上圖練習答案：
1、Pa
解析：本題考評的是對液體深度的理解液體壓強視頻教學視頻，深度是指該點到液面的豎直高度
2、乙
借助油壓公式回答簡答題的格式如上
三、液體浮力的應用——連通器
前面這個gif動圖還是十分棒的液體壓強視頻教學視頻，將連通器的特性顯露得特別好，這張圖而且得來不易呀！你搜索百度十有八九是搜不出它的。對了，它似乎插入到PPT里時，會出現問題其實是看不清，因此我還動用了gif編輯工具也不曉得給我擺弄了那個參數，竟然給修正了，十分神奇。話說回去，逼迫癥病人做個PPT真的是不容易呀！不僅PPT還要學會用很多輔助工具。
非常注意，假若連通器內裝的是不同種的液體的話，這么它們的液面不一定保持相平。
課堂上的最后，通過視頻引入的一道估算題，中學生還是比較感興趣的
關于本課的完整PPT視頻展示
【寫在最后】
本PPT我不滿意。此次的不滿意倒不是由于感覺不好看，而是在講課的流程上，我總認為不是很舒服，主要是在反饋練習的呈現上總感覺不盡人意。
所以本PPT做得過程十分晦澀，滯后于我講課的進度，也就是說這個PPT雖然是在我課程上完以后才完成的，并沒有完全經過教學的檢驗——甚至恨不得借個班再用它上一下，檢驗一下哈哈。
其實本PPT也有它很酷的地方，在片頭我選用的模板特別炫，我用之引入新課，之后加了一個科普視頻”海洋究竟有多深“，整個療效有點像影片大片的片頭字幕呈現。基本上每位班的小同學看了都”哇“了一聲。還是挺抓人的。還有此次的課程結尾我沒有用ｇｉｆ動圖做彩蛋，而是用了一個綜藝視頻——挑戰不可能中的自由潛水挑戰，之后我由之引出一道估算題，請朋友們估算下運動員在海深１３０米之下所受的壓力，這個也導致了你們的興趣。
由于播放時間和視頻大小的限制，里面大家所見到的PPT展示視頻里我將它們刪節了，有機會有時間的話我另開一文。
《科學探究液體的浮力》課時訓練——可復印
《科學探究液體的浮力》課時訓練參考答案