1、“連接串聯電路和并聯電路”導教案【學習目標】知識與技能1、知道哪些是串聯電路和并聯電路。會畫簡單的串、并聯電路圖。2、理解串、并聯電路聯接特性。學會聯接簡單的串聯電路和并聯電路。過程與技巧1、觀察串、并聯電路，描述其主要特點。2、通過對串、并聯電路的聯接、設計和畫電路圖，培養中學生動手能力。3、經歷探究串、并聯電路的聯接特征的過程，培養中學生實驗操作能力和剖析歸納能力。情感心態與價值觀在解決問題的過程中，能與朋友交流與合作，有克服困難的信心和決心，能體驗擊敗困難解決數學問題的喜悅，感受科學知識在實際生活中的應用?！窘虒W重點】連接串
2、聯和并聯電路，畫簡單的串、并聯電路圖【教學難點】連接并聯電路并畫出電路圖一、課前學案提出問題1：在實際電路中，用家電往往不止一個，用家電之間的聯接方法也不盡相同串聯和并聯知識點圖表，請朋友們比較一下這兩種電路：課本59頁的圖1320和圖1321。請朋友們觀察、對比一下這兩盞小燈泡是如何聯接的？各有哪些特征？請畫出它們的電路圖。（1）圖1320的電路的“兩盞小燈泡”是聯接特征是：
3、;，這這些聯接形式稱作。相應的電路圖為：（2）圖1321的電路的“兩盞小燈泡”是聯接特征是：，這這些聯接形式稱作&
4、#160;。相應的電路圖為：1/6提出問題2：觀察圖1322想一想，家庭用的各類用家電設備采用的是哪種聯接形式？提出問題3：閱讀課本60頁，聯接電路要按照參照電路圖按一定的次序進行。通常是先從電瓶的極開始的，依次聯接、用家電（如燈L1、L2），仍然到電瓶極。聯接電路過程中，開關應當一直
5、;。經檢測電路無誤后串聯和并聯知識點圖表，再開關。提出問題4：請朋友們先自行嘗試完成課本60頁的圖1323圖1324圖1325的電路圖（用鋼筆行畫在課本上，便于上課時交流）二、課堂達標學案：（一）交流預習成果、確定學習目標：1.展示預習成果：小組內交流討論2、標注沒有解決的問題2、明確學習目標：、知道哪些是串聯電路和并聯電路。會畫簡單的串、并聯電路圖。、理解串、并聯電路聯接特性。學會聯接簡單的串聯電路和并聯電路。（二）、設計電路圖、連接
6、實物圖1、提醒：在聯接實物圖時要注意、不容許電源漏電、連接電路時，開關要斷掉、實驗結束，要斷掉開關2、設計電路圖3、根據電路圖聯接實物圖，驗證設計是否成功4、觀察多種電路圖，分類5、小組內談論交流總結：串并聯電路的聯接形式特征串聯電路聯接形式：并聯電路聯接形式：（三）、探究串、并連電壓路徑1、觀看圖片2、標出電壓路徑3、小組內交流討論總結路徑特征串聯電路電壓路徑特征：并聯電路電壓路徑特征：（四）、探究串并聯電路開關作用，各燈互相關系1、觀看串并聯電路圖思索開關作用及開關位置與其作用的關系觀看串并聯電路圖思索用家電之間的關系1、按圖表進行實驗探究，并按照探究情況填上表格串聯電路探究開關位置開關狀
7、態燈泡發光情況開關狀態燈泡發光情況取出L1則L2的發光情況取出L2則L1的發光情況斷掉閉合B斷掉閉合C斷掉閉合推論：在串聯電路中，開關與各用家電是聯，開關控制電路中
8、60;（選填“所有”或“部分”或“與開關直接近來的那一個”）用家電，開關的控制作用與開關在串聯電路中的位置（選填“有關”或“無關”）；在串聯電路中各個用家電之間的工作（選填“相互影響”或“不互相影響”），即其中一個用家電不工作，另外其它用家電
9、（選填“仍然正常工作”或“也不能工作”）。并聯電路探究開關位置開關狀態燈泡發光情況開關狀態燈泡發光情況取出L1則L2的發光情況取出L2則L1的發光情況斷掉閉合
10、B斷掉閉合結論：在并聯電路中，當開關接在支路上時，開關控制電路中（選填“所有”或“部分”或“與開關直接近來的那一個”）用家電，開關的控制作用與開關在支路上的位置（選填“有關”或“無關”）；在并聯電路中各個用家電之間的工作
11、0;（選填“相互影響”或“不互相影響”），即其中一個用家電不工作，另外其它用家電（選填“仍然正常工作”或“也不能工作”）。2、小組間把所得推論進行交流，達到共同提升。3、思考家
12、庭中臺燈、壁燈的聯接形式，交流抒發（五）課堂小結：串并聯電路的特性及區別（六）隨堂達標訓練基礎過關1、下列電路圖中兩燈屬于串聯的正確電路是（）2、兩個燈泡串聯的特征是：接通電路后，當一個燈泡不亮時，另一個燈泡_；兩個燈泡并聯的特征是：接通電路后，當一個燈泡不亮時，另一個燈泡_。3、下列電路圖中兩燈屬于并聯的正確電路是（）4、把兩個燈泡連入電路，要使兩個燈泡同時發光，聯接方式有_種。把兩個燈泡_聯接上去的電路，稱作_電路，把兩個燈泡_聯接上去的電路，稱作_電路。4、桌面上有兩上小燈泡和一個開關，它們的聯接電路在桌面下，未能看見。某同事試了一下，閉合開關時兩燈泡都亮，斷掉開關時，兩燈泡均熄滅，
13、這兩個小燈泡是串聯還是并聯聯接？請寫出判定方式。5、下圖是一個簡化的電冰柜電路圖，學習了串聯和并聯電路知識，你能讀懂這個電路圖嗎？其中M是壓縮機用的電動機，L是電冰柜內的照明燈泡。電路圖中的燈泡L與電動機M是串聯的還是并聯的？請寫出你的猜測和判別方式。你的推測：_。你的方式：_。拓展提升1如下下圖所示，當S1、S2都閉合時L1、L2、L3是聯；當S1、S2都斷掉時L1、L2、L3是聯，當S1閉合，S2斷掉時，L1、L2、L3是2、根據實物圖4的聯接情況，正確畫出電路圖。、3如下圖所示電路中，下述說法正確的是（）A只閉合S1，L1發光BS1、S2都閉合，L1、L2都發光C只閉合S2，L2發光DS1、S2閉合，L1、L2都不發光4、某控制電路中的一個封閉部件上，有三個接線柱A、B、C和燈泡、電鈴各一只，如圖所示，用導線聯接AC時，燈亮鈴不響，聯接AB時，鈴響燈不亮，聯接BC時，燈不亮鈴不響，按照上述情況畫出這個部件的電路圖。猜：三種情況內部的可能性分別是什么樣試：畫出這一部件內部結構的電路圖。(七）、本節課收獲（八）、課后挑戰：設計搶答器電路：要求每一組朋友按開關相應組指示燈亮