進入高中，我們又有了一個新的學習起點。無論學習哪門學科，高一都是非常基礎、非常重要的。就拿高一物理來說吧。因為物理是一門緊密相關的學科，所以高一一定要打好物理基礎。下面，滬江小編就給大家總結一下高一物理必修課的重要知識點。
1. 質點（A）
(1) 沒有形狀或大小，但有質量的點。
（2）粒子是理想化的物理模型，實際上并不存在。
（3）一個物體能否看作是質點，并不取決于該物體的大小，而取決于該物體的形狀、大小以及各部分運動的差異在所研究的問題中是否是可以忽略的次要因素。具體問題要具體分析。
2. 參考框架（A）
（1）一個物體相對于其他物體的位置的變化叫機械運動，或者簡稱為運動。
（2）描述一個物體的運動時，所選取作為標準的另一個物體（即假定為靜止的）稱為
參考系。
關于參考系統，需要明確以下幾點：
① 對于同一運動物體，當選取不同的物體作為參考系時，對該物體的觀測結果往往不同。
②研究實際問題時，選擇參考系的基本原則是盡可能簡化對研究對象的運動的描述，以便使問題的求解變得簡單。
③由于我們主要討論地面上物體的運動，因此通常以地面作為參考系。
3. 距離和位移（A）
（1）位移是表示質點位置變化的物理量。距離是質點運動軌跡的長度。
（2）位移是矢量，可以用從起始位置到終止位置的有向線段來表示。因此高一物理打點計時器知識點，位移的大小等于物體從起始位置到終止位置的直線距離。距離是標量，是質點運動軌跡的長度。因此，它的大小與運動路徑有關。
（3）一般情況下，運動物體的距離和位移是不同的。只有當質點沿單一方向做直線運動時，距離和位移才相等。圖1-1中，質點軌跡長度ACB為距離，AB為位移S。
（4）研究機械運動時，位移是用來描述位置變化的物理量。距離不能用來表達物體的準確位置。例如，如果一個人從O點走了50米，我們無法知道最終的位置在哪里。
4.速度、平均速度與瞬時速度（A）
（1）表示物體運動速度的物理量。它等于位移s與該位移所用時間t之比。即v = s/t。速度是一個既有大小又有方向的矢量。它的方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是（m/s）米每秒。
（2）平均速度是描述物體變速運動速度的物理量。設變速運動的物體在一段時間t內的位移為s，則我們定義v=s/t為該物體在這段時間內的平均速度（或該位移）。平均速度也是一個矢量，它的方向就是該物體在這段時間內的位移方向。
（3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或位置）的速度。從物理學角度看，瞬時速度是指某一時刻附近很短時間內的平均速度。瞬時速度的大小稱為瞬時速率，簡稱速率。
5. 勻速直線運動（A）
（1）定義：物體沿直線運動，如果在同等時間內，位移相等，這種運動叫勻速直線運動。
根據勻速直線運動的特點，在同等時間內，質點所經過的位移相等，在同等時間內質點所行進的距離相等，質點的運動方向相同，在同等時間內質點所經過的位移與距離相等。
（2）勻速直線運動的xt圖與vt圖（A）
（1）位移圖（ST圖）是用縱軸表示位移，橫軸表示時間，反映物體運動規律的數學圖形。勻速直線運動的位移圖是一條過坐標系原點的直線。
（2）勻速直線運動的vt圖像是一條與橫軸（時間軸）平行的直線
從圖中我們可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s，v2=-10m/s，表示一個粒子以20m/s的速度向正方向運動，另一個粒子以10m/s的速度向反方向運動。
6. 加速度（A）
（1）加速度的定義：加速度是表示速度變化快慢的物理量，等于速度變化量與變化時間的比值，其定義為：a=
（2）加速度是矢量英語作文，它的方向就是速度變化的方向。
（3）在變速直線運動中，如果加速度的方向與速度方向相同，則質點做加速運動；如果加速度的方向與速度方向相反，則質點做減速運動。
7. 利用火花計時器（或電磁點計時器）研究勻速加速直線運動（A）
1.實驗步驟：
（1）將裝有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將定時器固定在板上，接好電路。
（2）在小車上綁一根細繩，繞過定滑輪，下面掛上適當重量的鉤子。
（3）將紙帶固定在小車后部，并穿過點計時器的限位孔。
（4）握住紙帶，將小車靠近點計時器高一物理打點計時器知識點，先接通電源，再松開紙帶。
（5）斷開電源，除去紙帶。
（6）更換紙帶，再重復三次。
8.勻速加速直線運動定律（A）
（1）勻加速直線運動速度公式為vt=vo+at（減速：vt=vo-at）
（2）.此公式只適用于勻加速直線運動。
（3）.勻加速直線運動位移公式：s=vot+at2/2（減速：s=vot-at2/2）
（4）位移推斷公式：（減速：）
（5）不管初速度是否為零，做勻加速直線運動的質點，在相鄰的兩個等速軌道上，
在一個時間間隔內位移的差值是一個常數：s=aT2（a----勻速直線運動
加速度T——每個時間間隔的時間）
9. 勻速加速直線運動的xt圖和vt圖（A）
10. 自由落體（A）
（1）自由落體 物體僅在重力作用下由靜止下落的運動叫自由落體。
（2）自由落體加速度
（1）自由落體加速度又稱重力加速度，用g表示。
（2）重力加速度是由地球引力產生的，所以它的方向總是垂直向下的。它的大小在地球上不同的地方略有不同。在地球表面，緯度越高，重力加速度的值越大。在赤道處，重力加速度的值最小，但這種差別并不大。
（3）通常，重力加速度為g = 10 m/s2
（3）自由落體運動定律vt=gt.H=gt2/2,vt2=2gh
主題 2：相互作用和運動定律
【關鍵點】
11. 力（A） 1. 力是一個物體對另一個物體的作用。
（1）力不能脫離物體而獨立存在。（2）物體與物體之間是相互影響的。
2.力的三要素：大小、方向、作用點。
3. 力作用于物體會產生兩種效果。
1.使受力物體發生變形或改變其運動狀態。
4.力的分類 （1）按力的性質命名：重力、彈力、摩擦力等。
（2）按力的作用形式命名：拉力、推力、壓力、支撐力、功率、阻力、浮力、向心力等。
12. 重力（A） 1. 重力是由于地球的吸引力而對物體施加的力。
（1）地球上的物體都受到引力的作用，施加這個力的物體就是地球。
（2）重力方向始終垂直向下。
2、重心：物體的各個部分都受到重力的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分重力都集中在一點，這一點就是物體重力作用的點，這個點叫做物體的重心。
① 對于質量分布均勻、形狀規則的均勻物體，其重心位于幾何中心。
②一般物體的重心不一定在幾何中心，可以在物體內部，也可以在外部。一般采用懸掛方式。
3.重力大小：G=mg
13. 彈性（A）
1.彈力 （1）物體發生彈性變形時，對與其接觸的物體就會施加一個力，這個力叫做彈力。
（2）產生彈力必須滿足兩個條件： ①兩物體直接接觸； ②兩物體接觸處發生彈性變形。
2、彈力方向：物體間法向壓力必定垂直于其接觸面。繩子對物體的拉力方向，始終是順著繩子，順著繩子收縮的方向。分析拉力方向，首先要確定受力的物體。
3.彈力的大小
彈力的大小與彈性變形的大小有關，彈性變形越大，彈力越大。
彈簧力：F=Kx（x為伸長或壓縮，K為剛度系數）
4. 如何判斷相互接觸的物體是否有彈力
如果物體之間存在輕微的變形，不太容易察覺，可以采用假設法進行判斷。
14. 摩擦（A）
（1）滑動摩擦：
注：a.FN 為接觸面間的彈力，可以大于 G、等于 G 或小于 G。
b.滑動摩擦系數，該系數只與接觸面材料及粗糙度有關，與接觸面大小無關
接觸面積的大小，接觸面的相對運動速度以及法向壓力FN都與之無關。
（2）靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解，與法向壓力無關。
