一、總體情況
試卷依據2017年上海市考試手冊，以有利于普通高校新生選拔、有利于中學素質教育實施、有利于學生創新精神和實踐能力培養為指導思想。 。 它考驗學生高中物理的基礎知識和基本技能。 重點測試學生的物理思維能力、物理實驗能力、綜合分析與應用能力。
2013年上海高考物理試卷結構與去年相同。 試卷總題數33道，約4900字，閱讀量與去年相當。 試題內容分布和難度符合考試手冊的要求。
2、檢查內容及測量目標
2017年上海高考物理試卷重點考核重點內容，其中力學約占39%，電磁學約占35%，熱學約占15%，光學原子物理約占11%。 其中，牛頓運動定律、功和能量定律、歐姆閉路定律、楞次定律、法拉第電磁感應定律、氣體實驗定律等一些主要知識點在試卷中占據了足夠的比例。
制定試卷時，應充分重視試卷的教學指導作用。 重點考察基礎知識、概念和方法； 強調教材在教學中的作用，努力傳達“課堂教學必須注重對物理本身的理解”的信息； 強調在教與學的過程中，要注重學科基礎知識和基本技能的學習與應用。 同時，試卷的整體難度應符合考試性質和學生的實際情況，坡度要適當。 為此高中物理試卷及答案，注重逐步深化和完善部分試題的題型和考試角度，使試題能夠區分不同層次的學生。
三、主要特點
試題無論是考查知識點的深度還是學生思考問題的能力都對學生提出了一定的要求。
對于基礎知識來說，主要考驗學生對基礎知識和概念的理解和掌握，而不是簡單的記憶。 為了強調教材在教學中的重要地位，今年的物理試題繼續保持近年來對教材的重視。 很多試題取自高中物理課本，也有一些試題直接取自課本練習冊。 這樣做的目的是希望高中物理教學或復習不要拋棄課本，沉迷于題海。
為了促進教與學過程中更加注重知識的形成、概念的建立和方法的掌握，試卷中相當多的試題體現了對學生理解、分析和推理能力的考察。 要求學生能夠搭建物理模型、分析物理過程、有清晰的物理圖像。 如果概念和圖像清晰，一些試題可以更簡單地解決。 否則，雖然這些問題能夠得到正確回答，但可能會花費更多的時間。 目的是希望學生在學習過程中更加注重理解問題，而不是簡單地做練習而不是學習。 總之，我們希望學生學會思考問題，而不僅僅是學會解決問題。
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