進入高中，物理的學習也迎來了新的篇章。 初中物理多是學習“看得見、摸得著”的直觀物理現象，注重形象思維，而高中物理的學習則要求學生能夠運用科學概念和原理進行抽象思維。
一、高中物理學科特點
物理學的研究，無論是概念的建立，還是規律的發現和概括，都需要思維加工。 與一般的思維過程相比，在共性中，物理學科的思維也有自己的個性。 準確地認識和把握這種個性，有利于增強物理教學的針對性和靈活性。
1.造型
物理學的研究基于天然材料的結構和最常見的運動形式。 研究那些復雜的事物，首先要抓住其主要特征，揚棄次要因素，形成一個經過抽象概括的理想化的“典型”。 在此基礎上，我們要研究“典型”，發現規律，樹立新觀念。 這種用模型概括復雜事物的方法，是對復雜事物的合理簡化。
學習物理的難點之一就是掌握物理模型的思維。 然而，在中學物理教學中，模型發揮著重要作用。 物理教學，首先是引導學生進入模型思維之門，適應和掌握這種思維形式，具備掌握物理模型的思維能力。
2.多層次
任何學科的內容都不會孤立存在，必然與其他學科存在或多或少的聯系。 在這個學科中，當一個物理問題提出并解決時，所涉及的問題可能有很多環節。 解決問題所經歷的思維過程往往需要分為幾個過程、階段或方面。 幾步。 它必須經過分析與綜合的相互轉換，周而復始，逐步上升。 本文將這一特征稱為物理思維的多層次本質。
一般來說，物理思維的多層次性還包括模型的轉換。 無疑，這種思維的多層次性需要更高的思維能力，這是思維能力培養的進步。
3．多效性
解決許多身體問題的方法并不只有一種。 同樣的問題，從不同的方面出發，采用不同的方法，可以得到同樣的結果。
還有一些問題是不同的，不是只有一種結果，需要綜合分析。 解決此類問題所需的思考過程必須是開放式的。 即根據一定的知識或事實，靈活、全面地尋找問題的各種可能的答案。 這種特征稱為發散性思維或差異性思維。
求異、求異是思維靈活性和廣泛性的體現。 它要求個人能夠從傳統的、僵化的或偏見的思維方式中解放出來，將思維從已經經歷過的道路上轉移出來，去探索新的道路。 解決方案，以及從不同角度、方向、方面思考問題，并運用多種方法解決問題的能力。 而且，在思維上，可以靈活地在分析和綜合之間切換，全面把握問題，仔細權衡哪些思維是有益的，哪些思維是正確的。
2.初中到高中物理知識過渡的要求
高中物理將在初中所學的力學、熱學、電磁學、光學的基礎上進行更深入的研究。 它是初中物理的延續和深化，對我們問題的理解和知識的掌握提出了更高的要求。 因此，要想學好高中物理，掌握初中??物理知識至關重要。 在這個暑假里，我們應該復習和鞏固初中物理知識。 審查重點可從以下兩個方面展開：
1.復習八年級書第二卷《力》和《運動與力》的內容。 力學是整個高中物理的重點內容，是整個高中物理體系的基礎。 高中第一學期前半段的物理學習都會圍繞力和運動的內容展開。 學習力分析和力合成可以為整個高中物理打下良好的基礎。 以課本和自己的初中物理復習資料為載體，認真復習這部分內容。
2、復習九年級物理《電流與電路》、《電壓與電阻》、《歐姆定律》、《電力》內容。 電氣部分也是高中物理的核心考點，所以初接觸時可能會顯得比較困難。 初中物理電路部分可以為高中物理、電學內容的學習打下基礎，特別是電路問題中串并聯電路的特性以及電路化簡問題、電功率、電功率等。 初三做的習題需要解決這部分內容。 童農靜.
三、新高一物理備考要求
高中物理必修課1的內容是整個高中物理的基礎。 高中第一學期的內容是物理入門的關鍵時期。 問題需要從多個方面、多個層面去探討，所以一定要做好預習工作。
1.獨立預習必修課第一章《運動的描述》和《勻速直線運動》，對不懂的題進行標記和記錄，并完成課后習題。 注重區分高中所學的速度、時間等物理量的新要求，注重理解粒子、位移、矢量與標量、加速度等新物理量的物理意義。 通過預學習，你可以理清教材中的概念，熟悉相關公式，了解高中物理的深度和學習特點，初步探索適合自己的高中物理學習方法。
2、閱讀必修課1《相互作用》和《牛頓運動定理》。 可以每天看一下摘要，對必修課本中的知識有一個大概的了解，做到心中有數。 還要了解高中數學中向量計算的三角形法則和平行四邊形法則。
4. 研究性學習
物理學是一門源于現實、服務生活的學科。 與初中物理相比，高中物理內容更加豐富，對學生的能力要求也更高。 大家在學習高中物理的過程中，應該多思考，多研究，多聯系生產生活實際。
為了培養學生的學習興趣，提高學生的思維、自主學習、信息收集、動手實踐、總結等能力，特提供以下研究性學習課題供大家參考：
1、沒有冰箱、沒有空調，古人是如何度過夏天的？
2.牛頓對經典力學的貢獻；
3、物理實驗基本儀器的使用；
4、車輛加速性能對比研究；
5、制動時車輪抱死的優缺點；
6、航天器發射與回收；
7、列車通過曲線時的傾斜原理；
8、生活中的電磁輻射；
9、手搖發電機工作原理研究。
學生還可以聯系現實初中物理百科知識點：并聯電路的特點，對自己感興趣的現象或問題進行研究。
現以《各種車輛加速性能對比研究》為例，提供思路和方法，供大家共同參考：
研究性學習思路：確定課題——制定計劃——實施計劃——整理總結——交流展示——自我反思
研究方法：
1.在網上或圖書館查找信息；
2、咨詢相關專業人士；
3、問卷調查。
研究建議：可以選擇5到8種不同品牌的汽車，最好涵蓋轎車、跑車、面包車、越野車、卡車、客車等不同車型，對到100的加速時間進行對比研究公里。
要求：研究成果以論文、研究報告、表格、柱狀圖等形式呈現。
5. 推薦書籍
《時間簡史》、《果殼中的宇宙》、《相對論簡史》、《沉默的宇宙》等。
6、科技創新生產
高中階段是學生科學精神和科技創新能力最高的時期。 這時培養學生的科技創新能力可以極大地提高學生的創新思維能力。 通過一些實踐項目，可以提高學生的學習興趣初中物理百科知識點：并聯電路的特點，提高學生的學習效果。 此外，科技創新可以提高學生的科學素養和實踐能力，促進學生的全面發展。
技術創新建議：
1、加強理論知識的學習
任何科技創新都是建立在理論知識的基礎上的，包括對課內知識的掌握和理解以及課外知識的拓展。 學生可以根據課堂知識選擇科技創新項目并建立設計框架，并解決實施過程中未解決的問題。 提問拓展課外知識，增強自學能力。 理論知識的學習也是科學創新的主要目的之一。
2、強化實踐能力
畢竟，科技成果需要轉化為現實。 科技創新項目確定和設計后，應盡快進入實踐階段，以免想法成為烏托邦，充分認識實踐中的困難。 項目過程中要因地制宜、對現實創新的理解、實踐與思考相結合的能力進行改進。
3、生產過程中注意安全
學生應對所使用的工具和材料的安全性有充分的了解，避免接觸危險品，進行安全操作。
技術創新的例子：
①紙橋或木橋承重
②水“火箭”
③簡易機器人
④簡易滑翔機
⑤磁懸浮列車模型
⑥各種智能物品
……
學生根據自身情況選擇項目，不限于以上項目，完成一項科技創新成果。
同學們，精彩的高中生活即將開始，此刻大家應該充滿期待。 與高中相比，初中的課程容量和學習方法有所不同。 希望大家能夠提前做好迎接高中生活和學習的準備，穩步步入高中課堂，縮短過渡期，端正學習態度，樹立良好的學習態度。 信心，確定學習目標，相信自己，你一定能做到。
恭喜所有即將升入高中的同學們！ 初中時，雖然你只認識和學習了化學一年，但我相信你已經深深體會到了化學的魅力。 經過初三的化學啟蒙，也許你就能運用化學知識來分析一些生活實例。 今年九月，您將接受知識與樂趣完美結合的高中化學課程。 與初中化學相比，高中化學容量更大、知識點更多、綜合性更強。 這是因為高中化學不僅研究化學現象——“是什么”，而且更深入地研究化學的本質和規律——“為什么”。 它還需要聯系現實——“如何使用它”。 它將對你的記憶力和思維能力發起新的挑戰！ 暑假里，我們先來做一些熱身運動吧！
1、強化初中化學知識，溫故知新（初高中過渡要求）
1、熟記元素周期表前20種元素的名稱、書寫符號、原子結構圖；
2、記憶常見化學元素和原子團的化合價，并能根據化合價正確寫出相應的化學式；
3． 能熟練寫出初中化學一、二冊中的所有化學反應方程式，并結合四種基本反應類型進行分類；
4． 掌握H2、O2、CO2的實驗室制備方法和化學性質。
2、深入思考上述內容，發現問題（預習準備要求）
完成以上任務后，如果你細心的話，一定會發現一些問題和疑點。
1.物質是由元素組成的。 這些元素對應的原子是什么？ 原子是由什么粒子組成的？ 這些粒子之間有什么關系呢？
2、宏觀物質是由微觀粒子組成的。 例如，水是由水分子組成的。 一瓶水的容量為 500 毫升，重量為 500 克。 我們從重量和體積的角度測量了宏觀水。 那么從微觀水分子的角度來說，我們應該如何測量呢？ 這瓶水中有多少個水分子？
3． 所有反應都可以根據四種基本反應類型進行分類嗎？ 什么不能做？
4． 食鹽是氯化鈉，是一種肉眼可見的白色晶體。 當它溶解在水中時，它還是原來的氯化鈉嗎？
如果你想解決這些問題，《人民教育出版社高中化學必修課1》可以幫助你：（電子版下載：鏈接：提取碼：b585）
預覽內容：主要集中在前兩章“從實驗中學習化學”和“化學物質及其變化”；
預習要求：仔細閱讀教材，充分理解內容； 在初中化學知識的基礎上思考課本內容，簡單連接新舊知識； 適當運用練習，嘗試解決上述問題； 標記您認為令人困惑的地方并嘗試找到它們。 找出講課的重點和難點，做好聽課的思想、心理、智力準備。
3、合理利用人脈資源，拓展視野
1.觀看科普化學電影《我們需要化學》，了解化學在現代生活中的重要作用，尋找你已經了解的化學知識；
2、觀看美麗科學系列《美麗化學》《復興化學》，可以從不同角度觀看化學反應現象，更直觀地感受化學的魅力，領略化學之美，感受化學人的浪漫;
3． 也許另一個實驗會更吸引你：嘗試搜索“瘋狂化學”系列視頻，你會得到意想不到的震撼！
