必要的文字解釋的目的是解釋物理過程和回答問題的依據。 回答問題時應該說什么？ 我們應該考慮以下幾個方面：
1.說明研究對象（個體或系統，特別是需要整體法和孤立法相結合解決的問題。一定要注意研究對象的轉移和轉化）。
2、畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程示意圖。
3.解釋字母組的物理意義。
4.解釋指定的正方向和零電位點（面）。
5. 解釋問題中的隱含條件和關鍵條件。
6.解釋所列方程的依據、名稱和相應的物理過程或物理狀態。
7.解釋所需結果的物理意義（有時需要討論和分析）。
(2)必須有必要的公式
1、所寫的公式（作為評分依據）必須是原型公式，不能用變形的結果公式代替； 例如，牛頓第二定律F=ma，而不是其變形后的結果公式a=F/m。
2、用字母表示方程，不要將方程與數字混合使用，也不要在方程中使用方程。
3、用原來的方程組同時求解，不要用連續方程，繼續“繼續”一些內容。
4、若有多個方程，應按分數形式排列（逐級評分）。 不要將一個方程寫在一起。 對每個方程進行編號。
（三）要有必要的計算過程和明確的結果
1、計算時，通常先進行文字運算，由列出的方程推導出結果的計算公式，最后代入數據并寫出結果。
2. 數據應以科學計數法書寫。
3、計算結果的有效位數應根據題意確定。 兩個或三個數字就足夠了。 如有特殊要求，應按要求選用。
(4) 注重運用數學解決問題的方式
1.“代入數據”，求解方程的具體過程不需要寫。
2、涉及到的幾何關系，只需寫出判斷結果即可，無需證明。
3.寫出重要中間結論的文字表述。
4. 如果你要找的方程有多個解，把它們寫下來，然后通過討論舍棄那些應該舍棄的解。
5、數字相乘時，數字之間不要用“·”，而是用“×”連接； 除數時不要用“÷”，而要用“/”。
(5)各種字母符號的使用必須規范
1、字母符號必須書寫清晰、規范。 避免字跡難以辨認。 標記時，無法區分“v、r、ν”，無法區分大小寫“M、m”或“L、l”，草書“G”看起來像“a”，這對于希臘語來說并不少見字母“ρ、μ、β、η”因筆順或形狀不正確而被扣除。
2. 尊重問題中給出的符號。 如果問題中給出了該符號，請勿創建另一個符號。 例如，題目中給出的半徑是r，那么寫R就會出錯。
3、一題中一個字母只能代表一個物理量。 避免使用多個字母； 一個物理量在同一問題中不能有多個符號，以免造成混淆。
4. 尊重習慣用法，例如拉力使用 F，摩擦力使用 f。 標記者一看就明白。 如果使用不當，就會引起誤解。
5. 注意角標。 角標的位置應該在右下角，比字母本身小得多。 角標的選擇也要慎重。 例如，vA通過A點的速度比v1要好； 對于通過某個同一點的速度，按時間順序高三物理公式必背公式高三物理公式必背公式，第一次用v1，第二次用v2，時間順序就很清楚了。 如果顛倒過來，難免會引起誤解。
6、物理量單位的符號是由人名的單位推導出來的。 如果用單個字母表示，則應大寫，如 C、Henry H； 對于由兩個字母組成的單位，一般第一個字母大寫，最后一個字母小寫，例如Hz。 ，Wb。
(6)繪制圖形、圖像必須清晰、準確
1、必須使用鉛筆（方便修改）、圓規、尺子、三角尺來畫。 反對隨意手繪。
2、繪制函數圖時，在坐標軸上畫出坐標原點和箭頭，并在坐標軸上標出物理量和數據的符號和單位。
3、圖形、線條應清晰、準確，虛實線應清晰、有區別。
