如果要評選“愛因斯坦之后第一人”，楊振寧先生或者同樣偉大的尖端物理學(xué)家就有資格入圍。 小編在這里整理了相關(guān)知識(shí)，快來學(xué)習(xí)吧！
楊振寧，當(dāng)今最偉大的物理學(xué)家
1、我們先來看看對他的一些不同的評價(jià)
1、1956年提出宇稱不守恒，次年獲得諾貝爾獎(jiǎng)，成為第一位華人諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。 楊創(chuàng)建并主持了紐約大學(xué)石溪分校理論物理研究所，1997年更名為楊理論物理研究所。
2、因發(fā)現(xiàn)楊振寧標(biāo)準(zhǔn)理論預(yù)言的粒子而獲得諾貝爾獎(jiǎng)的有丁肇中、希格斯等7人； 他們通過研究標(biāo)準(zhǔn)理論取得成就，間接獲得諾貝爾獎(jiǎng)的有數(shù)十人； 楊振寧壟斷了理論物理，他帶領(lǐng)弟子幾乎壟斷了六十年來諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的理論物理和粒子物理部分； 研究楊振寧方程的菲爾茲獎(jiǎng)也有6枚（3枚與楊-米爾斯方程有關(guān)，3枚與楊-巴克斯特方程有關(guān)）。
蓋爾曼是夸克之父。 他總是與費(fèi)曼較勁，并不服氣。 但蓋爾曼在楊振寧面前卻非常謙虛。 他本人多次聲稱，量子色動(dòng)力學(xué)只是楊振寧標(biāo)準(zhǔn)模型的su(2)對稱性到su(3)的延伸。 楊振寧不遠(yuǎn)千里參加了楊振寧的很多生日。
3、1994年，美國富蘭克林研究所將北美最高科學(xué)獎(jiǎng)鮑爾獎(jiǎng)（獎(jiǎng)金25萬美元）授予楊振寧。 該獎(jiǎng)項(xiàng)的官方公告指出，該獎(jiǎng)項(xiàng)授予楊振寧是因?yàn)樗岢隽藦V義場論，該理論綜合了自然物理定律，為我們提供了對宇宙基本力的理解。 作為 20 世紀(jì)的概念杰作，它解釋了原子內(nèi)粒子的相互作用。 他的理論很大程度上重建了過去40年的物理學(xué)和現(xiàn)代幾何學(xué)。 這個(gè)理論模型已經(jīng)躋身于牛頓、麥克斯韋和愛因斯坦的著作之列，肯定會(huì)對后代產(chǎn)生類似的影響。 在富蘭克林研究所的排名中，楊振寧位列前四。 前三名都已去世，那么楊振寧是活著的第一是沒有爭議的吧？
4、說句題外話，楊振寧是世界多所國家科學(xué)院院士，美中俄三個(gè)超級大國國家科學(xué)院院士，韓國科學(xué)院名譽(yù)院長科學(xué)院。 楊振寧獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)項(xiàng)不計(jì)其數(shù)，其中包括科學(xué)界的所有重要獎(jiǎng)項(xiàng)。 可以肯定地說，華夏子孫中，自炎黃以來，只有楊振寧長期占據(jù)科技巔峰，引領(lǐng)文明發(fā)展。
不完全統(tǒng)計(jì)：楊振寧獲得院士稱號的機(jī)構(gòu)包括：中國科學(xué)院、美國國家科學(xué)院、英國皇家學(xué)會(huì)、俄羅斯科學(xué)院、羅馬教皇科學(xué)院（羅馬教皇科學(xué)院）、巴西科學(xué)院、委內(nèi)瑞拉科學(xué)院、西班牙皇家科學(xué)院等
5.“沒有人是當(dāng)今最偉大的理論物理學(xué)家。” 學(xué)術(shù)界習(xí)慣把他排在歷史前十甚至前五。
6.Yang-Mills場是基礎(chǔ)理論的基石之一。 十萬年、幾百萬年、幾千萬年，只要人類文明還存在，他的名字就會(huì)被印在教科書上。 這是一部造福全人類的偉大作品，真正值得千秋萬代敬佩。 可以與牛頓和愛因斯坦相比較。
7. 楊振寧真的很偉大，至少在目前美國人的心目中。 據(jù)美國物理學(xué)界權(quán)威評價(jià)，楊振寧是繼愛因斯坦、費(fèi)米之后第三位物理學(xué)全才。 一些美國人甚至認(rèn)為他是活著的愛因斯坦。 他在統(tǒng)計(jì)力學(xué)、凝聚態(tài)物理、粒子物理、場論等四個(gè)物理領(lǐng)域做出了13項(xiàng)世界級貢獻(xiàn)。 （見下文）物理學(xué)家根據(jù)他們的貢獻(xiàn)進(jìn)行排名。 第一梯隊(duì)是牛頓、愛因斯坦、麥克斯韋和楊振寧。 其他人請到第二、第三梯隊(duì)去找。
8、據(jù)美國物理學(xué)界權(quán)威評價(jià)，楊振寧是20世紀(jì)繼愛因斯坦、費(fèi)米之后第三位知識(shí)全面、才華橫溢的“物理學(xué)全才”，也是中國當(dāng)代最著名的科學(xué)家之一。 一。 曾任布羅克海文國家實(shí)驗(yàn)室主任的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家薩奧斯說：“楊振寧是一個(gè)很有數(shù)學(xué)頭腦的人，但由于學(xué)歷早，他對實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)非常感興趣。他喜歡與實(shí)驗(yàn)科學(xué)家交談非常欣賞美麗的實(shí)驗(yàn)。” 美國物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者E·塞格雷稱贊楊振寧是“近幾十年來世界上三位堪稱全才的理論物理學(xué)家之一”。 科學(xué)家之一。”
9、2000年，《自然》評選出近千年來人類最偉大的物理學(xué)家。 榜單（人類物理學(xué)終極神榜）上全人類只有二十多人。 楊振寧先生入選本次評選。 位列第 18 位，他是該名單上唯一在世的物理學(xué)家。 與他一起列在這個(gè)名單上的其他人都是已故的巨人，包括（牛頓、愛因斯坦、麥克斯韋、薛定諤、玻爾、海森堡等……）。
10、據(jù)從事理論物理的朋友介紹，楊先生做出了12項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)級別的貢獻(xiàn)，位居當(dāng)時(shí)理論物理第一、歷史前五。 無論你去世界上哪所大學(xué)，你都會(huì)享受到最好的待遇，更何況中國的養(yǎng)老條件和醫(yī)療水平還不如西方發(fā)達(dá)國家。 一句話概括：你能認(rèn)識(shí)到楊辰寧的偉大程度=Exp（你的知識(shí)水平）。
早在20世紀(jì)50年代，楊振寧幾乎是美國物理學(xué)界收入最高的人，年薪達(dá)50萬美元。 他被稱為戰(zhàn)后最偉大的天才。 戰(zhàn)后著名的天才包括蓋爾曼、費(fèi)曼和圖靈。 馮·萊曼、哥德爾，但這些人都認(rèn)為最偉大的天才是楊振寧。
過去五十年頒發(fā)給粒子物理學(xué)家的諾貝爾獎(jiǎng)大部分來自楊振寧。 例如，希格斯粒子就是希格斯利用楊振寧的標(biāo)準(zhǔn)理論預(yù)測的。 希格斯粒子是寶石，但藏寶圖是楊振寧提供的。 楊振寧的弟子及弟子曾獲得數(shù)十項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)。 標(biāo)準(zhǔn)理論描述了62種基本粒子并解釋了四種基本力。 他已經(jīng)是統(tǒng)一物理學(xué)的教皇，地位超越愛因斯坦。
2. 科學(xué)貢獻(xiàn)
楊振寧十三項(xiàng)“諾獎(jiǎng)級”成就
(A)統(tǒng)計(jì)力學(xué)
A1。 1952 Phase（相變理論）。 紙張序號：52a、52b、52c。
A2。 1957 年（玻色子多體問題）。 論文序號：57h、57i、57q。
A3。 1967 楊-（楊方程）。 論文編號：67e。
A4。 1969（有限溫度下一維δ函數(shù)排斥勢中玻色子的嚴(yán)格解）。 論文編號：69a。
(B)凝聚態(tài)物理
B1。 1961 Flux（超導(dǎo)體中磁通量量子化的理論解釋）。 論文編號：61c。
B2。 1962 ODLRO（非對角線長程序）。 論文編號：62j。
(C)粒子物理學(xué)
C1。 1956（弱相互作用中宇稱不是恒定的）。 論文序號：56h。
C2。 1957 T、C 和 P（三種離散對稱性：時(shí)間反轉(zhuǎn)、電荷共軛和宇稱）。 論文序列號：57e。
C3。 1960（高能中微子實(shí)驗(yàn)的理論討論）。 紙張編號：60d。
C4。 1964 CP（CP 不守恒的現(xiàn)象學(xué)框架）。 紙張序列號：64f。
(D)場論
D1。 1954 規(guī)范（楊-米爾斯規(guī)范理論）。 論文編號：54b、54c。
D2。 1974（規(guī)范場理論的積分形式）。 論文序列號：74c。
D3。 1975年纖維（規(guī)范場理論與纖維束理論的對應(yīng)）。 紙張序列號：75c。
以上引述來自： 和 ：楊振寧國際離子。 J.莫德。 物理。 甲29號17號（2014）
2012年，90歲的楊振寧收到一份生日禮物，是一個(gè)8厘米×8厘米×6.6厘米的黑色立方體。 立方體底部刻有“恭喜/楊振寧教授/九十華誕/清華大學(xué)”，上平面刻有杜甫詩句“精華千古寫，得失心知” ，而四個(gè)垂直平面則從左側(cè)順時(shí)針雕刻。 他在統(tǒng)計(jì)力學(xué)、凝聚態(tài)物理、粒子物理、場論等四個(gè)物理學(xué)領(lǐng)域做出了13項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。 這讓人想起所謂的蘭道十誡。
至此，連上述論文標(biāo)題都看不懂的噴子們只好把責(zé)任歸咎于鄧稼先和翁帆了。 附錄中提供了對這十三個(gè)貢獻(xiàn)的簡要說明。 如果您有興趣，請自行閱讀。
3. 對清華大學(xué)的貢獻(xiàn)
現(xiàn)在楊在清華，而清華物理系成立也才30年。 在楊先生的設(shè)想下，清華大學(xué)的物理研究水平目前是中國最接近世界頂尖大學(xué)水平的物理系。 當(dāng)年，張首晟來找楊做粒子物理，楊就勸他做凝聚態(tài)理論。 現(xiàn)在張的拓?fù)浣^緣體理論預(yù)測已被實(shí)驗(yàn)證實(shí)，開創(chuàng)了一個(gè)新的巨大領(lǐng)域，并成為諾貝爾獎(jiǎng)的熱門候選人。 至于楊當(dāng)時(shí)并不看好的粒子物理，在過去的幾十年里，除了實(shí)驗(yàn)慢慢地、不斷地驗(yàn)證幾十年前的理論之外，幾乎沒有什么進(jìn)展。 楊開當(dāng)年的目光，已經(jīng)不能用狠毒來形容了。 張現(xiàn)在在清華大學(xué)兼職，部分原因是楊的關(guān)系，并幫助培養(yǎng)清華本土醫(yī)生齊曉亮成為斯坦福大學(xué)教授。
就清華物理基地理科課的教學(xué)模式、清華高等研究院的建立、凝聚態(tài)、冷原子等領(lǐng)域而言，我國物理研究的積累很大程度上與老楊有關(guān)，尤其是2008年左右的那些論文。在很大程度上，他對我研究團(tuán)隊(duì)在理論物理方面的培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)。 20世紀(jì)90年代，清華大學(xué)物理系甚至聘請不到一些一流的研究人員組建團(tuán)隊(duì)，甚至請了校外的人來教授一些課程。 楊振寧利用個(gè)人影響力奠定了清華大學(xué)物理系的基礎(chǔ)，并利用私人社交網(wǎng)絡(luò)。 我們招募了許多優(yōu)秀的研究人員。 而這種影響力讓整個(gè)中國行業(yè)受益。 那一代人或多或少都受到了老楊的物理學(xué)私人社交圈的影響。 凝聚態(tài)物質(zhì)和冷原子正是我正在追趕世界標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)域。 。 包括偏向工科的東南大學(xué)，凝聚態(tài)物理的水平也很高，所以老楊確實(shí)為我在物理方面的成長做出了最大的貢獻(xiàn)。
4、對中國的貢獻(xiàn)
楊振寧早在文革時(shí)期就回國講學(xué)。 他成為中美關(guān)系解凍后首位訪華的中國知名科學(xué)家，為中美兩國人民相互了解作出了巨大貢獻(xiàn)。
災(zāi)難過后，中國急需振興。 楊振寧多次回國講學(xué)，為因?yàn)?zāi)難而受阻的中國物理學(xué)界帶來了前沿知識(shí)。 20世紀(jì)80年代，他推動(dòng)南開大學(xué)理論物理實(shí)驗(yàn)室的建立，并促成了艾利達(dá)青年發(fā)明獎(jiǎng)的設(shè)立。 到了90年代末，楊振寧推動(dòng)建立了清華大學(xué)高等研究中心，吸引了一大批優(yōu)秀科學(xué)家回國任職，其中包括首位亞洲圖靈獎(jiǎng)獲得者姚期吉。
多年來，楊振寧為中國的科學(xué)發(fā)展做出了無數(shù)貢獻(xiàn)，使中國在一些領(lǐng)域達(dá)到了世界一流水平。 他還推薦了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生出國留學(xué)。
附錄A 楊振寧的個(gè)人經(jīng)歷
早期經(jīng)歷：
楊振寧，1922年10月1日出生于中國安徽省合肥市三河鎮(zhèn)，現(xiàn)安徽省合肥市肥西縣。
1938年夏，楊振寧以高中畢業(yè)證書報(bào)名參加統(tǒng)一招生考試，以優(yōu)異的成績考入西南聯(lián)大。
1942年，20歲的楊振寧畢業(yè)于昆明西南聯(lián)大物理系。 本科論文導(dǎo)師為北京大學(xué)吳大有教授。
1944年，楊振寧畢業(yè)于西南聯(lián)大。 碩士論文導(dǎo)師為清華大學(xué)王竹溪教授。
出國留學(xué)：
1945年，楊振寧獲得庚子賠款獎(jiǎng)學(xué)金赴美國芝加哥大學(xué)留學(xué)。
1948年獲得芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，博士論文導(dǎo)師是愛德華·泰勒教授。
1949年，楊振寧進(jìn)入普林斯頓高等研究院從事博士后研究，開始與李政道合作。 時(shí)任院長奧本海默說，他最喜歡的景象是楊和李在普林斯頓草坪上散步。
1954年，楊振寧和已故的米爾斯提出了一種稱為非阿貝爾規(guī)范場的理論結(jié)構(gòu)。
1956年，楊振寧和李政道共同發(fā)表了一篇文章，推翻了物理學(xué)的一個(gè)中心信息——宇稱守恒基本粒子的行為與其鏡像完全相同。
1957年，楊振寧和李政道因共同提出宇稱不守恒理論而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 他們兩人是第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的華人。
1958年當(dāng)選為中央研究院院士。
1962年，楊振寧與李政道分道揚(yáng)鑣。 楊拒絕討論是什么讓他們的關(guān)系變得緊張。 “這是我一生中最遺憾的事情。我想說這是一場悲劇當(dāng)代大物理學(xué)家，”他說。 兩人已經(jīng)幾十年沒有說過話了。
作為外國人加入：
1964年，楊振寧成為美國公民。 獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)時(shí)他還是中國公民。
1965年，他當(dāng)選為美國國家科學(xué)院院士。 自1966年起，他擔(dān)任紐約州立大學(xué)石溪分校阿爾伯特·愛因斯坦講座教授和理論物理研究所所長。
1971年夏天，楊振寧回國訪問，成為第一位訪問新中國的美國知名學(xué)者。
1993年，他當(dāng)選為英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。
1994年獲得美國費(fèi)城富蘭克林學(xué)院鮑爾獎(jiǎng)。
1996年被清華大學(xué)、交通大學(xué)授予榮譽(yù)博士學(xué)位。
1997年任清華大學(xué)高等研究中心名譽(yù)主任。
1999年5月21日正式退休。當(dāng)天，石溪將理論物理研究所命名為“楊振寧理論物理研究所”，同年被學(xué)校授予一級榮譽(yù)博士學(xué)位。
2002年，出任邵逸夫獎(jiǎng)評審委員會(huì)主席。
回國定居：
2003年底，他回到北京定居。
2004年11月被聘為海南大學(xué)特聘教授。
2009年，楊振寧住在北京清華大學(xué)。 清華園兆蘭院的一棟別墅是他的住處。
2012年6月30日，楊振寧在清華大學(xué)慶祝90歲生日，收到學(xué)校贈(zèng)送的刻有其重大貢獻(xiàn)的黑水晶。
2004年12月24日，82歲的楊振寧與28歲的廣東外語外貿(mào)大學(xué)翻譯系碩士生翁帆結(jié)婚。
2017年2月，放棄外國國籍加入中國公民的中國科學(xué)院外籍院士楊振寧正式成為中國科學(xué)院院士。
附錄B 楊振寧的主要工作及成就
1.相變理論
統(tǒng)計(jì)力學(xué)是楊振寧的主要研究方向之一。 他在統(tǒng)計(jì)力學(xué)方面的專長是對植根于物理現(xiàn)實(shí)的通用模型進(jìn)行嚴(yán)格的解決和分析，從而完美地捕捉到問題的本質(zhì)和實(shí)質(zhì)。 1952年，楊振寧發(fā)表了三篇關(guān)于相變的重要論文。 第一篇是他前一年獨(dú)立完成的關(guān)于二維伊辛模型自發(fā)磁化強(qiáng)度的論文，得到了1/8的臨界指數(shù)。 這是楊振寧做過的最冗長的計(jì)算。 伊辛模型是統(tǒng)計(jì)力學(xué)中最基本、最重要的模型。 直到20世紀(jì)60年代，人們看到楊的尾燈時(shí)，它才被理論物理界廣泛認(rèn)可。
1952年，楊振寧發(fā)表了兩篇相變理論的論文，引起了愛因斯坦的興趣。 本文通過解析延拓的方法研究了巨配分函數(shù)的解析性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)其根的分布決定了狀態(tài)方程和相變性質(zhì)，消除了人們對同一相互作用下不同熱力學(xué)相存在的疑慮。 第二篇論文中的單位圓定理指出，吸引力相互作用晶格氣體模型的巨配分函數(shù)的零點(diǎn)位于某個(gè)復(fù)平面上的單位圓上。 這部理論杰作仍然可以轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)力學(xué)和場論。 優(yōu)雅到了高潮。
2. 玻色子多體問題
出于對液氦超流性的興趣，楊振寧在1957年前后發(fā)表了一系列關(guān)于稀薄玻色子多體系統(tǒng)的論文。首先，他與黃克蓀、黃克蓀共同發(fā)表了兩篇論文，將贗勢方法應(yīng)用于該領(lǐng)域。 在寫完弱相互作用中宇稱是否守恒的論文后，在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中，楊振寧首先用雙碰撞法得到了正確的基態(tài)能量修正，然后用贗勢法得到了同樣的結(jié)果。 獲得的能量修正中最令人驚訝的是著名的平方根修正項(xiàng)，該項(xiàng)當(dāng)時(shí)無法通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 但時(shí)間會(huì)給你答案，就像當(dāng)前的分子生物學(xué)證實(shí)了達(dá)爾文，最近的引力波證實(shí)了愛因斯坦。 隨著冷原子物理學(xué)的發(fā)展，楊振寧的判斷也得到了實(shí)驗(yàn)的證實(shí)。
3. 楊方程
在 20 世紀(jì) 60 年代，楊嘗試尋找非對角線長度程序的模型，從而找到了量子統(tǒng)計(jì)模型的嚴(yán)格解決方案。 1967年，楊振寧發(fā)現(xiàn)一維δ函數(shù)斥力勢中的費(fèi)米子量子多體問題可以轉(zhuǎn)化為矩陣方程，后來稱為楊方程。 1967年，楊振寧還寫了一篇文章，進(jìn)一步探討了這個(gè)問題的S矩陣。 后來，人們發(fā)現(xiàn)楊方程是數(shù)學(xué)和物理中極其重要的方程，與扭結(jié)理論、辮群、霍普夫代數(shù)甚至弦理論密切相關(guān)。 楊振寧當(dāng)年討論的一維費(fèi)米子問題在近年來的冷原子實(shí)驗(yàn)研究中變得非常重要，而他在文章中發(fā)明的嵌套貝特假設(shè)方法被Lieb和吳法岳用來解決一維費(fèi)米子問題。次年的模型。 該模型后來成為許多高溫超導(dǎo)理論研究的基礎(chǔ)。
4. 有限溫度下玻色子在維數(shù)δ函數(shù)排斥勢中的嚴(yán)格解
1969年，楊振寧將一維δ函數(shù)斥力勢的玻色子問題推進(jìn)到有限溫度。 這是歷史上第一個(gè)在有限溫度（T > 0）下獲得的相互作用量子統(tǒng)計(jì)模型的嚴(yán)格解。 最近，該模型和結(jié)果也在冷原子系統(tǒng)中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)和驗(yàn)證。
5.超導(dǎo)體磁通量子化的理論解釋
1961年，通過與實(shí)驗(yàn)組的密切交流，楊振寧和拜爾斯從理論上解釋了實(shí)驗(yàn)組發(fā)現(xiàn)的超導(dǎo)磁通的量子化，證明電子配對可以導(dǎo)致觀察到的現(xiàn)象，并澄清不需要引入新的磁通量子化現(xiàn)象。有關(guān)電磁場的信息。 基本原理并糾正推理中的錯(cuò)誤。 將規(guī)范變換技術(shù)應(yīng)用到凝聚態(tài)系統(tǒng)，跨界才是王道。 相關(guān)物理和方法后來被廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、超流、量子霍爾效應(yīng)等問題的研究。
6.非對角長程序
1962年，楊振寧提出“非對角長程序（off--）”的概念，統(tǒng)一了超流性和超導(dǎo)性的本質(zhì)，也深入探討了磁通量子化的起源。 這是當(dāng)代凝聚態(tài)物理學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵概念。 1989年至1990年，楊振寧在與高溫超導(dǎo)密切相關(guān)的模型中發(fā)現(xiàn)了非對角線長度程序的本征態(tài)，并與張首晟發(fā)現(xiàn)了其SO(4)對稱性。
7. 弱相互作用中宇稱不守恒
對稱性是物理學(xué)之美的重要體現(xiàn)，也是20世紀(jì)理論物理學(xué)的主題之一。 從經(jīng)典物理學(xué)和晶體結(jié)構(gòu)到量子力學(xué)和粒子物理學(xué)，對稱分析是物理學(xué)中的強(qiáng)大工具。 楊振寧堪稱最美物理學(xué)家。 他非常擅長對稱分析。 他能準(zhǔn)確地運(yùn)用對稱性，用優(yōu)雅的方法快速得出結(jié)果，凸顯本質(zhì)和匠心。 1999年，在北京的一次學(xué)術(shù)會(huì)議上，楊振寧被稱為“爺”。
1950年，楊振寧關(guān)于π0衰變的論文和關(guān)于β衰變相位因子的論文奠定了他在該領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。 1956年，θ-τ難題是粒子物理學(xué)中最重要的問題。 當(dāng)時(shí)，人們廣泛討論宇稱是否不守恒。 楊振寧和李政道從θ-τ難題的具體物理問題轉(zhuǎn)向更普遍的問題，提出了“宇稱在強(qiáng)相互作用和電磁相互作用中守恒，但在弱相互作用中可能不守恒”的可能性，孤立了衰變過程以弱相互作用為主，然后通過具體計(jì)算，發(fā)現(xiàn)之前沒有實(shí)驗(yàn)證明宇稱在弱相互作用中是否守恒。 他們還指出了弱相互作用的幾類關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)，以測試宇稱在弱相互作用中是否守恒。
1956年夏天，吳健雄決定做他們指出的幾類實(shí)驗(yàn)之一，即60Co的β衰變實(shí)驗(yàn)。 次年1月，她領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)組通過這次實(shí)驗(yàn)證明了宇稱在弱相互作用中確實(shí)不守恒，引起了整個(gè)物理學(xué)界的極大震動(dòng)。 楊振寧和李政道因這項(xiàng)工作榮獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 1962年，楊振寧提出“非對角長程序（off--）”的概念，統(tǒng)一了超流性和超導(dǎo)性的本質(zhì)，也深入探討了磁通量子化的起源。 這是當(dāng)代凝聚態(tài)物理學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵概念。 1989年至1990年，楊振寧在與高溫超導(dǎo)密切相關(guān)的模型中發(fā)現(xiàn)了非對角線長度程序的本征態(tài)，并與張首晟發(fā)現(xiàn)了其SO(4)對稱性。
8. 三種離散對稱性：時(shí)間反轉(zhuǎn)、電荷共軛和奇偶校驗(yàn)
一篇質(zhì)疑弱相互作用中宇稱是否守恒的論文預(yù)印本促使 Oehme 于 1956 年 8 月寫信給楊振寧，提出弱相互作用中宇稱（P）、電荷共軛（C）和時(shí)間反轉(zhuǎn)（T）的三種分離。 對稱性之間的關(guān)系問題。 這使得楊振寧、李正道和Oehme發(fā)表了論文57e，討論了P、C和T不守恒之間的關(guān)系。這篇文章對1964年CP不守恒的理論分析起到了決定性的作用。
9. 高能中微子實(shí)驗(yàn)的理論探討
1960年，為了獲得更多弱相互作用的實(shí)驗(yàn)信息，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家的思想，李政道和楊振寧從理論上探討了高能中微子實(shí)驗(yàn)的重要性。 這是對中微子實(shí)驗(yàn)的首次理論分析，并導(dǎo)致了許??多重要的后續(xù)研究工作。
10. CP不守恒的現(xiàn)象學(xué)框架
1964年，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)CP不守恒后，許多文章對其起源進(jìn)行了推測。 楊振寧和吳大軍忽略了那些脫離現(xiàn)實(shí)的理論推測，對CP不守恒進(jìn)行了現(xiàn)象學(xué)分析，為后來分析此類現(xiàn)象建立了現(xiàn)象學(xué)框架。 費(fèi)米是名師名弟子，我應(yīng)該找到自己的路。
11.楊-米爾斯規(guī)范場論
1954年，楊-米爾斯規(guī)范場理論（即非阿貝爾規(guī)范場理論）發(fā)表。 這個(gè)當(dāng)時(shí)沒有被物理學(xué)界重視的理論，通過20世紀(jì)60年代和1970年代許多學(xué)者引入的自發(fā)對稱破缺的概念，發(fā)展成為今天的標(biāo)準(zhǔn)模型。 這被普遍認(rèn)為是20世紀(jì)下半葉基礎(chǔ)物理學(xué)的總體成就。 從數(shù)學(xué)的角度來看，本文是從描述電磁學(xué)的阿貝爾規(guī)范場理論到非阿貝爾規(guī)范場理論的推廣。 從物理角度來看，這種概括用于開發(fā)新的交互基本規(guī)則。
引力波最近變得非常流行，每個(gè)人都對主宰世界的四種基本相互作用有了更多的了解。 弱電相互作用和強(qiáng)相互作用都是楊米爾斯理論所描述的，愛因斯坦描述引力的廣義相對論也與楊米爾斯理論有關(guān)。 米爾斯的理論也類似。 楊振寧稱之為“對稱優(yōu)勢”。 楊-米爾斯理論是20世紀(jì)下半葉物理學(xué)的一項(xiàng)偉大成就。 楊-米爾斯方程與方程、方程一起，具有極其重要的歷史地位。 這堪稱物理學(xué)史上的一場革命。 但楊振寧的出發(fā)點(diǎn)并不是要顛覆什么，而是要在復(fù)雜的物理現(xiàn)象背后找到一個(gè)原理，建立一個(gè)秩序。 這一秩序的建立，是楊振寧追求物理之美、追求對稱性的重大體現(xiàn)。
12.規(guī)范場論的積分形式
楊-米爾斯理論也將物理與數(shù)學(xué)的關(guān)系推向了一個(gè)新的水平。 1970年前后，楊振寧致力于研究規(guī)范場理論的積分形式，發(fā)現(xiàn)了不可積相位因子的重要性，從而認(rèn)識(shí)到規(guī)范場具有深刻的幾何意義。
13.規(guī)范場理論與纖維束理論的對應(yīng)關(guān)系
1975年，楊振寧和吳大軍發(fā)表論文75c，利用不可積相位因子的概念對電磁學(xué)和楊-米爾斯場論進(jìn)行了全面描述，討論了玻姆效應(yīng)和磁單極子問題，揭示了幾何學(xué)規(guī)范場。 對應(yīng)于纖維束上的接觸。 這篇文章附有一本“詞典”，讓人想起牛頓為這個(gè)地球?qū)懙摹对怼贰?楊還充當(dāng)了翻譯者的角色當(dāng)代大物理學(xué)家，將物理學(xué)中規(guī)范場論的基本概念準(zhǔn)確地“翻譯”成了數(shù)學(xué)。 纖維束理論的基本概念。 這本詞典引起了數(shù)學(xué)界的廣泛興趣，極大地促進(jìn)了隨后幾十年數(shù)學(xué)與物理學(xué)的成功合作。
附錄C 楊振寧個(gè)人榮譽(yù)
獲得的榮譽(yù)稱號：
1958年當(dāng)選為臺(tái)灣“中央研究院”院士。
1965年當(dāng)選為美國國家科學(xué)院院士。
1993年，他當(dāng)選為英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。
1994年當(dāng)選為中國科學(xué)院外籍院士。
1996年被清華大學(xué)、上海交通大學(xué)授予榮譽(yù)博士學(xué)位。
1997年，他獲香港中文大學(xué)授予榮譽(yù)理學(xué)博士學(xué)位。
1999年，他被紐約州立大學(xué)石溪分校授予一級榮譽(yù)博士學(xué)位。
2015年3月，獲臺(tái)灣大學(xué)榮譽(yù)理學(xué)博士學(xué)位。
2015年3月，獲澳門大學(xué)授予2014年度榮譽(yù)博士學(xué)位。
此外，楊振寧還被授予俄羅斯科學(xué)院、羅馬教皇科學(xué)院、巴西科學(xué)院、委內(nèi)瑞拉科學(xué)院、英國皇家科學(xué)院院士稱號。西班牙等歐洲和拉丁美洲院校，以及多所大學(xué)的榮譽(yù)博士學(xué)位。 。
高中物理學(xué)習(xí)方法
當(dāng)我們學(xué)習(xí)任何課程時(shí)，我們不僅必須依靠老師“幫助我們走路”，而且我們還必須主動(dòng)學(xué)習(xí)“獨(dú)自行走”。 特別是對于物理學(xué)，自學(xué)甚至更為重要。 我們通常所說的預(yù)覽在一定程度上是自學(xué)的。 有些人可能認(rèn)為他們沒有自學(xué)能力，但這并不重要。 只要您對學(xué)習(xí)感興趣，自學(xué)自然就會(huì)有動(dòng)力和良好的開端。 一個(gè)人對學(xué)習(xí)某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣將獲得。 實(shí)際上，我們可以通過自學(xué)來培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣。 為了進(jìn)行自學(xué)，您可以親自閱讀教科書，也可以廣泛閱讀課外書籍以擴(kuò)大知識(shí)。 這樣，自學(xué)使我們既有知識(shí)又興趣。 興趣可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為自學(xué)提供了基礎(chǔ)。 自學(xué)和學(xué)習(xí)可以相互補(bǔ)充，并共同前進(jìn)。 除了在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行自學(xué)之外，冬季和暑假是自學(xué)的好時(shí)機(jī)。 一般而言，您應(yīng)該注意控制并充分利用更集中的時(shí)間； 雖然分散的時(shí)間應(yīng)主要用于匹配每日課程。
有很多方法可以教自己。 通常，您必須首先制定一個(gè)自學(xué)計(jì)劃，這是開始自學(xué)的關(guān)鍵。 進(jìn)行科學(xué)計(jì)劃：專注于在早期階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 注意自學(xué)教科書； 在中期，專注于閱讀一定數(shù)量的課外書籍，以提高您的能力和質(zhì)量； 在后期，請注意教科書和參考書的結(jié)合，以進(jìn)行全面發(fā)展。 設(shè)置時(shí)間表后，不應(yīng)輕松更改它。 在進(jìn)行任何更改之前，必須在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行練習(xí)。 面對沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，自學(xué)計(jì)劃必須是可行的，不要太雄心勃勃，并且期望在一夜之間實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。 一切都有從定量變化到定性變化的過程，請?zhí)貏e注意逐步。 我們必須具有“爬山的精神，讓您在山上充滿愛，看著海中會(huì)讓您感到充滿愛”。 面對眾多出版物，請務(wù)必選擇一些具有令人興奮的內(nèi)容的出版物，并深入閱讀它們，例如“中學(xué)生的數(shù)學(xué)，物理和化學(xué)”等，并努力徹底理解它們，以繪制相似之處并繪制相似之處推論。 您也可以瀏覽像物理史上的書籍一樣，這些書籍仍然可用于培養(yǎng)興趣。 自學(xué)筆記在自學(xué)過程中尤其重要。 最好將物理學(xué)主題的筆記收集在一起，并將它們制成卡片以方便參考和記憶。 尤其是對于這些困難的觀點(diǎn)，您應(yīng)該具有毅力的精神，如果您仰望它們，您將會(huì)更加強(qiáng)大。
我記得一位物理學(xué)家說：“當(dāng)您遇到困難時(shí)，不要站著或忽略它們。相反，您應(yīng)該記錄下來并嘗試一個(gè)一個(gè)一個(gè)。解決它之后，它將帶來無盡的快樂和信心。 學(xué)習(xí)中從來沒有一條平穩(wěn)的道路。 如有必要，您可以向其他人尋求幫助物理資源網(wǎng)，并保持腳步。 解決您路的所有問題。 生活有限制，但學(xué)習(xí)是無限的。 只有自學(xué)才能使我們真正理解學(xué)習(xí)的含義。 自學(xué)和學(xué)習(xí)之間沒有絕對的分界線。 它們是事物之間關(guān)系的兩個(gè)方面。 因此，盡管我們注意學(xué)習(xí)良好，但我們還應(yīng)該看到自學(xué)的積極作用。
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