 通過實驗探索電阻的串聯和并聯教案，體驗從猜測和假設到現實的認識，知道總電阻與原串聯或并聯電阻之間的“等效替換”關系。 胡科版《144串并聯內阻》教學設計 《串并聯電阻》教學設計 溫州現代學校洪家旺 【教學目標】知識技能 通過實驗了解等效內阻以及串聯電路和并聯電路的等效內阻以及推導估算公式。 2.能夠運用串聯和連接電路的特性知識解答和估計簡單電路問題的過程和方法情感心態和價值觀上海科學版《144串聯與并聯內阻》教學設計《串聯與并聯》 《電阻》教學設計 溫州現代學校 洪家旺 【教學目標】知識與技能 通過實驗和推理，了解串聯電路和并聯電路的等效內阻及估算公式。 2.能夠運用串聯、并聯電路的特性知識解答和估計簡單的電路問題。 胡科版《144串并聯內阻》教學設計 《串并聯電阻》教學設計 溫州現代學校洪家旺 【教學目標】知識技能 通過實驗了解等效內阻以及串聯電路和并聯電路的等效內阻與推導 估算俱樂部利用串聯和并聯電路的特性知識來回答和估算簡單的電路問題。 2、通過實驗探索和理論推演，培養中學生理論與實踐相結合的思維。
胡科版《144串并聯內阻》教學設計 《串并聯電阻》教學設計 溫州現代學校洪家旺 【教學目標】知識技能 通過實驗了解等效內阻以及串聯電路和并聯電路的等效內阻以及推導估算公式。 2.借助串、并聯電路的特點知識，解答和估計簡單電路問題的流程和技巧【教學重點】上?？拼蟆?44內阻的串并聯》教學設計科技版《電阻的串并聯》教學設計 溫州現代學校 洪家旺 【教學目標】知識與技能 通過實驗和推導，了解串聯、并聯電路的等效內阻及估算公式。 借助串聯和并聯電路特性的知識，回答和估計簡單的電路問題。 流程與技巧系列及并聯電路總內阻的估算公式以及利用該公式的簡單估算。 胡科版《144串并聯內阻》教學設計 《串并聯電阻》教學設計 溫州現代學校洪家旺 【教學目標】知識技能 通過實驗了解等效內阻以及串聯電路和并聯電路的等效內阻以及推導估算公式。 2、借助串聯、并聯電路的特性知識，解答和估計簡單電路問題的流程和技巧。 通過實驗探索，經驗從推測和假設走向現實。 【教學難點】上海科普版《144電阻器的內阻串聯與并聯》教學設計 《電阻器的串聯與并聯》教學設計溫州現代學校洪家旺 【教學目標】知識與技能 理解電阻的等效內阻及估算公式通過實驗和推導了解串聯電路和并聯電路。了解電路的特性、解答和估計簡單電路問題的過程和方法。從“等效替代”的角度分析串聯和并聯電路。
滬科版《144內阻的串并聯》教學設計，溫州現代《電阻的串并聯》教學設計，通過實驗了解串聯電路和并聯電路的等效內阻及估算公式和扣除。 2.借助串聯、并聯電路的特性知識，通過實驗探索，體驗從猜測、假設到現實，回答和估計簡單電路問題的過程和方法【教案】上?？茖W版《144電阻系列》電阻器的串并聯教學設計 《電阻器的串并聯》教學設計 溫州現代學校洪家旺 【教學目標】知識與技能 通過實驗和推導，了解串聯電路和并聯電路的等效內阻及估算公式。電路特點、解答和估計簡單電路問題的過程和方法中學生電源、不同電阻器的阻值、電流表、電壓表、開關、電線。胡科版《144串并聯內阻》教學設計《串并聯電阻》 》教學設計 溫州現代學校洪家旺 【教學目標】知識與技能 通過實驗和推導了解等效內阻以及串聯電路和并聯電路的等效內阻估算公式。 2.能夠運用串并聯電路的特點知識解答和估計簡單電路問題的過程和方法 【教學方法】實驗法、探究法、理論推導法、啟發式教學法。 胡科版《144串并聯內阻》教學設計 《串并聯電阻》教學設計 溫州現代學校洪家旺 【教學目標】知識技能 通過實驗了解等效內阻以及串聯電路和并聯電路的等效內阻以及推導估算公式。
2.借助串并聯電路特性知識，解答和估計簡單電路問題的流程和技巧【教學流程】上海科普版《144串并聯內阻》教學設計《串并聯電阻》教學設計 溫州現代學校 洪家旺 【教學目標】知識與技能 通過實驗和推導，了解串聯、并聯電路的等效內阻及估算公式。 借助串聯和并聯電路特性的知識，解決和估計簡單的電路問題。 流程與技巧 新課介紹上?？萍及妗?44內阻的串并聯》教學設計。 《電阻器的串并聯》教學設計。 和計算公式。 2、借助串聯、并聯電路的特性知識，解答和估計簡單電路問題的流程和技巧