1、第1節分子熱運動人教新課標九年級數學全一冊第十三章內能課題第1節分子熱運動教學目標1知識與技能（1）曉得物質是由分子或原子組成的。（2）能辨識擴散現象，曉得一切物質的分子都在不停地做無規則的運動，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。（3）曉得分子熱運動的快慢與濕度的關系和曉得分子之間存在互相斥力。2過程與技巧（1）通過實驗活動說明一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。（2）通過演示實驗使中學生猜想出物體氣溫越高，熱運動越劇烈3情感、態度與價值觀（1）通過用演示實驗迸發中學生的學習興趣，通過交流討論培養中學生的合作意識和能力。（2）了解分子層面的微觀運動，培養對科學探究的熱愛。教學重點通過對
2、演示實驗的觀察、分析、推理，了解分子動理論的知識。教學難點通過直接感知的現象，推斷難以直接感知的事實。教學打算班主任粉筆、二氧化氮二氧化碳的廣口瓶、空瓶、鉛圓錐中學生紅墨水、燒杯、水、注射器教學方式觀察、實驗、歸納總結課時安排1課時教學過程備注1、創設情景、引入新課1、學生思索為何當爸爸臥室在煮飯時，自己在客廳做作業也能嗅到香氣？2、進行新課（1）物質的構成提出問題：班主任出示粉筆，想一想假如把此粉筆掰斷，斷掉的兩節是否還是玻璃？假如經過多次分割，顆粒會越來越小，假如不停的分下去，有沒有一個限度？討論交流：小組之間交流討論物質的變化情況、無限度的分下去時出現的情境。歸納總結：中學生結合課本進行小
3、組總結得出：（1）保持物質原先性質不變的最小微粒稱作分子或則原子。（2）常見的物質是由及其微小粒子-分子、原子構成的。（3）分子的大小用分子的半徑來評判，一般用10-10m為單位來量度分子的大小。（二）分子熱運動1擴散現象活動一演示一：班主任打開一盛有香氛的香射手，讓附近的中學生聞一下。問題：能不能嗅到香氣？為何？演示實驗2：我們將一個空杯子，倒扣在一個裝著紅褐色甲烷二氧化碳的杯子里面，抽掉蓋在二氯甲烷瓶上的擱板板。觀察并思索：前面空瓶有白色現象說明了哪些？將空瓶與裝著紅褐色甲烷二氧化碳的杯子顛倒放置，重做這個實驗能夠得出相同的推論？推論：前面空瓶有黑色，說明氯氣二氧化碳分子到了里面空瓶中，分
4、子是運動的。這個實驗是一種擴散現象。顛倒放置時不能得出相同的推論，由于二氧化碳密度大，在重力作用下會向上運動，難以證明分子是運動的。歸納總結：不同的物質在接觸時，彼此步入對方的現象，稱作擴散現象。交流討論：在我們日常生活中，擴散現象很常見，小組之間交流討論一下，能夠列舉幾個事例？活動二提出問題：二氧化碳可以發生擴散，這么液體和固體是否可以發生擴散呢？演示實驗3：向一個盛有冷水、冷水的兩個燒瓶中用滴管注入兩滴紅墨水。觀察并思索：觀察到哪些現象？說明了哪些問題？推論：說明液體之間也可以發生擴散現象，擴散的快慢與物體的氣溫有關。活動三提出問題：前面的二氧化碳、液體可以發生擴散現象，那固體會不會有擴散現象，同
5、學們交流、討論舉例。歸納總結：（1）說明了二氧化碳、液體、固體在互相接觸后，都能彼此步入到對方內部，這些現象叫擴散現象。（2）擴散快慢的誘因與氣溫有關，氣溫越高，擴散的越快。（3）擴散現象說明了分子時刻不停的做無規則運動。典例剖析1.下述現象能說明分子在做無規則運動的是（）a.我國南方地區發生沙塵暴時，空氣中彌漫著大量的沙塵b.五月份長沙市部份地區發生旱災，湖水中夾帶著大量泥沙c.夏天來了，長沙鄉村桃花綻放，處處嗅到濃郁的馨香d.夏季，暴雨將至，氣溫下降，雪花滿天飄落【答案】c【解析】解：a沙塵暴是宏觀物體的機械運動，沙塵不屬于微觀粒子分子熱運動演示實驗，不能說明分子在做無規則運動（宏觀運動
6、）。b湖水中夾帶著大量泥沙是宏觀物體的機械運動，不能說明分子在做無規則運動（宏觀運動）。c桃花綻放，處處嗅到濃郁的馨香，這是花的香氣分子發生的擴散現象，說明分子在做無規則運動。d雪花滿天飄落是宏觀物體的機械運動，不能說明分子在做無規則運動（宏觀運動）。故選c【方法歸納】分子的無規則運動不能否直接觀察到，它是通過宏觀的顏色、氣味、味道來間接的反映下來，我們只要是看的到的運動都屬于宏觀的機械運動我們平常所看到陽光下灰塵飛揚、濃煙滾滾不能說明分子做無規則運動（三)分子間的斥力問題1：固體、液體的分子都在不停地做無規則運動，且分子間又有間隙，但為何分子不會飛飄動，反倒聚合在一起呢？演示實驗4：將兩
7、個鉛柱的底面削平、削干凈，之后緊緊地壓在一起，兩塊鉛還會結合上去，班主任在下邊挨個加掛鉤碼，掛好多個都不能把它們分開。實驗否認了關于分子引力的猜測，進一步思索分子間不僅引力還有沒有其他的力？實驗5中學生掏出打算好的注射器，進行下邊的實驗并思索：借助ppt展示分子之間斥力與距離關系的內容，結合課本13-1-5到13-1-7內容與實驗進行總結。并嘗試完成課本動手動腦學數學5t歸納總結：（1）分子之間既有引力又有作用力分子熱運動演示實驗，且與分子距離有關。（2）物態微觀特點宏觀特點分子間的距離分子間的斥力有無一定形狀有無一定的容積固態較小很大有有液態較大較大無有氣態很大很弱無無3、鞏固小結通過實驗和思索，中學生早已對分子和分子的運動有了初步認，識師生共同回顧。1物質是由分子或原子組成的。2分子永不停歇地無規則運動著。3分子之間存在斥力，互相斥力有兩種，即引力和作用力。四、布置作業完成動手動腦學數學1-4t五、板書設計第一節分子熱運動一、分子和分子運動1、物質是由分子或原子組成的。2、構成物質的分子永不停歇地運動著。二、分子間的斥力1、引力2、斥力教學反省6