一、總體情況
試卷依據(jù)2017年上海市考試手冊(cè)，以有利于普通高校新生選拔、有利于中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施、有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為指導(dǎo)思想。 。 它考驗(yàn)學(xué)生高中物理的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 重點(diǎn)測(cè)試學(xué)生的物理思維能力、物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒕C合分析與應(yīng)用能力。
2013年上海高考物理試卷結(jié)構(gòu)與去年相同。 試卷總題數(shù)33道，約4900字，閱讀量與去年相當(dāng)。 試題內(nèi)容分布和難度符合考試手冊(cè)的要求。
2、檢查內(nèi)容及測(cè)量目標(biāo)
2017年上海高考物理試卷重點(diǎn)考核重點(diǎn)內(nèi)容，其中力學(xué)約占39%，電磁學(xué)約占35%，熱學(xué)約占15%，光學(xué)原子物理約占11%。 其中，牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功和能量定律、歐姆閉路定律、楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、氣體實(shí)驗(yàn)定律等一些主要知識(shí)點(diǎn)在試卷中占據(jù)了足夠的比例。
制定試卷時(shí)，應(yīng)充分重視試卷的教學(xué)指導(dǎo)作用。 重點(diǎn)考察基礎(chǔ)知識(shí)、概念和方法； 強(qiáng)調(diào)教材在教學(xué)中的作用，努力傳達(dá)“課堂教學(xué)必須注重對(duì)物理本身的理解”的信息； 強(qiáng)調(diào)在教與學(xué)的過程中，要注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。 同時(shí)，試卷的整體難度應(yīng)符合考試性質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況，坡度要適當(dāng)。 為此高中物理試卷及答案，注重逐步深化和完善部分試題的題型和考試角度，使試題能夠區(qū)分不同層次的學(xué)生。
三、主要特點(diǎn)
試題無論是考查知識(shí)點(diǎn)的深度還是學(xué)生思考問題的能力都對(duì)學(xué)生提出了一定的要求。
對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)來說，主要考驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和概念的理解和掌握，而不是簡單的記憶。 為了強(qiáng)調(diào)教材在教學(xué)中的重要地位，今年的物理試題繼續(xù)保持近年來對(duì)教材的重視。 很多試題取自高中物理課本，也有一些試題直接取自課本練習(xí)冊(cè)。 這樣做的目的是希望高中物理教學(xué)或復(fù)習(xí)不要拋棄課本，沉迷于題海。
為了促進(jìn)教與學(xué)過程中更加注重知識(shí)的形成、概念的建立和方法的掌握，試卷中相當(dāng)多的試題體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生理解、分析和推理能力的考察。 要求學(xué)生能夠搭建物理模型、分析物理過程、有清晰的物理圖像。 如果概念和圖像清晰，一些試題可以更簡單地解決。 否則，雖然這些問題能夠得到正確回答，但可能會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間。 目的是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加注重理解問題，而不是簡單地做練習(xí)而不是學(xué)習(xí)。 總之，我們希望學(xué)生學(xué)會(huì)思考問題，而不僅僅是學(xué)會(huì)解決問題。
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