明天給你們分享的人物是理查德·費恩曼，那位數學大師可謂獨到的數學大師：
費恩曼（，生于1918年5月11日）是最不墨守成規的理論化學學家，他作為調查挑戰者號航天客機爆燃風波委員會的成員而聲譽大振。
他除了是一位出眾的斑戈鼓鼓手，也是量子電動熱學（QED）——描述了光與物質之間的互相作用——的創始人。他提出的費恩曼圖、費恩曼規則和重整化估算方式是研究量子電動熱學和粒子化學學的重要工具。
生平簡介
理查德·費曼（1918年5月11日－1988年2月15日），出生于倫敦市，日本和德國猶太人移民到新加坡的后裔。德國化學學家。
1939年結業于麻省理工大學，1942年6月獲得耶魯學院理論化學學博士學位、同年與艾琳離婚、同年加入印度原子彈研究項目小組，參與秘密研發原子彈項目“曼哈頓計劃”。1945年“曼哈頓計劃”結束，在康奈爾學院任教。
1965年諾貝爾化學獎得主，提出了費曼圖、費曼規則和重正化的估算方式，是研究量子電動熱學和粒子化學學不可缺乏的工具。還發覺了呼麥這一演唱技法。被覺得是愛因斯坦以后最睿智的理論化學學家，也是第一位提出納米概念的人。
科學成就
費曼于40年代發展了用路徑積分抒發量子振幅的方式，并于1948年提出量子電動熱學新的理論方式、計算方式和重正化方式，進而防止了量子電動熱學中的發散困難。量子場論中的“費曼振幅”、“費曼傳播子”、“費曼規則”等均以他的姓氏命名。
量子電動理論
費恩曼圖表是費曼在四十年代末首先提出，用于敘述場與場間的互相作用，可以簡明籠統地彰顯出過程的本質，至今還是數學學中對電磁互相作用的基本敘述方式被廣泛應用。它改變了把化學過程概念化和語文化的處理方法。費曼總是以自己獨到的方法來研究化學學。
他不受已有的薛定諤的波函數和海森堡的矩陣這兩種方式的限制，獨立地提出用躍遷振幅的空間-時間描述來處理概率問題。他以概率振幅疊加的基本假定為出發點量子物理學中最有名的人物，運用作藥量的抒發方式量子物理學中最有名的人物，對從一個空間-時間點到另一個空間-時間點的所有可能路徑的振幅求和。這一方式簡單明了，成了第三種量子熱學的敘述法。
1968年費恩曼依據電子深度非彈性散射實驗和布約（J.D.）的標度無關性提出高能碰撞中的強子結構模型。這些模型覺得強子是由許多點粒子構成，這種點粒子就叫部份子（）。
部份子模型在解釋高能實驗現象上比較成功，它能較好地描述有關輕子對核子的深度非彈性散射、電子對湮沒、強子以及高能強子散射等高能過程，并在說明這種過程中逐漸豐富了強子結構的化學圖象。
不僅量子電動熱學方面的卓越貢獻，費曼還構建了解決液態氦超流體現象的物理理論。他和默里·蓋爾曼在弱互相作用領域，例如β衰變方面，做了一些奠基性工作。費曼通過提出高能質子碰撞過程的層子模型，在夸克理論的發展中，起了重要作用。
美學藝術
理查德·費曼作為一名化學學家在全世界享有盛名。晚年，理查德先生迷醉于油畫的腰線與結構，他認為他對于藝術的熱愛是和數學是有密切聯系的——兩者都是在抒發自然世界的美妙與復雜。
他通過筆觸抒發對于自然之美的情感。他覺得世界中所有的事物看上去都是這么的不同，而且它們卻驚人地有著相同的組織，遵循著通用的規律。
他覺得數學是一種欣賞自然之美的物理，認識到原子間復雜的結構和運動方法，這是何等精彩壯麗的覺得。這是一種崇敬之情——對于科學的崇敬。費恩曼認為通過油畫，人們也同樣可以感受這些體會。并可以告訴他人：請在此刻，體會宇宙輝煌的美妙。
科學的更新者
費曼主張在數學學習和研究中大膽探求和創新；數學教學中要理論聯系實際；數學教學目標的多維度.熱愛中學生,熱愛教學；轉變教育教學觀念,追求教育教學的創新性；
追求科學原創,指出理論聯系實際；正確地探究自然的方式；根據這些方式所獲取的知識，降低了做新事情的能力。