2.內(nèi)容：
教材
3.基本要求：
（1）講授時(shí)間10分鐘（若涉及實(shí)驗(yàn)，可以做實(shí)驗(yàn)，模擬做實(shí)驗(yàn)或講解實(shí)驗(yàn)）
（2）要有適當(dāng)?shù)陌鍟?span style="display:none">MAC物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
《串聯(lián)電路的電壓規(guī)律》逐字稿
諸位評(píng)委老師你們好！我是小學(xué)數(shù)學(xué)組x號(hào)考生，明天我說(shuō)課的題目是《串聯(lián)電路的電壓規(guī)律》，下邊開始我的說(shuō)課。
上課，朋友們好，請(qǐng)坐。朋友們，首先歡迎朋友們步入我們明天愉快的數(shù)學(xué)課堂之行，朋友們都對(duì)化學(xué)飽含了好奇心，這么在接出來(lái)的課程中會(huì)通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)向你們?cè)忈寯?shù)學(xué)課的神奇之處。
接出來(lái)，請(qǐng)朋友們思索一個(gè)問(wèn)題：節(jié)慶里白天艷麗多彩的小彩燈異常漂亮它們是怎么聯(lián)接的？各個(gè)小燈泡的電壓之間有哪些關(guān)系嗎？（停頓）好，看你們都思索好了，哪位朋友樂(lè)意說(shuō)一說(shuō)，恩，那么多朋友都舉手了，看來(lái)你們都很積極，那我們請(qǐng)第二排靠窗戶的朋友來(lái)回答一下，（稍停頓），回答的特別好，他說(shuō)就是上節(jié)課學(xué)習(xí)的串聯(lián)和并聯(lián)兩種形式。那還有哪位朋友樂(lè)意回答一下各個(gè)小燈泡的電壓之間的關(guān)系？看你們都很困惑，好，接出來(lái)我們這節(jié)課就先一上去探究一下串聯(lián)電路中小燈泡間的電壓關(guān)系。
板書
首先按照上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，你們?cè)谧约壕毩?xí)本中將串聯(lián)電路的電路圖畫下來(lái)，（停頓）你們作圖的特別仔細(xì)認(rèn)真，老師也將圖片畫在了黑板上，下邊你們猜測(cè)一下實(shí)驗(yàn)中電流的關(guān)系，一會(huì)請(qǐng)朋友們回答。好，你們都積極的抬起了手，那就先請(qǐng)最后排舉手最快的那位女孩來(lái)回答一下，嗯，她覺得燈泡亮的通過(guò)的電壓大，挺好，先請(qǐng)坐，其他同事還有不同的猜測(cè)嗎？第一排舉手最高的女孩，你來(lái)說(shuō)一下，嗯，請(qǐng)坐，他覺得是一樣大。看來(lái)朋友們都有這兩種猜測(cè)，這么接出來(lái)為了驗(yàn)證那個(gè)猜測(cè)正確，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？對(duì)，你們都曉得是通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)際檢測(cè)，挺好，這么你們?cè)诎凑照n本實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，在探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上通過(guò)觀察、思考、總結(jié)得到相關(guān)的推論，建議你們可以前后圍成小組，進(jìn)行組內(nèi)探究，組間交流的方式進(jìn)行探究，接出來(lái)給你們10分鐘的時(shí)間，一會(huì)我們請(qǐng)小組代表來(lái)發(fā)言。
（停頓）好，時(shí)間到，那個(gè)小組代表樂(lè)意說(shuō)一說(shuō)大家是如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的？好，第三小組代表舉手最積極，俺們請(qǐng)她們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們認(rèn)真聽。
她們小組代表說(shuō)，通過(guò)將電壓表分別安裝在A、B、C三點(diǎn)，并記錄電壓表示數(shù)。她們小組發(fā)覺三個(gè)點(diǎn)的電壓表示數(shù)是相同的。還有那個(gè)小組樂(lè)意分享一下大家小組不同的做法？（稍停），好，俺們請(qǐng)第五小組的代表發(fā)言，他說(shuō)她們小組先根據(jù)第三小組的做法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，之后又更換了兩個(gè)不同的小燈泡，再進(jìn)行檢測(cè)各點(diǎn)電壓大小，得到的結(jié)果是一樣的，各點(diǎn)電壓相同。
恩，說(shuō)的十分好，這么其他小組有不同結(jié)果嗎，好看來(lái)你們都得到了同樣地結(jié)果，你們說(shuō)的都十分好電流和電路ppt課，剛剛老師在巡視的過(guò)程中發(fā)覺朋友們討論的很激烈，合作的意識(shí)也很強(qiáng)，這么通過(guò)我們昨天的實(shí)驗(yàn)，你們可以得到哪些推論呢？（停頓），那么多朋友都說(shuō)了，說(shuō)的特別好，在串聯(lián)電路中，電壓處處相等。
那同事們通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，你們已然曉得了串聯(lián)電路中電流的規(guī)律，我們做幾個(gè)練習(xí)題看一下你們的把握情況，你們看一下ppt的題目。你們做的都十分好，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)都早已把握，既然通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出在串聯(lián)電路中，電壓處處相等，這么你們課下想一想假如是在并聯(lián)電路中各處電壓又有哪些規(guī)律呢？感興趣的朋友可以課下預(yù)習(xí)接出來(lái)的并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，我們下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)。
下邊請(qǐng)一位朋友來(lái)總結(jié)一下通過(guò)本節(jié)課你所學(xué)到了什么知識(shí)？好，中間扎馬尾的女孩，你來(lái)說(shuō)，回答的真全面，請(qǐng)坐，通過(guò)那位朋友的表述，我們又對(duì)本節(jié)課的知識(shí)重新梳理了一遍。
最后，給你們留個(gè)小任務(wù)，課下有興趣的朋友可以找尋一下生活中串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)例，或則查閱相關(guān)資料，下節(jié)課把你收集到的信息和你們一塊分享一下。
好，明天的課就上到這，下課，朋友們?cè)贂?huì)。
我的說(shuō)課到此結(jié)束，感謝諸位考官，請(qǐng)問(wèn)我可以抹去我的板書嗎？
敬愛的諸位評(píng)委電流和電路ppt課，以上就是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，謝謝諸位評(píng)委的傾聽。請(qǐng)問(wèn)我須要擦洗我的板書嗎？
板書設(shè)計(jì)：?
串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
一、提出猜測(cè)
二、實(shí)驗(yàn)步驟
三、實(shí)驗(yàn)推論：在串聯(lián)電路中，電壓處處相等。
板書