許多人說他們不知道如何進(jìn)行圖形推理。 讓我解釋。 不過因?yàn)橹半娔X壞了，所以一直拖到現(xiàn)在才寫。
很多人一眼就能看出圖形推理，甚至不需要學(xué)習(xí)； 有的人絞盡腦汁也做不到。 說白了，這其實(shí)是智商的一部分——過去測(cè)量智商的各種方法都包含了大量的圖畫題。 但也不必灰心，因?yàn)橥ㄟ^大量的練習(xí)，你會(huì)熟練掌握相關(guān)的知識(shí)體系，并且能夠通過Tutu的各種細(xì)節(jié)和特點(diǎn)輕松找到規(guī)律。
圖推理題本身并不難。 難的是你不知道一道題的考點(diǎn)是什么。 例如，如果您看到一個(gè)帶有對(duì)稱軸的問題，那么您很可能會(huì)接受對(duì)稱性測(cè)試。 但現(xiàn)在問題更加困難了。 每個(gè)問題都有多個(gè)測(cè)試點(diǎn)。 除了對(duì)稱性之外，還可能測(cè)試對(duì)稱軸的數(shù)量、對(duì)稱軸的位置和方向等，或者對(duì)稱性和封閉性的組合……
Tutui中的測(cè)試點(diǎn)并不多，但組合在一起就變得非常復(fù)雜。 我現(xiàn)在就幫大家總結(jié)一下考點(diǎn)，并根據(jù)圖形特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的分類，以便大家做題時(shí)找到更好的切入角度。
任何圖形都可以從三個(gè)維度來描述：數(shù)量、位置、風(fēng)格。 因此，圖形的規(guī)則無非就是這三類。
目錄：數(shù)量模式、模式模式、倉(cāng)位模式、圖推處理方法
1、數(shù)量規(guī)則
數(shù)量是多少？ 點(diǎn)、線、角、面平面形狀。
題型分布：
（一點(diǎn)：
1. ：我這幾年幾乎沒考過，但以后可能會(huì)考。
【示例1】
【解析】本題考察的是端點(diǎn)的數(shù)量。
題干圖端點(diǎn)個(gè)數(shù)：第一列從下到上依次為1、3、5； 從上到下第二列為7、9、11； (13)、15、17在第三列中從下到上，沿S構(gòu)成等差數(shù)列，應(yīng)選擇有13個(gè)端點(diǎn)的圖。
【示例2】
【解析】這道題考的是端點(diǎn)的數(shù)量。
第一組圖形的端點(diǎn)數(shù)量為6； 第二組圖形的端點(diǎn)數(shù)也是6，所以選擇B！
交點(diǎn)：大部分點(diǎn)的數(shù)量取決于交點(diǎn)的數(shù)量。
特點(diǎn)：線之間有多個(gè)交點(diǎn)和切線
①根據(jù)交叉點(diǎn)本身的分類，可分為拐點(diǎn)和交叉點(diǎn)。
注意：拐點(diǎn)是沒有引導(dǎo)線段的交點(diǎn)。
【實(shí)施例3】
【分析】直線與直線多次相交，檢查相交的次數(shù)。
第一組交點(diǎn)個(gè)數(shù)：3、4、5； 第二組交點(diǎn)的個(gè)數(shù)：4、3、？
？ 可能有 2 個(gè)，但沒有匹配的選項(xiàng)。
為了細(xì)化測(cè)試點(diǎn)，可以測(cè)試交點(diǎn)的分類：此時(shí)拐點(diǎn)不被認(rèn)為是交點(diǎn)。
此時(shí)第一組交點(diǎn)個(gè)數(shù)：3,3,3； 第二組： 3, 3, (3)
選擇B！
②按風(fēng)格分類：
【實(shí)施例4】
【分析】多條直線與直線相交。 檢查交叉點(diǎn)。
第一組，交點(diǎn)：1,1,1； 第二組，交點(diǎn)：2, 2,？
問號(hào)處應(yīng)該有兩個(gè)交點(diǎn)。 觀察選項(xiàng)B和D都有兩個(gè)交點(diǎn)；
細(xì)化測(cè)試點(diǎn)：曲線與直線的交點(diǎn)，而且是曲線與直線的交點(diǎn)，選D！
【實(shí)施例5】
【解析】本題考察直線的交點(diǎn)。
該圖像由一個(gè)正方形和一條直線組成。 直線與正方形的交點(diǎn)為1、2、3、4、(5)； 秒D！
③按地點(diǎn)分：
特點(diǎn)：每個(gè)圖形都有一個(gè)框架
【實(shí)施例6】
【分析】
這道題測(cè)試的是盒子里的點(diǎn)數(shù)。
從左到右分別是0、1、2、3、4、(5)； 秒C！
(2) 線路
1、線段：
特征： 外觀呈單獨(dú)的直線或曲線
【實(shí)施例7】
【分析】
這道題考的是曲線的數(shù)量。
曲線數(shù)量從左到右依次為：1、2、3、4、(5)； 秒C！
【實(shí)施例8】
【分析】
本題測(cè)試直線段的數(shù)量，在框內(nèi)和在框內(nèi)分別進(jìn)行計(jì)數(shù)。
框中，從左到右：5、4、3、3、4、？
在框架上，從左到右：6、5、4、4、5、？
框上方 - 框內(nèi) = 1； 所以選擇A！
2、筆畫：
【實(shí)施例9】
【分析】既有漢字，也有圖形。 檢查沖程數(shù)。
從左到右，筆畫數(shù)為11、9、7、5、（3）； 應(yīng)該選B！
★一擊秒殺法：
擦除閉環(huán)法：從任意只有一部分的圖形中去掉任意多條閉合線，筆畫數(shù)保持不變。
原理：從閉環(huán)上的任意一點(diǎn)開始，繞閉環(huán)畫一圈，仍然回到原點(diǎn)。
【實(shí)施例10】：
【分析】
從左到右的筆畫數(shù)為：2、1、2、1、2、1； 因此①③⑤是一個(gè)群，②④⑥是一個(gè)群。
面條
【實(shí)施例11】
【解析】本題考的是直線。
從左到右：1、2、3、4、5、(6)； 秒B！
【實(shí)施例12】
【解析】這道題考的是同一方面。
從左到右：2、3、4、5、6、(7)； 秒B！
【實(shí)施例13】
【解析】本題考察的是最全面的方面。
若面數(shù)為5，排除D； 如果只有一張最大的面，排除B； 如果只有一張最大的臉，并且形狀和外輪廓相同，則排除A（比例不相等）； 選擇C！
(4)蘇
【實(shí)施例13】
【解析】本題考的是素?cái)?shù)的個(gè)數(shù)。
從左到右：1黑、2白、3黑、4白、（5黑）； 排除D！
且該零件（標(biāo)記位置）每逆時(shí)針移動(dòng)一格； 選擇B！
【實(shí)施例14】
【解析】本題考查素?cái)?shù)的種類數(shù)。
每個(gè)圖中有四個(gè)元素，不包括CD；
每個(gè)圖中都有五角星，不包括B； 第二個(gè)A！
【實(shí)施例15】
【解析】本題考的是零件的數(shù)量；
①④⑤有四個(gè)部分； ②③⑥共七個(gè)部分。
(5) 形狀
形，顧名思義，就是圖形。 這里指一些特殊的圖形，如平行線、角度、三角形、筆劃等。
【實(shí)施例16】
【解析】本題考的是角點(diǎn)的數(shù)量。
第一柱各有2個(gè)銳角，第二柱各有2個(gè)直角，同樣，第三柱各有2個(gè)鈍角； 秒A！
【實(shí)施例17】
【解析】這題考的是三角形的個(gè)數(shù)。
從左到右，三角形的個(gè)數(shù)是1、2、2、4、3、？ ，不是規(guī)則；
考慮到重疊三角形的數(shù)量，第三個(gè)圖有3個(gè)三角形，第五個(gè)圖有5個(gè)三角形； 所以？ 應(yīng)該有 6 個(gè)三角形；
只有B選項(xiàng)有6個(gè)三角形； 排除 ACD； 選擇B！
【實(shí)施例18】
【解析】本題考的是形狀的數(shù)量；
從左到右，“丿”的數(shù)量為1、2、3、（4）、5； 秒C！
(6)確定規(guī)則
圖形符號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字符號(hào)后，需要確定這些數(shù)字的規(guī)則，才能確定“？”的數(shù)量特征。
1. 號(hào)碼規(guī)則
【實(shí)施例19】
【分析】考察素?cái)?shù)和幾何級(jí)數(shù)的數(shù)量規(guī)則。
第一組圖形：分別編號(hào)為1、4、16的小方塊，構(gòu)成公比為4的等比數(shù)列；
第二組圖形：小三角形分別是1、3、？ ，同樣應(yīng)構(gòu)成公比為3的等比數(shù)列； 所以？ =9； 秒D！
2. 計(jì)算規(guī)則
即一組圖形的數(shù)量符號(hào)之間可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算
計(jì)算規(guī)則分為圖間計(jì)算和圖內(nèi)計(jì)算。
① 圖形之間的計(jì)算
【實(shí)施例20】
【解析】本題考查素?cái)?shù)的個(gè)數(shù)及其運(yùn)算關(guān)系。
每行黑色五角星：第一列+第二列=第三列；
每行白色五角星：第一列-第二列=第三列；
所以？ 黑色五角星=2+3=5； 白色五角星=1-1=0；
一秒！
【實(shí)施例21】
【解析】本題考查面的數(shù)量以及圖形之間的運(yùn)算規(guī)則。
每行面數(shù)之和為6； 秒 B .
②★圖形內(nèi)計(jì)算
風(fēng)格規(guī)則
樣式規(guī)則檢查什么？ 1、內(nèi)在屬性； 2、外形。
(1)內(nèi)在屬性； 測(cè)試頻率從高到低：對(duì)稱性、直線性、閉合性、其他
1. 親密程度
注：半開半閉圖形①有時(shí)屬于閉圖形，有時(shí)屬于開圖形； ②考慮封閉性，優(yōu)先級(jí)較低。
【示例1】
【分析】都是閉圖形，選C！
這里的半開半閉圖形都算閉圖形。
【示例2】
【解析】從左到右：關(guān)閉、打開、關(guān)閉、打開、關(guān)閉、？ ;
所以？ 這是一個(gè)開放圖，選C！
這里的半開和半閉圖形都算作開圖形。
2. 對(duì)稱性
【示例1】
【分析】第一列：軸對(duì)稱； 第二列：中心對(duì)稱； 第三列：軸對(duì)稱+中心對(duì)稱； 選擇D！
【示例2】
【分析】
選擇一個(gè)！
【實(shí)施例3】
【分析】除B、D外，均為軸對(duì)稱圖形； 只有一根對(duì)稱軸，依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°； 選擇C！
【實(shí)施例4】
【分析】
每組圖中的人物各有兩個(gè)對(duì)稱軸什么是封閉圖形，且兩個(gè)對(duì)稱軸平行，成45°角，從左到右垂直； 選擇D！
3. 優(yōu)點(diǎn)
【示例1】
【解析】每張圖片都是一條直線壓在一條曲線上； 選擇一個(gè)！
【示例2】
【分析】每張圖都是外直內(nèi)彎； 選擇B！
4. 凹凸
什么是凹度？ 如果連接圖形上任意兩點(diǎn)的直線穿過該圖形，則該圖形是凸圖形； 如果圖形上兩點(diǎn)的連線不穿過該圖形，則該圖形是凹圖形。
如圖所示，“凹”、“凸”為凹形，“口”為凸形。
【示例1】
【分析】
題中形狀的外輪廓均為凹形； 選擇C！
外部形狀； 測(cè)試頻率從高到低：模式操作、模式識(shí)別、模式遍歷、模式識(shí)別、組圖識(shí)別：一組圖片的規(guī)則相同
【示例1】
【解析】本題考查模式識(shí)別：幾何圖形。
第一行包含圓圈； 第二行包含正方形； 第三行包含三角形； 選擇一個(gè)！
【示例2】
【解析】本題測(cè)試模式識(shí)別：數(shù)字筆畫。
每個(gè)圖形都包含“水平折疊”，選C！
(2)對(duì)圖識(shí)別：每對(duì)(2)圖的內(nèi)在規(guī)則是相同的。
【示例1】
【分析】第一張圖的內(nèi)框是第二張圖的外框； 選擇C！
【示例2】
【分析】
兩組圖形對(duì)應(yīng)的位置構(gòu)成一對(duì)圖形；
其中，第一個(gè)漢字均含有“鮮”； 第二個(gè)漢字均包含“恒”； 第三個(gè)漢字均含有“詹”； 選擇D！
(3) 單幅圖像識(shí)別
【示例1】
【分析】①③④的相交圖形都是軸對(duì)稱圖形； ②⑤⑥的相交圖形都是中心對(duì)稱圖形。
樣式遍歷和樣式操作
特點(diǎn)：元素組成相似
題型識(shí)別： 1.元素重復(fù)出現(xiàn)，考慮遍歷； 2、線條重復(fù)出現(xiàn)，考慮加減法的異同； 3、出現(xiàn)輪廓相同、顏色不同的黑白塊，考慮黑白操作。
風(fēng)格遍歷
特點(diǎn)：元素重復(fù)出現(xiàn)
解題思路：找到完整的集合，缺失的部分補(bǔ)上。
【示例1】
【分析】
①查找完整集合：
注意：最后兩列與前兩列相同，因此您無需閱讀它們。
②缺少的就是需要的：缺少第三行
;排除B和D;第六行：缺失
；選C！
【示例2】
【分析】
求整體：
問題干中的每個(gè)數(shù)字都有
和
，排除A和B；
第三行每個(gè)數(shù)字都在中間，不包括D； 選擇C！
加法和減法的異同
特點(diǎn)：線條重復(fù)
閃購(gòu)技巧：根據(jù)選項(xiàng)，挑選1~2條選項(xiàng)差異最大的行進(jìn)行驗(yàn)證
【示例1】
【分析】前兩個(gè)形狀不同相似得到第三個(gè)形狀，四個(gè)角添加不同方向的小方塊； 選擇B！
黑白操作
特點(diǎn)：出現(xiàn)輪廓相同、顏色不同的黑白塊
方法：首先找到操作規(guī)則，然后根據(jù)選項(xiàng)，選擇選項(xiàng)差異最大的1~2種顏色進(jìn)行驗(yàn)證。
【示例1】
【解析】新增測(cè)試點(diǎn)：空白處也添加黑白操作
白+白=黑什么是封閉圖形，黑+黑=白，黑+白=空，空+空=空，黑（白）+空=黑（白）；
觀察選項(xiàng)。 中心可分為三組：A、BD、C。先看中心：黑+黑=白； 排除 A 和 C； 然后看BD。 右下角不一樣。 看右下角：黑+白=空； 選擇D。！
位置規(guī)則、靜態(tài)位置關(guān)系
靜態(tài)位置關(guān)系分為圖形與圖形之間的關(guān)系、圖形與線段之間的關(guān)系、線段與線段之間的關(guān)系。
形狀關(guān)系
圖形及圖形之間的關(guān)系一般分為三類：分離、相切和相交。
分開
分離分為外部分離和包含（一個(gè)圖形包含另一個(gè)圖形）
①外里
【示例1】
【分析】每張圖片有三對(duì)元素：一對(duì)垂直相鄰，一對(duì)水平相鄰，一對(duì)不相鄰。 選擇一個(gè)！
②包含
【示例1】
【分析】
分析1：存在隱含關(guān)系，且內(nèi)部圖像與外部圖形的中心重合，選D！
分析2：外部圖形的對(duì)稱軸數(shù)量是內(nèi)部圖形的對(duì)稱軸數(shù)量的兩倍。 選擇B！
【示例2】
【分析】①②④包含在內(nèi)，只有兩層； 附帶③⑤⑥，有3層！
【實(shí)施例3】
【分析】①④⑥圓包含正方形； ②③⑤ 方包含圓！
③補(bǔ)充：14個(gè)漢字結(jié)構(gòu)
賺、志、品、邑、湖、宴、句、廟、廉、通、兇、區(qū)、囚、兆
【例子】
【分析】一側(cè)空，選A！ 上面C沒有連接。
(2) 切向
【示例1】
【分析】每個(gè)形狀都有一對(duì)外接部分，選C！
(3)相交
【示例1】
【分析】①④⑥有交線，，，②③⑤有交點(diǎn)。
線關(guān)系
【示例1】
【分析】①⑤⑥都有一組平行線； ②③④沒有平行線。
【示例2】
【分析】每一行都有一對(duì)平行、垂直、45°角的交點(diǎn)，不包括C；
每行有一對(duì)相連，兩對(duì)分開； 選擇B！
【實(shí)施例3】
【分析】
規(guī)則一：①②⑥三條對(duì)角線連成一條，即一條一條地相連；
規(guī)則二：①②⑥ 3條對(duì)角線所在的面上有一對(duì)平行面； ③④⑤ 任意三個(gè)對(duì)角線所在的面都是相鄰的。
【實(shí)施例4】
【分析】①②⑥對(duì)稱軸所在直線與圖形的一條線段重合！
【實(shí)施例5】
【解析】頭尾平行且方向相反，選D！
線性關(guān)系
【示例1】
【分析】①⑤⑥的對(duì)稱軸穿過三個(gè)面； ②③④的對(duì)稱軸穿過一個(gè)面！
動(dòng)態(tài)位置變化
動(dòng)態(tài)位置變化大致可分為平移、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)
平移以檢查移動(dòng)主體
【示例1】
【分析】
排除C和D；
同理，垂直線也向右移動(dòng)一格，選A！
檢查移動(dòng)路徑
移動(dòng)路徑分為：①以線段為路徑； ②使用“網(wǎng)格”作為路徑。
① 使用線段作為路徑
【示例1】
【分析】三角形的底沿正方形的邊順時(shí)針移動(dòng)； 三角形的頂點(diǎn)沿著一個(gè)看不見的小正方形順時(shí)針移動(dòng)。
選擇B！
【示例2】
【分析】
第一步：
排除CD；
第二步：
選擇一個(gè)！
大致移動(dòng)路徑：
② 以“grid”為路徑
【示例1】
【分析】
外圈的小圓圈逆時(shí)針方向每次移動(dòng)兩格； 內(nèi)圓的端點(diǎn)順時(shí)針移動(dòng)一格； 選擇D！
【示例2】
【分析】第一組圖中，外圈的小黑方塊每次逆時(shí)針移動(dòng)一格； 同樣，在第二組圖中，扇形也每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一格； 選擇B！
③補(bǔ)充：移動(dòng)規(guī)則
【示例1】
【分析】
第一張圖到第二張圖順時(shí)針移動(dòng)三格； 第二圖至第三圖逆時(shí)針移動(dòng)兩格； 第三圖至第四圖順時(shí)針移動(dòng)一格； 因此第四張圖逆時(shí)針移動(dòng)0個(gè)方格到第五張圖； 選擇一個(gè)！
旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)
【示例1】
【分析】對(duì)于每一行，第一張圖與第二張圖旋轉(zhuǎn)180°； 將第二張圖片上下翻轉(zhuǎn)到第三張圖片； 選擇一個(gè);
對(duì)稱法：先旋轉(zhuǎn)180°，然后上下翻轉(zhuǎn)，即可與原圖對(duì)稱；
每行第一張圖和第三張圖對(duì)稱； 選擇一個(gè)！
【示例2】
【分析】
采用時(shí)針法，每行第一幅圖與第二幅圖同方向，第二幅圖與第三幅圖相反。 因此，第一張圖到第二張圖是一個(gè)旋轉(zhuǎn)； 第二張圖到第三張圖是翻轉(zhuǎn)； 選擇一個(gè)！
★圖片推送處理方法★
智能AI如何下棋？ 在每一步走法之前，它都會(huì)在其內(nèi)部程序中模擬所有可能的走法，直到選擇“神招”。 這是一個(gè)反復(fù)試驗(yàn)的過程。
圖片推送也可以采用類似的方法。 一道圖畫題擺在了我的面前。 知識(shí)點(diǎn)實(shí)在是太多了。 不知道會(huì)考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 我真的不知道從哪里開始。 這時(shí)，根據(jù)圖形的特點(diǎn)，思考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)最有可能被考查。 比如黑白塊可能會(huì)測(cè)試黑白操作、位移、數(shù)量……可能性按順序遞減，然后從最可能的黑白操作開始一一進(jìn)行。 對(duì)于特征不明確的圖形，根據(jù)近幾年的測(cè)試頻率來決定先嘗試哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)……只要不斷嘗試，總會(huì)找到正確的測(cè)試點(diǎn)。
例如：警察想要破譯罪犯的身份。 證據(jù)顯示，犯罪分子身高226厘米，身穿火箭隊(duì)11號(hào)球衣。 警察一看就知道，這不是姚明嗎？ 這是圖形簽名變得特別強(qiáng)烈的地方； 好吧，繼續(xù)破譯下一個(gè)罪犯的身份。 此次案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)有一名犯罪嫌疑人，系慣犯，近年來曾多次犯下類似作案。 那這次他沒跑，估計(jì)就是他了。 這是一個(gè)經(jīng)常被測(cè)試的知識(shí)點(diǎn)。
使用流程圖類似于計(jì)算機(jī)程序操作，一一試錯(cuò)，直到篩選出正確的知識(shí)點(diǎn)。 至于試錯(cuò)的順序，我根據(jù)近年來知識(shí)點(diǎn)的特征強(qiáng)弱和測(cè)試的頻率來設(shè)定相應(yīng)的權(quán)重。
以下以2020年市級(jí)國(guó)考為例：
默認(rèn)情況下，以下示例無法僅依靠圖形立即解決。
【示例1】
【分析】
沒有 (1) 特殊元素； (2) 對(duì)稱性；
是（3）：題干中的每個(gè)圖形都有多個(gè)相連的封閉區(qū)域（前面說過，封閉區(qū)域不影響筆畫數(shù)，所以出題者特別喜歡在一幅畫上添加封閉區(qū)域。不僅數(shù)量筆畫數(shù)量不變，看起來也比較復(fù)雜），而且圖2和圖4中有很突兀的線條，可以一筆畫驗(yàn)證。 題干和C都是一筆畫； 選擇C！
一般來說，有一定練習(xí)量的同學(xué)不需要從第一個(gè)開始一一排除。 他們可以直接看出，他們符合第三個(gè)特征！
【示例2】
【分析】
有黑白塊，黑白塊各自是一個(gè)整體，沒有黑白運(yùn)算、數(shù)量等規(guī)則； 考慮位置規(guī)則； 發(fā)現(xiàn)是一個(gè)旋轉(zhuǎn)規(guī)則，黑白塊依次旋轉(zhuǎn)； 選擇一個(gè)。
【實(shí)施例3】
【分析】
無特殊元素； 不對(duì)稱； 無筆劃圖案； 許多曲線：列表：雙重關(guān)系； 選擇D！
曲線數(shù)量：
直線交點(diǎn)數(shù)量：
【實(shí)施例4】
【分析】
黑白塊，考慮黑白運(yùn)算。 跳過解釋； 選擇C！
【實(shí)施例5】
【分析】
沒有特殊的元素； 明顯的對(duì)稱性； 畫出對(duì)稱軸，①④⑤對(duì)稱軸垂直于圖形的線段； ②③⑥對(duì)稱軸經(jīng)過圖形的交點(diǎn)； 選擇C！
【實(shí)施例6】
【分析】
沒有特殊的元素； 沒有對(duì)稱性； 無筆劃圖案；
……
如果圖形相接觸，首先看相鄰邊：①④⑥有4條相鄰的線段； ②③⑤有3個(gè)； 選擇一個(gè)！
【實(shí)施例7】
【分析】
有黑白塊，不符合黑白運(yùn)算、數(shù)量、位置的規(guī)則； 但發(fā)現(xiàn)①③④黑塊只有一種風(fēng)格，②⑤⑥黑塊有兩種風(fēng)格； 選擇B！
大家在掌握這個(gè)方法的同時(shí)，還應(yīng)該多多練習(xí)，提高自己的形象感，力求從一開始就能憑借自己的形象感瞬間秒殺題目，或者能夠更容易看出圖形的特點(diǎn)無需一一檢查。 畢竟時(shí)間很寶貴，每一秒都更快！
另外，這張思維導(dǎo)圖也并非完全缺失。 你也可以在以后的練習(xí)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改變，使其更適合你。