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中心介紹[編輯]
《大學物理實驗》課程是高等學校學生的必修基礎課，提供科學實驗的基礎訓練。 是本科生接受系統實驗方法和實驗技能訓練的開始。 物理實驗是科學實驗的先驅，體現了大多數科學實驗的共同特征。 它們在實驗思想、實驗方法和實驗手段方面是各學科科學實驗的基礎。 物理實驗覆蓋面廣，實驗思路、方法手段豐富，提供綜合性強的基本技能訓練。 培養學生的實踐能力、創新意識、創新能力以及理論聯系實際和科學技術發展的綜合運用能力。 能力等方面都發揮著不可替代的重要作用。 南科大大學物理實驗課程是以南科大創建世界一流研究型大學、培養高素質拔尖人才為目的而建設的。 圍繞實驗課程的培養目標物理實驗教學中心，建立了能夠激發學生學習興趣、培養學生自主學習能力、綜合實踐能力的體系。 物理實驗課程體系、教學內容、教學模式和教學方法具有較強的能力和創新能力。 我校自2011年9月起開設了基礎物理實驗、綜合物理實驗、現代物理技術實驗、研究性物理實驗四個層次的物理實驗課程，在物理實驗教學實踐中取得了良好的教學效果。
課程體系[編輯]
跨學科、逐步升級的四級課程體系
基礎物理實驗[編輯]
基礎物理實驗包括基本物理量的測量、基本實驗儀器的使用、基本實驗技能的訓練以及基本測量方法和誤差分析。 它們涉及力學、熱學、電磁學、光學、現代物理學等多個學科。 它們是各個專業中普遍流行的實驗。
綜合物理實驗[編輯]
綜合物理實驗涉及力學、熱科學、電磁學、光學和現代物理等多個知識領域，以及各種實驗方法和綜合實驗技術的應用。 目的是開拓學生的思想，培養學生在知識與技術綜合應用中的科學思維。 方法和實踐能力適合理工科專業實驗課程。
現代物理技術實驗[編輯]
現代物理技術實驗是涉及現代物理實驗技術的綜合性、設計性、探索性內容的實驗。 本級物理實驗涉及現代物理技術領域廣泛，如光纖技術、磁共振技術、光信息處理技術、光譜技術、真空與薄膜技術、傳感器技術、電子顯微鏡技術、STM技術等在本級物理實驗中，學生將學習現代物理技術實驗的基本科學思想、科學方法、現代技術及其應用。 這將使學生站在課堂的最前沿，進一步激發學生的興趣物理實驗教學中心，培養學生的探究精神、創新思維和創新能力。 能力。 該級別的實驗適合需要加強現代物理實驗技術的理工科學生。
研究物理實驗[編輯]
研究性物理實驗是涉及現代物理實驗領域，以科學研究方式進行的實驗。 學生組成 1-4 人的小組進行自己的研究。 在老師的指導下，選擇自己感興趣的領域和研究課題，確定可行的實驗方案和實施方案。 該級別的實驗為學生提供了在廣泛領域進行自主學習、創新和實踐的平臺。 他們可以在課題小型科研實踐中培養科學思想、科學方法、科學精神，進一步提高實踐能力、創新能力、團隊合作精神。 精神。 這個級別的實驗適合理科學生。
外部鏈接[編輯]