01
天坑專業(yè)是什么專業(yè)？
作為一名本科生主修生物學(xué)的人，這是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的說(shuō)法。 生化環(huán)境物質(zhì)是四大天坑，而生物可以說(shuō)是在四大天坑中排名第一的。 換句話說(shuō)，生物是天坑中的天坑，而且比其他天坑還要糟糕。
既然叫天坑，就必須滿足一個(gè)特征：它是一個(gè)坑。 被坑或者被欺騙物理哪個(gè)專業(yè)比較吃香，你就得欺騙對(duì)方物理哪個(gè)專業(yè)比較吃香，讓對(duì)方以為是一條路順，結(jié)果卻是一個(gè)超級(jí)大坑，你就會(huì)掉進(jìn)去吃屎。
既然你被騙了，那就有人欺騙你，或者有人說(shuō)你有電話，但他們根本不為自己的話負(fù)責(zé)。 也可以說(shuō)，每個(gè)人對(duì)這個(gè)職業(yè)面臨的未來(lái)都有錯(cuò)誤的估計(jì)，無(wú)論是社會(huì)對(duì)他們的估計(jì)，還是學(xué)生、學(xué)生、家長(zhǎng)。
我報(bào)考生物專業(yè)時(shí)，有一句名言：21世紀(jì)是生物技術(shù)（或生命科學(xué)）的世紀(jì)。 21世紀(jì)，只要我們走在生物學(xué)的道路上，那就是陽(yáng)光明媚、開(kāi)放的。 甚至聲稱，21世紀(jì)，各種生物制藥、生物技術(shù)、甚至利用生物材料制造機(jī)器人的發(fā)展將會(huì)蓬勃發(fā)展。 因此，21世紀(jì)需要大量的生物專業(yè)人才。
我是2005年才參加高考的，也就是21世紀(jì)初剛剛完成學(xué)業(yè)的時(shí)候。 2009年，我本科畢業(yè)，正值21世紀(jì)初。 因此，大家對(duì)這個(gè)專業(yè)以及這個(gè)專業(yè)之后的前景抱有非常高的期望。
結(jié)果大家都被嚴(yán)重欺騙了。
02
為什么說(shuō)生物學(xué)是天坑專業(yè)？
首先，生物專業(yè)還沒(méi)有真正發(fā)展到大家想象的高度。 21世紀(jì)初至20世紀(jì)末，人類基因組計(jì)劃落下帷幕。 這時(shí)，所有人都相信，只要破譯了所有人類基因組序列，就能夠真正掌控生命、醫(yī)學(xué)、人類發(fā)展的方向。
很大程度上，大家對(duì)生物專業(yè)的厚望以及對(duì)生物相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展速度的預(yù)估都源于此。 然而，作為專業(yè)人士，我們知道這只是一個(gè)開(kāi)始，還有很多我們不知道的事情。 所以因?yàn)槿祟惢蚪M計(jì)劃對(duì)每個(gè)人的影響的錯(cuò)誤估計(jì)，我們被欺騙了。
其次，世界上生物專業(yè)的工作崗位并不多。 既然前面提到的第一個(gè)原因是生物產(chǎn)業(yè)預(yù)計(jì)過(guò)熱，那么自然就沒(méi)有相應(yīng)的工作崗位。 如果沒(méi)有這么多工作，大多數(shù)人都不知道該去哪里。 畢業(yè)了還要吃飯，現(xiàn)在畢業(yè)了沒(méi)地方去，只能被迫繼續(xù)讀書(shū)。
讀下去有出路就好，讀下去就沒(méi)有出路了。 因?yàn)楫吘箍蒲袓徫灰簇毨?，要么沒(méi)有那么多。 因此，這個(gè)職業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景是一個(gè)很大的陷阱。
第三，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常混亂。 在學(xué)習(xí)期間，大多數(shù)人對(duì)生物都有很強(qiáng)的抵抗力。 準(zhǔn)確的說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感覺(jué)科目設(shè)置很亂，完全不符合邏輯。 另外，教材、教學(xué)方法和內(nèi)容都非?？菰锓ξ叮芏鄬W(xué)生沒(méi)有辦法繼續(xù)學(xué)習(xí)。
生物學(xué)需要大量的機(jī)械記憶。 如果沒(méi)有那么多的記憶力，學(xué)習(xí)生物學(xué)真的是要命的。
生物專業(yè)太難了。 由于是天坑，所以特別棘手。
03
物理是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科
然而，與這四大天坑相比，從前三個(gè)角度來(lái)看，物理學(xué)并不存在。
首先，沒(méi)有多少人主張物理專業(yè)是一個(gè)非常偉大的專業(yè)，或者說(shuō)物理專業(yè)畢業(yè)后的去向非常廣泛。 其實(shí)物理專業(yè)的方向、前途、就業(yè)前景大家都清楚，所以沒(méi)有人受困。
其次，不僅沒(méi)有人提倡，而且實(shí)際上物理專業(yè)的出路也比較明確。 無(wú)論是從事科學(xué)研究還是畢業(yè)后繼續(xù)深造，還是進(jìn)行跨學(xué)科研究，物理專業(yè)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，都有著非常扎實(shí)的基礎(chǔ)和土壤。 所以，學(xué)物理專業(yè)有出路，相對(duì)來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)行計(jì)算機(jī)研究，或者從事其他電子相關(guān)行業(yè)也有基礎(chǔ)。
第三，高中學(xué)過(guò)物理的人都知道，物理很難，也不容易。 沒(méi)有人期望物理是一門(mén)非常有趣的學(xué)科，也沒(méi)有人期望物理是一門(mén)超級(jí)實(shí)用的學(xué)科。 因此，學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法不存在任何陷阱。
綜上所述，相比于天坑專業(yè)，物理專業(yè)是名副其實(shí)的專業(yè)，完全沒(méi)有任何陷阱。 生物專業(yè)的發(fā)展前景并非毫無(wú)希望。
首先，從事或?qū)W習(xí)生物專業(yè)的學(xué)生必須具備扎實(shí)的專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)，必須熟記專業(yè)知識(shí)。
其次，對(duì)于這一類專業(yè)，前幾年出國(guó)繼續(xù)深造并進(jìn)入相應(yīng)公司或研究所的人還是有一定出路的。 雖然比較困難，但是我還能活下去。 在這個(gè)生物專業(yè)，他既然需要尋找更多的出路，就必須進(jìn)行跨界融合。 大多數(shù)生物學(xué)專業(yè)都會(huì)發(fā)展為農(nóng)業(yè)或醫(yī)學(xué)。
進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)，除了扎實(shí)的基本功外，還必須具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等醫(yī)療領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)，還要學(xué)會(huì)分析行業(yè)的能力，比如經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)等管理。 一些跨學(xué)科學(xué)科正在興起，從科學(xué)研究的角度來(lái)看非常有前途，例如神經(jīng)科學(xué)。 神經(jīng)科學(xué)從20世紀(jì)90年代到2000年取得了巨大成就，多次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。 學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科，除了要有扎實(shí)的生物學(xué)基礎(chǔ)外，還必須有心理學(xué)基礎(chǔ)。
聽(tīng)了上面的討論，你就知道生物學(xué)是多么可憐，學(xué)了生物學(xué)該怎么辦。 至于物理專業(yè)，其實(shí)路還挺寬廣的，也沒(méi)有人嘗試進(jìn)去過(guò)。
寫(xiě) | 柯南老師
主編|石吉
編輯|劉鑫
愿景 | 小宇、星星
