姓名：__**班級：考號：一、選擇題（共14在實驗中常常碰到現象或療效不顯著的問題，我們須要對實驗進行優化改進，下述采取的舉措合理的是（點由靜止開始下降，分別測出貨車抵達點的時間，即可測出不同階段的平均速率．對上述實驗，數據處理正確的是圖中AB段的路程假如測得AC段的時間AC段的平均速率點才停止計時，測得AB段的平均速AB會偏大為了檢測貨車在BC段的平均速率BC，可以將貨車從0.1s拍攝一次，則下述說法正確的是點用時0.3s點通過路程15cm用斜面和滑塊做“測物體的平均速率”實驗，當滑塊自頂端出發時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示。此過程中，滑塊的平均速率是（河中一懸浮物隨水漂流，甲船在懸浮物上游100米，乙船在懸浮物下游100用同一張底片對著小球運動的路徑每隔拍一次照，得到的相片如圖所示，則小球運動的平均速率是名同事觀察紙帶后，發表了不同的意見，下述說法正確的是如圖，小李在經過圖處時看了腕表如圖甲，經過處時看了腕表如圖乙，則實驗中，所用的檢測工具不僅停表，還須要用到的是刻度尺10、如圖為“測量物體運動的平均速率”的實驗，圖中停表的示意圖分別表示貨車通過斜三點的時刻，B點是全程AC的中點。
貨車從A點運動到C點的過程中，以下說法正確的是（貨車AC段平均速率小于BC段平均速率貨車AB段運動所用時間與BC段運動所用時間相等貨車AC段的平均速率小于AB段的平均速率11、如圖所示是中貨車下降全過程的數據，下述關于該實驗的說法正確的是貨車下降通過的距離是62cm秒表讀數是35s斜面越陡，貨車下降得越慢12、，后半段時間內的平均速率為，后半段路程內的平均速率為物體：2v13、關于化學實驗中的檢測，下述說法中正確的是（用體溫計檢測液體的氣溫，為便捷讀數應將體溫計從液體中取出14、如圖所示為“測量物體運動平均速率”的實驗裝置，，以下說法正確的是為了確切檢測時間，實驗中盡可能的減少斜度二、實驗,探究題（共76點沿直線運動到F點的頻閃合照，頻閃拍照機每隔0.2s2）小球從B點運動到D點的平均速率為在圖所示的斜面上檢測貨車運動的平均速率．讓貨車從斜面的點由靜止開始下降，分別測出貨車抵達圖中AB段的路程Cm，假如測得時問AB=1.6sAB段的平均速率點才停止計時，測似AB段的平均速點由靜止釋放，測出貨車抵達點由靜止開始下降，分別測出貨車抵達點的時間測量平均速度知識點梳理，即可測出不同階段的平均速率。(1)該實驗原理是AC=2.4s，貨車從AB=1.6sAB段的平均速率BC段的平均速率cm/s；(3)由實驗看出，下車下降過程中速率越來越點才停止計時，測得AB段的平均速率點由靜止釋放，測出貨車抵達(6)聰明的小杜發覺ABBC段路程的特性，算出了AC段平均速率v，AB段的平均速，認為還可以用公式直接算出BC段的平均速率4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示貨車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中貨車通過全程的平均速率是m/s，貨車通過斜面下半段路程的平均速率是的實驗中，小龍和小柳檢測小明跑40m的速率．（填一種檢測工具）在室內測出40m的路程．）小龍兼任發令員，發令后，小明跑完40m的路程，小柳計時如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時間為）小明跑40m的速率是2018年，海南省將全面實現義務教育均衡發展，其中有一項督查工作就是檢測實驗報告．以下是小璟朋友做．請你將其報告中的問題補充完整．（實驗目的）檢測貨車的平均速率（實驗原理）、斜面、金屬擋板、長方體鐵塊（實驗裝置）如圖所示（實驗數據）如表所示（實驗剖析）如圖所示測量平均速度知識點梳理，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”實驗中，(1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的蓋子是(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm，所用的時間為7則在這個過程中氣泡的平均速率為(3)為了判定氣泡是否做勻速直線運動，須要檢測氣泡運動的路程和時間，為易于檢測，應使氣泡在管內運動得較
