善于“轉化”者，促新“生”
學物學理、教書育人
物理教研組
團結、拼搏、進取的團隊
初中物理教研組現有專任教師5人，高中教師1人，一級教師2人，碩士生2人。 40歲以上教師1名，30歲至40歲教師3名，30歲以下教師1名。 他們是一支老中青搭配合理、充滿活力、積極向上、肯吃苦、樂于奉獻、教育理念先進、教學經驗豐富的團隊。 一支團結和諧的優秀團隊。
全組教師在國家、省、市級刊物上發表論文數十篇，參與省級重點項目2項，多次獲得省、市級優秀科研成果（論文）獎。 參加省、市教學競賽并多次獲得省、市一、二、三等獎。 還積極組織各級教研活動，組內教師多次舉辦市、區教學研討會。
以學生為本，寬嚴教學
教學過程中，全組教師齊心協力，工作認真，高效務實，不僅教學生學什么，而且注重教學生如何學。 學生不僅在課堂上獲得理論知識、學習實驗技術和方法，還為學生提供課外提高實踐技能的機會。
成績代表過去，未來等待創造。 物理組全體教師努力從教學型教師向教育研究型教師轉變，建設一支思想作風優良、教學基本功扎實、具有現代教育理念、能夠熟練運用現代教學方法和手段的師資隊伍。高素質的教師隊伍。 我們將努力把教學質量邁上新臺階，把教學科研水平邁上新高度，努力創建一流的教研團隊。
初中化學組
化學組簡介
初中化學教研組現有專任教師3人，一級教師1人，碩士生3人。 這是一支戰斗力強、潛力大、團結奮進的團隊。
全組教師在國家、省、市級刊物上發表論文多篇，參加各級各類教學競賽，并多次獲獎。 還積極組織各級教研活動，組內教師多次舉辦市、區教學研討會。
充分發揮學科實驗特色，讓更多學生體驗化學實驗的魅力
課程組劉耀老師向我校初一、小學一年級開設的《趣味化學》選修課，讓更多的學生參與到化學實驗中，體驗化學實驗的魅力。
經過全組教師的共同努力，我校化學教學質量穩步提高，教師個人素質不斷提高。
初中生物教研組
初中生物訓練目標
以探究和實踐為重點，以豐富的生物知識為載體，通過豐富多彩的教學活動，展示人們認識自然現象和規律的思維方式和探究過程，體現自然科學的本質。 學習生物課程物理學家初中，養成科學思維習慣，形成積極的科學態度，學會學習，提高科學素養，對學生的健康生活和終身發展具有重要意義。
初中生物教師簡介
生物學教研組是一支實力雄厚、特色鮮明、團結奮進的團隊。 現有教師3人，其中研究生2人，結構合理，充滿朝氣和活力。 經過全組教師的共同努力，在課堂教學研究、生物奧賽輔導、課外實踐活動等方面取得了豐碩成果。
朱文靜老師：
學士學位
一名中學教師，學校教學的后起之秀。
善于引導學生進行探索性學習。
劉瑩瑩老師：
碩士研究生，一級中學生物教師；
建鄴區優秀教育工作者；
建鄴區生物教師風采杯大賽一等獎。
龐喬老師：
碩士
建鄴區新教師榮獲“寒假讀好書”評比大賽二等獎
榮獲建鄴區“風采杯”教學基本技能大賽二等獎
初中生物專題活動
1、學校生物實踐活動豐富。 課堂上，我們會制作洋蔥鱗葉表皮細胞的玻片標本，探索光對小鼠生命的影響，解剖豬心臟，觀察小魚尾鰭的血流，觀察鯽魚物理學家初中，觀察雞蛋和其他實驗。
2、生物組還開設特色校本課程《花果你知道多少》、《指尖上的植物》、《綠色的田野》，讓學生邊做邊學，培養動手能力和動手能力。團結協作的精神。
3、學校每年都會舉辦“科技節”，生物組開展的活動也受到了學生的好評。
結尾
