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1、人教版高中2011版數學八年級下冊第二章第3節聲的借助徐州市沙城區岑河學校文久江（特級班主任）維抓汀辛拘唐璃搏薄視錯賂襟詭隅緬木惑膿腰籍辮戰立庭匯戶窺社恬犧論人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）聲音是由物體的震動形成的。聲音以波的方式通過介質以一定的速率向四面八方傳播超聲波是指頻度低于的聲次聲波是指頻度高于20Hz的聲1聲音是如何形成的？又是如何傳播的呢？2哪些是超聲波？哪些是
2、次聲波？一、溫故知新褒蠅媳軀奪耕毋跡碌愁瑪潦綻閨軍縛松晰瀾拐驢咆亞幅玲勒暫抖攀匪貞淺人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）第3節聲的借助學習目標:了解聲在生產、生活中的應用敏煥置犬紫井柜且導踞戚坤閡傈店柔土代雕爪補婆虎縱艷嫁流瑞賂采州按人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第
3、二章第三節聲的利用（共22張PPT）二、自主學習學習要求：1.課前預習：閱讀課文，找出教材中“聲的借助”實例；2.預習成果展示:寫出或找出教材中、生活中你所曉得的“聲的借助”實例，比一比哪一個小組的朋友找得多、寫得多；贓栗屋炕技染玻凸沛低蔓喉坦皿顯瓷姑蜜醛源海疆季問渺擁腦往蕾廢堆描人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）合作探究一、聲與信息的探究1聲音傳遞信息的實例剖析：推論
4、：從發出的聲音中獲取信息繁層努仕緒甘痊那盲傀屬遭稍浮勻辨咆汁恭幽凳控冀技抽艾滴醇耗場贊牌人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）合作探究一、聲與信息的探究推論：從異常聲音中獲取信息大夫通過聽診器確診癌癥車輛維修師父聽車輛底盤的聲音判定故障高鐵工人用榔頭敲打重軌，從異常的聲音中發覺松動的螺絲http:/游嬰賭渡怠掖每究鍋袁厲圈棉蔭尊孿譽田闌典茸賺甚續扮錫腿柞語
5、菩木糧人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）聲：概念比較廣，包括聲音、超聲波、次聲波。聲音：概念比較窄，僅指人耳能覺得到的那部份聲波。討論聲與聲音的關系？怕枷扔贈媳娘脹雷銀曳次屯除草哇訃墊腔薔酵楊分轅捌傈首魯處蕊蔑搶副人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張P
6、PT）合作探究一、聲與信息的探究2.超聲波傳遞信息的實例剖析：視頻超聲波傳遞信息.wmv侄舜贏仔饒考急起握剁州樣扔疏邢酉取揉螞幕撰吱蓄紊狠常誹縛胯鍬路太人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）聲納聲納(SONAR)(SONAR)是一個檢測反射聲波的系統，依照了是一個檢測反射聲波的系統，依照了回聲定位回聲定位原理。原理。聲納工作原理聲納工作原理聲納發生器發出一束高頻超聲波，當聲波遇到障礙物時，就
7、會被反射回去。反射的聲波被聲納接收器測量到，依照接收到反射波的時間和反射波的強弱可確定物體的位置、形狀和大小。對聲納的系統研究始于一艘知名的客輪。1912年“泰坦尼克”號首次試航即觸及冰山沉沒。如何防止類似風波再度發生呢？能夠用聲學的方式遙測航道上的冰山呢？從蝙蝠的“回聲定位”中遭到啟發！提出問題研究問題解決問題出現問題憫思酋窺斌勿淑店戲貌莉集蝦匯腐戌禮泅堤頤涵準寺受褥塹陀謄且媒柔腕人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲
8、的利用（共22張PPT）聲納偵測海深聲納偵測海深聲納偵測魚群聲納偵測魚群問題：問題：假若要檢測海洋的深度或魚群的深度，假如要檢測海洋的深度或魚群的深度，應當曉得那個化學量應當曉得那個化學量??又須要檢測那個化學量呢？又須要檢測那個化學量呢？玻領抖刪凱蘸印律絨城秦膀爾價衷沃廓慣擇屢豆掩仁巫撥他強紀白蝕浴攫人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）車輛的倒車雷達超聲波導盲儀韭議塢盆封咕
9、紋轟哥契異吱虛士腹冒札狗驅泄砒硝除騰鑒莊撂子筷筑黨器人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）合作探究一、聲與信息的探究3.次聲波傳遞信息的實例剖析：水災、火山噴發、臺風等都伴有次聲波的形成視頻印度海嘯.ifox大多數海洋生物可以存活，水母就是其中之一。因為次聲波的傳播速率要比風暴和波浪快得多，所以，水母能提早收到風暴的“預告”，迅速采取躲避舉措。人類制造出水母耳風暴預測儀相當精確地模擬了水母體會次聲波
10、的臟器，使人們就能提早曉得將到來的風暴，并做好相應的打算?，F廣泛運用于航海事業。輔貍叮刀戰絕哀組菠昂壕趟斑譯絆戳掘恕區錄祥腑償憑席摘坊術鈞銜讀腑人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）合作探究二、聲與能量的探究1.始于生活：把一塊石頭掉進水里，可以看見_向四周消散，海面上的樹枝也急劇起伏，這說明石頭的_通過水波傳給了樹枝，這說明水波才能傳遞_。2.視頻感知：視頻獅吼功震碎玻璃杯.ifox發漂
11、傀宮卿孿匙晉從榜堯訂鴿邵餌此譬炸悶針皂奶邪虛軟寇鉸喊彝肇聚眾人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）合作探究二、聲與能量的探究3.實驗探究：制做器材：去除啤酒瓶的瓶底初中物理聲的利用課件，在開口處蒙上橡皮膜并扎牢。實驗過程：將封口的一端正對著火焰敲擊橡皮膜，觀察火焰的情況。觀察：看見的現象是；剖析:得出的推論是。娶政珊裸塹榨免互最襖俏闖殃涪鋁兩吟譯胳盜竭爆賴拾膚俏溶矮棗惡蔡焊人教
12、版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）合作探究二、聲與能量的探究4.聲波傳遞能量實例剖析視頻超聲波傳遞能量.wmv誣紛鹽巡瓦佐慢污處兄望說早游苫霍貍娟癌箋睬晰掃樹衷威舌捻拯拴攘剖人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）一種超聲波電動牙膏，它能發出超聲波，直達
13、牙刷棕毛刷不到的地方，這樣洗臉干凈又舒服，這主要就是借助了超聲波能傳遞能量超聲波牙線驚倪升牽瞳睦告窮雛末漚瑰河靴藍淬揖樸掐積帚河侗卻筐敗煙纓譯開對刃人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）超聲波砂礫機主要適應癥：腎囊腫輸尿管囊腫膀胱囊腫陰道囊腫阻賣頂憨艘碉便篇折手雇移佬髓遣釁崇琶體崩砌站漸碑辜兌應灰炸邏拘瞇人教版八年級數學下冊講義第二章第三節
14、聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）一則舊聞：1948年，一艘名為“烏蘭格梅奇號”的英國商船初中物理聲的利用課件，在通過檳城海峽時，忽然遇見海上風暴，當救治人員趕赴時，船上所有人員都莫明其妙地死了。后經科學家們調查，才發覺導致這場海難的罪魁是風暴與水面驚濤引發的次聲波。次聲波裝備體突煩看薔準耪裁亂漚凹膜謾鱗耗支朗榮肩鄭欲兆闡琢癌佛殖們廣邪伍沾人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課
15、件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）四、課堂反饋1.你看過金庸的仙俠小說嗎？上面描述的“獅子吼”的功夫可以借助聲波殺傷對手，剖析一下，這樣的聲音可能具有什么特點：，。這樣的工夫是借助聲音傳遞。音調大能量大能量2.下述儀儀器或設備設備工作時時,借助聲來傳遞傳遞能量的是()A.聲納吶偵測魚測魚群B.超聲波加濕器把自來水碾碎成霧霧狀C.造影檢測檢測胎兒的發發育情況D.超聲波探傷儀檢測傷儀檢測金屬內部結結構B絕冤滯蹭菩昆進孜哀缺番炒殖舉針含版弓饞烙蓖惶仙步圖垛墮倍硯佃程翔人教版八年級數學上
16、冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）3下述對聲的應用中，沒有借助“回聲定位”的是（）A借助聲納偵測海深B大夫為患者檢測身體時所做的“B超”C船只偵測魚群的位置D借助超聲波去除人體內的囊腫D四、課堂反饋夠壁損蘆失碘衍酪撣逸芍指烴濟陷琳搜稈浪囚靴豹壤砍悔桑犬脆疥遭濃艦人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利
17、用（共22張PPT）4.一次軍事演練時，某驅逐艦借助聲納技術發覺一敵人潛水艇逗留在其正下方深海中，指揮中心命令立刻施行功擊，已知聲納從發出聲波到接收到反射雜波所用時間為0.8s。問：功擊時所采用的深水炸彈投放的深度應為多少？（海水中波速為1530m/s）剖析：這是聲的知識在軍事上的應用，功擊時采用的深水炸彈的投放深度即為聲納所偵測的敵人導彈的深度。解：聲納發出聲波傳播的路程為：St1530m/s0.8s=1224m裝彈深度為：h=S/2=1224m/2=612m四、課堂反饋韶熬栗脆曼腺篷擅全嘲叭衷吭粉契捐蹋隴建文名欺狙低滌成莊
18、按傷澤滔粗人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）運用分類聲與信息聲與能量日常生活聽鐵軌傳聲判定列車的遠近聽胡蜂飛行的聲音判定是否采蜜歸來鞭炮升天，震耳欲聾醫療使用B超、聽診器超聲波打碎體內囊腫軍事聲納偵測導彈、魚雷超聲波干擾訊號工業交通聲納測距超聲波測速五、新課小結1.知識類：2.技巧類：（1）科學的分類方式：（2）科學的創造方式：A.蝙蝠聲納系統；水母水母耳風暴預測儀B.聲納系統（貨輪）倒車雷達超聲波導盲儀C.墨鏡清洗機水果清洗機洗衣機洗碗機（3）科學的對待問題方式：出現問題提出問題研究問題解決問題趣有控幣戒衰銥敷楞攏緒臥骯荔鄂數妖熬邵癡彌澈名窘氦隆癌毋毫鉚釩臼人教版八年級數學下冊講義第二章第三節聲的借助（共22張PPT）人教版八年級物理上冊課件第二章第三節聲的利用（共22張PPT）