優(yōu)秀文檔助您揚帆起航，歡迎收藏關(guān)注！ 八年級物理第一冊復(fù)習(xí)材料 物理與我們的生活密切相關(guān)，應(yīng)用廣泛。 以下是小編為您整理的八年級物理第一卷教材。 希望對您有所幫助！ 八年級物理教材第一冊：力 1.力的作用：力可以使物體改變其運動狀態(tài)，包括使運動的物體靜止。 ，使靜止的物體運動，改變物體速度的大小和方向； 力可以導(dǎo)致物體變形。 在物理學(xué)中，力的單位是牛頓，簡稱牛頓，符號是N。 2、力的大小、方向和作用點稱為力三要素。 力的三要素都會影響力的效果。 3、物理學(xué)中通常用帶箭頭的線段來表示力：在受力的物體上沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示方向的力量。 線段的起點或終點代表力的方向。 作用點，同一圖中，力越大，線段越長。 有時，力的大小也在力圖旁邊標(biāo)有數(shù)值和單位。 4. 當(dāng)一個物體對另一個物體施加力時，它也會受到后者施加的力。 換句話說，物體之間的力的作用是相互的（任何情況下相互作用力大小??相等、方向相反，作用在不同的物體上）。 當(dāng)兩個物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體； 反之八年級上冊物理復(fù)習(xí)資料，受力物體也是施力物體。 力不能脫離物體而存在。 八年級物理教材第一冊 2：彈性 1.物體受力時會變形，不受力時又恢復(fù)原狀的特性稱為彈性。
物體變形后不能自動恢復(fù)到原來形狀的性質(zhì)稱為塑性。 彈簧的彈力有一定的限度，超過這個限度就不能完全恢復(fù)。 彈力是物體因彈性變形而產(chǎn)生的力。 2、測量力的工具稱為測力計。 彈簧測力計原理：彈簧上的拉力越大，彈簧伸長的時間就越長。 在彈性極限內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比。 彈簧測功機結(jié)構(gòu)：彈簧、懸掛結(jié)構(gòu)、指針、刻度盤、外殼。 彈簧測力計的使用： 使用前：①觀察其量程（測量范圍）。 施加在其上的力不能超過其范圍。 ②觀察分度值，即認(rèn)識每個小格子代表多少頭牛。 ③ 檢查其指針是否指向“0”刻度。 測量前應(yīng)將指針調(diào)至“0”位置。 測量時：注意防止彈簧指針卡住，并沿軸線施力。 讀數(shù)時：視線垂直于刻度面。 八年級物理教材第一卷3：萬有引力 1.宇宙中任意兩個物體都存在相互吸引力，這就是萬有引力。 由于地球的吸引力而施加在物體上的力稱為重力。 地球上的所有物體都受到重力的影響。 施加重力的物體是地球。 2、重力的大小通常稱為重量。 物體所受到的重力與其質(zhì)量成正比，它們之間的關(guān)系為G=mg。 符號的含義和單位：G——重力——牛頓（N） M——質(zhì)量——千克（kg） g=9.8牛頓/千克（N/kg）（要求不太準(zhǔn)確時可以使用g=10N。 /kg) 3、重力方向垂直向下。
應(yīng)用：粗垂直線 4. 重力作用在物體上的點稱為重心。 規(guī)則形狀物體的重心位于其幾何中心。 八年級物理教材第一卷4：牛頓第一定律 1.牛頓第一定律： ⑴牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，提出了牛頓第一定律，即：所有物體都不在力量。 任何時候，它始終保持靜止或勻速直線運動。 ⑵說明：A、牛頓第一定律是根據(jù)大量經(jīng)驗事實進(jìn)一步推理總結(jié)出來的，并經(jīng)受了實踐的檢驗，因此成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。 但我們周圍不可能沒有力，所以不可能直接用實驗證明牛頓第一定律。 B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：如果物體不受力，原本靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)。 一個原本正在運動的物體，無論它最初做了什么運動，都會以勻速直線運動。 C、牛頓第一定律告訴我們：物體無需受力就可以做勻速直線運動，即力與運動狀態(tài)無關(guān)八年級上冊物理復(fù)習(xí)資料，因此力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。 2、慣性： ⑴定義：物體保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)稱為慣性。 ⑵說明：慣性是物體的一種屬性。 所有物體在任何情況下都具有慣性。 慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、力的大小、是否運動、運動的快慢等無關(guān)。利用慣性：跳遠(yuǎn)運動員的進(jìn)場； 用力把石頭扔得很遠(yuǎn)； 騎自行車，踩幾下踏板，使其滑動。
防止慣性造成的傷害：小型客車前座乘客應(yīng)系安全帶； 開車時保持距離。 八年級物理教材第一冊 5：機械運動常見考點 1. 機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置發(fā)生變化（關(guān)鍵詞是“位置變化”） 2. 運動描述 參考物體：描述物體是運動還是靜止 所選標(biāo)準(zhǔn)物體運動與靜止的相對性：不同的參考物體可以不同地描述運動 3. 運動的分類 勻速直線運動：沿直線運動，速度保持不變; 變速直線運動：沿直線運動，速度發(fā)生變化。 4、如何比較速度：如果時間相同，看距離，距離越遠(yuǎn)速度越快； 如果距離相同，看時間，時間越短越快 5.速度（經(jīng)常測試點） 物理意義：表示物體移動的速度有多快； 定義：單位時間內(nèi)物體通過距離的速度； 公式：v=s/t 單位：m/s、km/h； 關(guān)系式：1m/s=3.6km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6.勻速直線運動的特點：任意時間內(nèi)所行進(jìn)的距離相等。 公式：v=s/t。 速度與時間距離的變化無關(guān)。 7. 描述運動的速度。 平均速度。 物理意義：反映物體在整個運動過程中的速度。 公式：v=s/t 8.平均速度。 測量原理：v=s/t 工具：刻度尺、秒表 待測物理量：距離s； 時間 t 注意：一定要標(biāo)明是哪個距離（或時間段） 9.八年級物理距離時間圖像速度時間圖像復(fù)習(xí)上冊材料
