第三節做功了嗎1、知道機械功的概念；2、學習從化學現象中歸納簡單的規律，認識做功的兩個必要誘因.3、理解功的估算公式，并會運用公式進行估算.（1）功勞（2）工夫（4）數學上的功是?.？（3）成功在上一節課探究動滑輪的特征時，我們曉得：而s=2h所以Fs=Gh于是人們認識到：力和距離的乘積是一個很有意義的數學量.一、回顧知新數學學中把力和物體在力的方向上聯通距離的乘積叫機械功，簡稱“功”。哪些是功？二、總結功的涵義男孩用拉力Ｆ拉兔子聯通了一段距離s，我們說孩子的拉力對貓咪做了功，或簡單的說孩子對貓咪做了功。鏟車的舉力Ｆ將貨物聯通了一段距離s，我們說鏟車的舉力對貨物做了功，或簡單的說鏟車對貨物做了功。錘子對鐵釘的力F使鐵釘聯通了一段距離s，我們說錘子的力對鐵釘做了功，或簡單的說錘子對鐵釘做互動交流有力無距離不做功有力但沒在力的方向上聯通距離不做功慣性作用，有距離沒有力不做功做功了嗎？10做功的兩個必要誘因是：1.有力作用在物體上必要誘因必須須要，缺一不可如何才算做功？三、做功的兩個必要誘因11人對啞鈴做功了嗎？抬起過程中做功，靜止時不做功12使勁將籃球一腳踢出，球在空中劃出一道弧線。籃球在空中運動時，腳對籃球是否做功？13期中考試沒考好，小楊無精打采地走在校園林間小道上，小楊對書包做功了嗎？14交流討論：通過前面的幾個反例你能總結出物體在哪些情況下不做功嗎？一、物體遭到力的作用，但保持靜止狀態s=0，勞而無功二、物體在運動方向上不受力的作用，因為慣性而運動F=0，不勞無功三、物體遭到某力的作用，但運動方向一直與該力方向垂直Fs，勞而無功151、物理學中規定功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。
即：功=力距離２、計算公式：——焦耳(焦)，符號J1J=1Nm專用單位四、功的估算16體會一些力做功的大小17一個人用50N的力沿水平方向勻速推一輛重200N的車前進2m，求這個人對車做功多少？重力對車做功多少？已知：F=50NG=200Ns=2m：人對車做功100J，重力對車沒有做功．例題解析由于在豎直方向上沒有聯通距離，所以W=0J.18（二）、怎樣才算做功（二）、怎樣才算做功1、物體要受力的作用2、物體要在力的方向上通過一定的距離1、功的公式：功=力距離2、功的單位：焦耳（焦）1焦耳=1扭矩符號（J）1J=1Nm（三）、怎樣估算功（一）、什么是功數學學中把力和物體在力的方向上聯通距離的乘積叫機械功，簡稱“功”191、關于功的概念，下述說法中正確的是（A.只要有力作用在物體上，力就對物體做功B.物體只要聯通了距離，這個力就做了功C.有力作用在物體上做功的兩個必要因素，物體在力的方向上又聯通了距離，則這個力就對物體做了功D.有力作用在物體上，物體又聯通了距離，這個力就一定做了功五、鞏固拓展2、如圖所示，用水平力F拉注重為100N的物體，在水平地面上向左勻速聯通了5m，物體所受地面的磨擦力大小為20N，則（A.重力做的功是500JB.拉力大小為100NC.拉力大小為120ND.拉力做的功為、甲物體在光滑的水平面上運動，乙物體在粗糙的水平面上運動，現今用相同的水平推力，分別使甲、乙沿相同的方向聯通相同的距離，兩次做功分別是WA.使勁舉注重物在空中不動B.手提注重物在水平面上勻速運動C.冰塊在光滑的水平湖面上勻速運動D.使勁把木架搬上去215、如圖所示做功的兩個必要因素，一個質量為50kg的人，連續向下跳12個臺階，已知每位臺階的高度為0.2m，則這個人在這段時間內做的功是多少？W=Fs=Gh=mgh=/kg120.2m=1200J解析：
