記者在多地采訪發(fā)現(xiàn)，課外輔導(dǎo)不僅增加了中小學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，也成為許多家庭日益沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
如今網(wǎng)絡(luò)上流行一句話，“貧窮限制了我們的想象力”。 用在學(xué)費(fèi)上比較合適。 然而，往往動(dòng)輒數(shù)千、數(shù)萬元的補(bǔ)課費(fèi)用，仍然擋不住家長們補(bǔ)課的需求和熱情。 如何減輕學(xué)生和家庭的負(fù)擔(dān)？ 我們期待政府、社會(huì)、家庭的共同努力。
學(xué)費(fèi)已成為家庭的一筆沉重開支
“現(xiàn)在補(bǔ)課的成本越來越高，家長也很無奈，難以承受，只能接受。” 上海市人大代表馬宇表示，“很多補(bǔ)課都是超前學(xué)習(xí)，‘早學(xué)幾年，多學(xué)幾遍’。”
在上海兩會(huì)上，與馬鈺有類似感受的代表和委員還有不少。 上海市人大代表李斐康在提案中寫道：“每個(gè)孩子每月的課外輔導(dǎo)培訓(xùn)費(fèi)用少則幾千，多則幾萬，甚至幾十萬，普通家庭如何承擔(dān)得起？” ？” ？”
“小時(shí)候不明白孩子為什么要花這么多錢，上補(bǔ)習(xí)班后才明白。” 兒子讀高中一年級(jí)的胡女士告訴半月談?dòng)浾撸皵?shù)學(xué)或英語一到三門補(bǔ)課，兩個(gè)半小時(shí)至少要1000元。大班的話，花費(fèi)200多元，每個(gè)月學(xué)費(fèi)幾萬。” 她說，一開始她會(huì)在輔導(dǎo)課間隙和孩子一起去咖啡館坐坐，但后來她連一杯奶茶都不愿意喝了。 “我和父親都精簡了開支，全力以赴地養(yǎng)活我們的孩子。”
記者了解到，與傳統(tǒng)的升學(xué)輔導(dǎo)相比，留學(xué)輔導(dǎo)的費(fèi)用更加驚人。 “她花了數(shù)百萬美元送孩子去美國讀高中。” 網(wǎng)上流傳的一張“史蒂夫媽媽”提供的圖表顯示，她的孩子出國前單獨(dú)進(jìn)行英語培訓(xùn)（一對(duì)一外教輔導(dǎo)）的費(fèi)用就高達(dá)85萬元，這還不包括培養(yǎng)孩子的費(fèi)用。 -所謂的愛好，比如冰球，是符合國際標(biāo)準(zhǔn)的。
教育機(jī)構(gòu)教師尤其是“名師”收入的不斷上漲，也可以從一個(gè)側(cè)面反映出培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的豐厚利潤。 諸葛學(xué)院發(fā)布的一篇題為《求婚！偉大的語文老師！年收入155-240萬！高！富！帥》的帖子顯示，該老師稅后年薪超過百萬元，不包括任何期權(quán)、股權(quán)和獎(jiǎng)金等等，這太令人震驚了。
華中師范大學(xué)教授范先佐表示，雖然存在地區(qū)和城市差異，但“家教費(fèi)用”占家庭支出比重上升的現(xiàn)象很普遍，值得關(guān)注。 今年上海民進(jìn)黨委的一份提案顯示，通過對(duì)上海部分中小學(xué)生家長的問卷調(diào)查，84.15%的孩子參加了課外輔導(dǎo)班。
有盲目和無助，每一個(gè)問題都需要付出昂貴的代價(jià)來彌補(bǔ)。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，除了數(shù)學(xué)、英語這支撐輔導(dǎo)的中流砥柱外，如今的輔導(dǎo)類別豐富多樣。 幾乎每個(gè)科目都有大量的導(dǎo)師。 少量積少成多，積少成多。 在分割孩子空閑時(shí)間的同時(shí)，也增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 層編碼。
來自沉陽的張女士最近給五年級(jí)的女兒報(bào)讀了國文班。 學(xué)費(fèi)為每年16000元，一次性繳納，每周兩個(gè)半小時(shí)。 若因個(gè)人原因缺課，費(fèi)用不予退還。 張老師說，隨著現(xiàn)在的“國學(xué)熱”，這個(gè)班在沈陽頗有名氣。 盡管費(fèi)用昂貴，但家長們?nèi)匀环鋼矶敛で髱椭?他們還必須在入學(xué)前通過入學(xué)考試。 除了國文之外，周末和節(jié)假日的補(bǔ)習(xí)班還包括奧數(shù)、英語、聲樂、美術(shù)、羽毛球……各種補(bǔ)習(xí)班每年的學(xué)費(fèi)在6萬元左右。
據(jù)沉陽市人力資源和社會(huì)保障局2017年統(tǒng)計(jì)，2016年沉陽市職工平均年工資為67444元。 也就是說，僅這個(gè)孩子的補(bǔ)習(xí)費(fèi)就相當(dāng)于當(dāng)?shù)匾粋€(gè)成年人的年收入了。
張女士說：“這門課不是必修的，但現(xiàn)在高考傳統(tǒng)文化的比例提高了，還是多學(xué)點(diǎn)比較好。孩子從小就應(yīng)該努力，家長也應(yīng)該盡力。”為他們的孩子創(chuàng)造條件，無論是精力上還是經(jīng)濟(jì)上。跟上。”
北京的王女士告訴半月潭記者，她的孩子5歲就開始學(xué)習(xí)舞蹈。 每學(xué)期15個(gè)左右的大班費(fèi)用為5000元，寒暑假期間的培訓(xùn)費(fèi)用也為4000至5000元。 亮點(diǎn)是小班授課、各種表演，節(jié)前要學(xué)一門新舞蹈，即使請(qǐng)最普通的“一對(duì)一”導(dǎo)師，也需要十多個(gè)小時(shí)的私人輔導(dǎo)，花費(fèi)數(shù)萬元。美元。
當(dāng)被問及為什么不在少年宮或?qū)W校學(xué)習(xí)時(shí)，王女士說：“孩子們不喜歡學(xué)校的音樂、美術(shù)課程，學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練難度大、強(qiáng)度低。” 可能是從安全角度考慮，基本功連腰都不能低。 他們不練習(xí)，經(jīng)常因?yàn)槔蠋熼_會(huì)等原因而停止訓(xùn)練。 很多孩子去是因?yàn)榉艑W(xué)后沒有人來接他們，他們把舞蹈隊(duì)當(dāng)作“關(guān)懷班”。 至于少年宮，報(bào)名不太方便，而且距離較遠(yuǎn)，沒有不能考慮的。”
標(biāo)本兼治，不要讓成本和焦慮同時(shí)上升
2018年，教育部將探索建立“負(fù)面清單”制度和聯(lián)合監(jiān)管機(jī)制，促進(jìn)校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展。 中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議還指出，要針對(duì)群眾關(guān)心的問題精準(zhǔn)施策，著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重、“擇校熱”、“擇校熱”等突出問題。班級(jí)規(guī)模大”。
21世紀(jì)教育研究所所長楊東平表示，課外輔導(dǎo)是“綁架”學(xué)校教育。 “課外輔導(dǎo)在國外被稱為‘影子教育’，它像影子一樣追隨學(xué)校教育，很大程度上是為了彌補(bǔ)學(xué)校教育的缺陷，特別是為成績不佳的學(xué)生提供課外輔導(dǎo)。”所謂‘彌補(bǔ)差距’功能。但在中國，它的功能一般是‘培養(yǎng)學(xué)生’高一英語一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，學(xué)得越好的人上補(bǔ)習(xí)班就越多。”
記者采訪發(fā)現(xiàn)，中考、高考的接力棒依然是補(bǔ)課熱潮的主要推動(dòng)力。 “你可以學(xué)習(xí)任何你參加的考試。” 有家長表示，“誰真愿意花大錢出去補(bǔ)課呢？” “現(xiàn)在水漲船高，不補(bǔ)的話，肯定會(huì)落后。” 馬宇表示，中考、高考中自主招生的比例相當(dāng)可觀。 當(dāng)前形勢下，家長普遍希望在“裸考”之外，為孩子提供更多相互競爭、較量的機(jī)會(huì)。 這是輔導(dǎo)費(fèi)用越來越高的重要原因。
同濟(jì)大學(xué)教授蔡建國一直關(guān)注并反對(duì)過度補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)象：“整個(gè)教育陷入了惡性循環(huán)，家長的血汗錢都給了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。” 要打破這種惡性循環(huán)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，一方面，教育部門要對(duì)上課不認(rèn)真、考試超綱的教師嚴(yán)肅查處。 另一方面，要通過標(biāo)準(zhǔn)制定、執(zhí)法檢查等方式規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作。
采訪中，不少家長也表示，雖然補(bǔ)課成本較高，但校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在師資、課程開發(fā)、交流服務(wù)等方面確實(shí)彌補(bǔ)了校內(nèi)教育的短板。 我國目前的教育現(xiàn)狀是高中教師水平最高，初中教師優(yōu)于小學(xué)教師。 不過，家長越來越注重為孩子“打基礎(chǔ)”，校外機(jī)構(gòu)也不乏名校畢業(yè)回國的優(yōu)質(zhì)教師。 這也是家長涌向校外機(jī)構(gòu)的另一個(gè)不可忽視的原因。
范顯佐認(rèn)為，補(bǔ)習(xí)費(fèi)用的上漲在一定程度上說明優(yōu)質(zhì)教育資源不僅稀缺，而且資源分配需要更加公平。 “問題表現(xiàn)在家庭教育支出大幅增加，實(shí)際上表明優(yōu)質(zhì)教育資源的供給應(yīng)該更加公平高一英語一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，優(yōu)質(zhì)教育資源的獲取應(yīng)該更加便捷、更加便宜。” ”
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