不積跬步，無因而千里;不積小流，無以成江海。對于考試而言，每晚進步一點點，基礎扎實一點點，通過考試還會更容易一點點。下邊是小編給你們帶來的化學知識點之磨擦力，歡迎你們閱讀參考，我們一上去瞧瞧吧!
最大靜磨擦力
1、什么是最大靜磨擦力
在靜磨擦中出現的磨擦力稱為靜磨擦力。當切向外力逐步減小但兩物體仍保持相對靜止時，靜磨擦力隨著切向外力的減小而減小，但靜磨擦力的減小只能抵達某一最大值。當切向外力的大小小于這個最大值時，兩物體將由相對
2、靜磨擦力方向判定方式
①設想它們的接觸面將發生如何的形變，某物體所受的靜磨擦力的方向就是使得它形成形變的方向;
②在假定沒有靜磨擦力時，物體的相對運動方向就是實際有靜磨擦力時的相對運動趨勢方向;剖析相對運動趨勢方向時要以接觸面上另一物體為參照物，故剖析不同的接觸面上的靜磨擦力時要不斷改變參照物;
③從剖析物體的運動狀態入手，運用牛頓運動定理剖析。
非常要注意：靜磨擦力與物體的運動之間沒有必然的聯系，由于靜磨擦力并不是制約物體的運動，也不是制約物體的運動趨勢，而是妨礙兩個物體間的相對運動趨勢。所以，靜磨擦力對物體的運動可能起推動作用，也可能起制約作用。靜磨擦力的方向與物體運動的方向可能相同、也可能相反、還可能是有任意的傾角。
3、最大靜磨擦力的估算方式
若物體是靜止的，當加在物體上的幾個力有使物體沿接觸面運動的趨勢，但外加力仍未大得足以克服接觸面間的靜磨擦力，因此不足以使物體步入相對運動狀態，這時的磨擦力由平衡多項式確定，而不能應用式Fmax=fsFn。由于這時的磨擦力仍未達到最大值。靜磨擦力的大小決定于使物體形成滑動趨勢的切向外力摩擦力方向的判斷實驗創新，隨著切向外力的減小而減小，且在零與最大靜磨擦力Fmax之間，即0≤F≤Fmax。最大靜磨擦力的大小與兩物體間的正壓力(即法向反力)N成反比，即Fmax=fN,f稱為靜磨擦系數。
當加在物體上的力，剛好能使質心沿接觸面滑動，借以達到“臨界運動狀態”，這時的磨擦力已然達到最大值，因此既可以由平衡等式確定，也可用Fmax=fsFn估算。
靜止步入相對滑動。靜磨擦力的這個最大值稱為“最大靜磨擦力”。
高中數學8-3《摩擦力》知識點解讀
滑動磨擦力概念
兩個互相接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會形成一種制約相對運動的力，這些力就叫滑動磨擦力。
1.用鋼筆寫字時，紙與鋼筆芯之間會形成滑動磨擦力;
2.用黑板擦擦黑板，黑板擦與黑板之間會形成滑動磨擦力;
3.滑冰時，雪橇與雪地之間會形成滑動磨擦力;
4.人們用筆記本時，鍵盤不斷地在鍵盤墊上運動，鍵盤與滑鼠墊兒之間形成的力就是滑動磨擦力;
滑動磨擦力形成的條件
A.接觸面粗糙。當考題中描述”物體在光滑的水平面上運動“時，這就是一個已知條件，它告訴我們，磨擦忽視不計，物體遭到的磨擦力為零。
B.互相擠壓，物體之間有力的作用。
C.兩個物體之間有相對滑動。靜止在水平桌面上的鐵塊，雖然鐵塊和桌面的接觸面粗糙，她們之間有互相擠壓，物體之間有力的作用，她們之間也沒有磨擦力。這是由于她們之間沒有相對滑動。
這三個條件缺一不可，只要缺乏了一個，就不會形成滑動磨擦力。
影響滑動磨擦力的誘因
通過實驗科學探究，我們曉得影響滑動磨擦力的誘因有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動磨擦力越大。
指出：滑動磨擦力的大小與物體的運動速率、接觸面的大小等無關。
比如：
小明用5牛的力帶動一個鐵塊在水平桌面上做勻速直線運動，此時桌面對鐵塊的滑動磨擦力大小等于5牛，當小明抬起手之后，鐵塊又滑動了10分米，小明抬起手之后，鐵塊遭到的磨擦力是多大呢?
A小于5牛B等于5牛C大于5牛D難以確定
(答案在文章頂部找)
磨擦的借助與避免
磨擦對于人們來說有時侯就是有益的，這些情況下，我們就要想方設法減小磨擦。
減小有益磨擦的方式
①增加物體間的壓力;
②增大接觸面的粗糙程度。
比如：
1.人們在走路時，要借助地面對腳的磨擦力，因而獲得動力，所以鞋跟要有花紋，使接觸面粗糙，減小磨擦。在工農業生產中，但凡有花紋的地方都是為了減小磨擦。
2.列車頭為何要做得很笨重?這是由于列車頭的重量越大，對鐵軌的壓力就越大，列車頭與鐵軌的磨擦就減小，進而獲得往前行駛的足夠動力。坦克、拖拉機，之所以做得很笨重，都是這個道理。
3.人們在水底抓魚時，為了避免魚從手中脫垂，人們往往要使勁抓緊魚身。這是由于，使勁抓緊可以減小中指對魚的壓力，因而減小磨擦，避免魚從手中脫垂。
磨擦對人們有時侯是有害的，在這些情況下，我們就要設法減少磨擦
減少有害磨擦的方式
(1)使接觸面光滑
(2)降低壓力;
(3)用滾動取代滑動;
(4)借助潤滑油、氣墊和磁懸浮等裝置，使接觸面互相分離。
比如：
1.花樣溜冰時，鞋上的冰刀與湖面兒都是光滑的，可以減少磨擦;
2.花樣溜冰演出時，運動員的體重小一些，可以降低冰刀對冰層的壓力，因而減少磨擦，使演出更流暢自如，所以運動員盡量精巧玲瓏一些。
3.滑旱冰的時侯，旱冰鞋上的車輪在地面上滾動，滾動取代了滑動可以減少磨擦;
4.在工農業生產中，在輪子轉動的部位都安裝有軸承，這就是用滾動取代滑動，進而減少磨擦。
5.底盤內要定時更換機油，好的防凍液可以在零件表面產生油膜，使互相磨擦的零件表面互相分離，進而減少磨擦，因而更好的保護底盤不會被毀壞。
迎戰高考之磨擦力
基礎知識
1、產生緣由：
a、物體接觸表面是粗糙的;
b、物體對接觸表面有擠壓作用;
c、物體關于接觸面發生相對運動或相對運動趨勢.以上三點式磨擦力形成的必要條件，二者缺一不可.
2、摩擦力的分類：
a、滑動磨擦力：物體遭到接觸面阻撓相對運動的作用稱為“滑動磨擦力”;
b、靜磨擦力：物體遭到接觸面阻撓相對運動趨勢的作用稱為“靜磨擦力”;
c、滾動磨擦力：接觸面阻撓物體滾動的作用稱為“滾動磨擦力”，實際上滾動磨擦不只是一個力這么簡單摩擦力方向的判斷實驗創新，一般在高中階段不做嚴格剖析時，只是考慮其中“靜磨擦力”成分，所以我們可以覺得滾動磨擦力屬于靜磨擦力的一種，滾動磨擦力遠大于滑動磨擦力，實驗表明同材質的物體在壓力相憐憫況下滾動磨擦力約為其滑動磨擦力大小的1/20.
3、摩擦力的特征
a、滑動磨擦力：
大小：與接觸面的粗糙程度和壓力有關，壓力越大，磨擦力越大，表面越粗糙磨擦力越大.估算公式：F=μN,μ稱為滑動磨擦質數(系數).
方向：與物體相對于接觸面的運動方向相反;
b、靜磨擦力：
大小：與使物體形成相對運動趨勢的外力大小相等;
方向：與物體相對于接觸面的運動趨勢方向相反;
4、改變磨擦力的方式：
a、增大有益磨擦：減小壓力、增大粗糙程度、變滾動為滑動.
b、減小有害磨擦：降低壓力、減小粗糙程度、是接觸面分離、變滑動為滾動.
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