自2020年下半年獲得成立工作室許可證以來，在縣教育局和學校的支持和關懷下，我工作室成員積極參與各項教學科研活動。 在各位成員的積極參與和奉獻下，我們工作室的工作在教研工作中取得了長足的進步，也為學校乃至縣的教研工作做出了一定的貢獻，發揮了重要作用。具有一定的示范和帶動作用。 工作室成員一起挑戰一些未知的教學、研究及相關活動，努力提升自己的同時也更好地服務學校教學。 現將工作室一年來開展的工作總結如下：
1、學習理論知識，參加教學科研活動，提高自身建設
1、舒城二中教育集團為全校教職工訂購了一批《翻轉課堂與微課》《塑造獨立活力課堂》《教師通用教學技能培訓》圖書。 我工作室的成員們都在積極學習初中物理名師工作室，努力提高你們的理論水平，強化你們的業務能力，拓展你們的視野。
二、7月26日至28日，為期四天的舒城縣中小學教師素質提升培訓活動在舒城縣教師進修學校舉行。 此次活動的目的是提高教師專業水平和學科素養，強化教師知識儲備。 溝通英語作文，提高課堂效率。 秦興魯名師工作室多名成員參加培訓并交流發言。 舒城縣教育局教研室副主任、名師工作室專家顧問孔繁科主持活動并作《課堂教學評價指標》專題報告。 展示了工作室核心成員趙業根老師、徐旭軍老師的課堂錄音。 工作室新成員、白馬塘中學青年教師高夢婷老師演示了一場名為“探究汽化與液化的特性”的無生氣的課堂活動。 工作室核心成員王利兵老師、舒城二中物理教研組組長、徐迎松老師、高峰中心學校副校長、鐘玉川老師、舒城二中徐向紅老師。二中作為評委，對課堂實例和課堂教學活動進行了精彩點評。
3、為積極踐行“科研興?！钡膶W校管理理念，2021年12月28日上午，舒城二中舉辦行政名師工作室建設培訓會會議室。 特邀安徽名師工作室主持人王賢如、六安教育科學研究院副院長張楚平為大家帶來兩場專業培訓報告。 我工作室的輔導員和部分核心成員參加了培訓。 通過培訓，我們進一步了解了工作室的建設理念、管理方法、工作方法，明確了工作室建設的方向。
二、完成各級任務，促進教育教學事業發展
1、以打造高效課堂為重點，掌控中考復習沖刺，進一步提高復習效率，加強工作室間溝通，共同備戰今年中考物理。 2021年5月18日，我工作室攜手著名物理教師于洪文工作室開展九年級物理科目交流研討活動。 開展中考沖刺階段復習計劃和應對策略討論、物理考試方向預測及重點題型展示、尖子生后期訓練指導及題型預測等研討.，并制作了多套中考模擬試題。 積極發揮名師工作室的集體力量，充分發揮工作室的帶動作用。
2、7月，工作室全體成員參與全市中考物理試卷評分工作，參與制定中考評分標準，撰寫六安市中考物理試卷物理評估報告。 此次活動，提高了工作室成員的理論水平，促進了教學。
3、發揮帶頭作用，參加各類教學競賽
1、舒城縣初中物理精品課競賽將于2021年9月11日舉行，胡波、孔飛、王曼三位老師代表舒城二中參加比賽。 為了讓三位選手在比賽中取得滿意的成績，于洪文和秦興祿工作室共同開展了以“用比賽實踐促進教研”為主題的多項教研活動。 工作室另一位成員高夢婷老師參加了此次活動。 最終，經過多輪角逐，孔飛老師榮獲市一等獎，胡波老師榮獲市二等獎，王曼、高夢婷老師榮獲縣三等獎。
2、工作室教師李曉莉參加基礎教育精品課程展示活動被評為市級優秀精品課程范例，并推向省級評選。
3、王曼老師在學校開展公開課活動。 發揮引領作用。 工作室利用??各種教研活動，讓成員積極參與和觀察，取長補短，為自己謀取利益。
4、積極撰寫論文并順利完成市級項目
工作室核心成員王利兵老師主持的市級項目《利用信息技術優化初中物理課堂教學的研究》于9月圓滿結題。 工作室不少成員積極撰寫教育教學論文，交流學習經驗。
5、總結不足，展望未來
工作室成立時間短，經驗不足，缺乏理論水平，導致活動內容不夠豐富，形式相對單一，活動范圍和水平較低。 希望在今后的工作中，努力提高工作室成員的理論水平，積極走出去，主動學習更多更好的經驗初中物理名師工作室，開闊視野。