一．“伏安法測內阻、歐姆定理”專題
伏安法測阻值，是小學數學中的一個重要實驗。它同“測小燈泡功率”一樣，幾乎集中了小學熱學的所有重點知識。如串聯電路的電壓、電壓特性，電壓表、電壓表的使用及讀數，熱學實驗的操作步驟，實驗故障，滑動變阻器的使用，歐姆定理，內阻的估算、表格的設計等。
例題：閱讀短文，并回答短文后的問題。
在“探究內阻上的電壓跟電流的關系”的過程中，一些朋友做出了以下推測：
猜測A：加在內阻兩端的電流越大，通過的電壓越小；
推測B：加在內阻兩端的電流越大，通過的電壓越大；
推測C：加在內阻兩端的電流減小，通過的電壓不變。
為了驗證上述猜測是否正確，小明用定值內阻和一個電流恒定的電源，及有關的實驗器
材，設計了電路，按實驗要求分別測出有關的數學量。
(1)為了完成該實驗，須要的檢測儀表是、。
(2)表中是小明在實驗中測出的數據，其中R為定值內阻，電阻分別為20Ω、10Ω和5Ω，U是阻值R兩端的電流，I是通過內阻R的電壓。
實驗序號
R／Ω
U／V
I／A
0．05
R=20Ω
0．1
0．15
0．1
R=10Ω
0．2
0.3
0．2
R=5Ω
0.4
0．6
通過剖析比較實驗序號的數據，可知推測是正確的（填“A”、“B”或“C”)。
(3)通過剖析比較以上數據，你還發覺了。
答案：(1)電壓表；電流表；
(2)1、2、3或4、5、6或7、8、9；B；
(3)電流相同時，內阻越大，電壓越小．
二．測小燈泡功率
“測小燈泡功率”的問題之所以成為高考熱點，是由于在題中幾乎集中了小學熱學的所有重點知識。如串聯電路的電壓、電壓特性，電壓表、電壓表的使用及讀數，熱學實驗的操作步驟，實驗故障，滑動變阻器的使用，歐姆定理，電功率的估算，電源的合理選擇、表格的設計等。
例題：
在測定小燈泡額定功率的實驗中(所用燈泡的額定電流U0=3.8V)：
(1)王強小組采用圖1所示的方案，這些檢測方式稱作；檢測時發覺閉合開關后，無論如何聯通滑片P，燈都不亮，電壓表示數仍然為0，電流表示數約為6V，則電路中出現的故障可能是：；排除故障后，調節滑動變阻器，直至電流表的示數為3.8V，此時電壓表示數如圖2所示，則小燈泡的額定功率為；
(2)姚遠小組設計了另一種實驗方案(其中電源電流未知，內阻R的電阻已知)：
實驗步驟：
①電路如圖3所示，請你按電路圖在圖4中用筆劃線連好電路；
②開關S撥到位置1，聯通滑片P至任一位置，讀出電壓表示數I1；
③開關S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電壓表示數I2。
數據處理：先算出了燈泡的阻值RL=（請你用所測的數學量表示），再依照，估算出燈的額定功率。
(3)她們按此方案檢測，發覺實驗結果與真實值相差較大，緣由：__。
(4)仔細剖析后，她們覺得要確切測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為。
答案：(1)伏安法；電燈鎢絲斷了；1.14
(2)如圖；（略）
(3)鎢絲內阻隨氣溫而變，測出的R值不是正常工作狀態下的內阻
(4)開關S撥到位置1，聯通滑片，直到電壓表示數為
三．電路動態剖析
電路動態剖析題和電路故障剖析題是中學學生物理學習過程中的一個難點，其緣由是這兩類題目對中學生有較高的能力要求。進行電路故障剖析，要以電路動態剖析能力作為基礎，而電路故障剖析又是電路動態剖析的載體，因而我們將這兩類剖析題整合成一個專題進行備考有利于增強備考的效率。在編排次序中，我們以電路動態剖析作為主線，而將電路故障作為電路動態變化的一個誘因。
1．串聯電路中滑動變阻器的滑片P的位置的變化導致的變化
例題：如圖，是典型的伏安法測內阻的實驗電路圖，當滑片P往右聯通時，請你判定A表和V表的變化。
剖析：本題中，為了剖析抒發的簡約，我們約定一套符號：“→”表示造成電路變化；“↑”表示數學量減小或電表示數減小；“↓”表示數學量減少或電表示數減少。
P右移→R2↑→R總↑→I↓→A表↓。
R1不變→IR1↓→U1↓→V表↓。
（判定V表的變化還可以依照串聯電路的分壓原理來剖析：R2↑→U2↑→U1↓→V表↓。）
2．并聯電路中滑動變阻器的滑片P的位置的變化導致的變化
例題：如圖，當滑片P往右聯通時，A1表、A2表和V表將怎樣變化？
剖析：并聯電路各大道兩端電流相等，等于電源電流，故電流表V示數不變。
因為并聯電路各大道獨立工作，互不干擾，滑動變阻器滑片P往右聯通時，對R1這條大道沒有影響，所以電壓表A1示數不變。
滑片P右移，R2變大，兩端電流不變，故電壓變小，支路中電流也急劇變小，所以A2示數也會變小。
3.電路的故障導致電路中電學數學量的變化及故障緣由剖析
例1：在圖中初中電功率典型例題，當電鍵K閉合后，兩只小燈泡發光，電流表示數為4伏。過了2分鐘，電流表示數為0，經檢測除小燈泡外其余器材的聯接良好，請剖析導致這些情況的誘因可能是哪些？
剖析：電流表示數為0，其緣由有三：1.電流表沒有接好或電流表損毀；2.小燈L2漏電；3.小燈L1斷路。起先初中電功率典型例題，電流表有示數，說明不存在緣由1的情況。這么還有兩種情況都是可能的。
答案為：小燈L2漏電；小燈L1斷路。
例2：在如圖所示的電路中，電源電流不變。閉合電鍵K后，燈L1、L2都發光。一段時間后，其中一燈忽然熄滅，而電壓表、電壓表的示數都不變，則形成這一現象的緣由可能是（）
(A)燈L1漏電(B)燈L2漏電(C)燈L1斷路(D)燈L2斷路
剖析：可以采用排除法。小燈L2漏電，會造成電流表示數變小、電流表示數變大；小燈L2斷路，會造成電壓表示數變0；小燈L1漏電，會造成兩燈都不亮；一燈熄滅而電表示數都不變，只有小燈L1發生斷路時才有此可能。本題正確答案為C。
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