我曾經想成為一名理論物理學家，但我只申請了物理學院。 作為一名新生想物理學家，我嘗試加入副院長的研究組。 但兩年后，我發現堅持起來有點困難。 研究生的教材比本科生的教材難很多。 本科生能自學高等量子力學、固體物理、群論的人，不一定能學好固體理論，也不一定能理解清楚。 當前最前沿的論文。 學習理論物理不僅需要奉獻精神，還需要一定的天賦。
回到主要問題，一個高中生應該如何成為一名物理學家？ 如果題主能夠通過競爭進入清北，可以考慮通過競爭走自招方向； 如果題主想通過高考進入高等教育，我覺得先可以算是一個夢想，爭取先進入更好的學校，而不需要提前讀高中。
我身邊有競爭力的學生并不多，很多人都是在大學才開始學習大學內容的。 相反，對于一些競爭升學的學生來說，他們的排名或考研可能會因為政治課和英語不夠好而受到影響。 我的一名大三學生在廣東省物理競賽中以第二名的成績進入學校，但由于政治和英語水平較差，名次并不靠前。 我的同桌連續兩年獲得國家獎，基本上每個學期都名列系里第一。 但因為我英語沒有通過六級，所以不能參加夏令營。 （如果六月份這次沒有通過六級，就無法申請考研；只有六級英語達到425分以上，才可以申請考研。一刀切——全部，沒有房間。） 可見，在物理學院學習也是僅僅學習物理是不夠的。 只有全面發展的學生才能在大學取得成功。
而且，如果你能自學高等數學、五種基本力學和編程，并不意味著你適合學習物理。 學習本科物理的體驗與高中物理不同。 學習研究生教材和進行物理研究的體驗也與學習本科物理不同。 很難說一個想法從高一開始就已經定型，再也不會改變； 你可能必須親自面對它才能明白它到底有多困難。 就連物理競賽全省第二名的學生，在上大學之前也只是學完了本科一年級的物理和數學內容，遠遠不能窺見整個物理。 如果因為提前學習一點大學內容而影響高中成績，那絕對得不償失。
如果高中畢業后仍然對物理感興趣，補完物理專業后暑假提前學習是一個不錯的選擇。 因為通過高考想物理學家，在大學里登上更好的平臺，以更好的狀態生活，遠比提前學習一些大學知識更重要。
順便說一句，我還沒回答科學測驗問題呢！ 成為物理學家和回答問題之間沒有直接聯系。 關鍵在于“實物形象”是否清晰。 如果回答問題可以幫助您更好地理解物理定律的應用范圍，它在不同情況下如何應用，以及它基于什么樣的近似或方程。 使用條件是什么，它的來龍去脈以及它在知識體系中的地位，可以解答疑問。 如果沒有，或者可以通過其他方法實現，就不用寫題了。
