“物理學家的教育之旅”學習指南
河南師范大學附屬中學中文系 肖紅
【教學目標】
1.了解加來道雄及其作品；
2、了解加來道雄提到的懷疑、興趣、毅力等基本精神品質在人的成長中的作用；
3.聚焦“教育過程”，探究其中表達的思想內涵；
4.樹立正確的科學觀，明確興趣在學習過程中的重要作用
【教學重點】了解作者童年故事背后的科學與學習觀點
【教學難點】聚焦“教育過程”，探究其中表達的思想內涵
【知識鏈接】
加來道雄是當今高能物理和理論物理領域中超弦理論的發明者之一，加來道雄博士是國際知名的理論物理學家和環境學者，他秉承著愛因斯坦的精神：探索“萬物之理”。加來道雄博士提出的“超弦理論”，雖然只是短短的一寸長的方程，卻可能是解開宇宙奧秘的第一把鑰匙。
加來博士是紐約城市大學的理論物理學教授。他著有九本書物理資源網，包括《穿越時空之旅：進入第十維度的科學之旅》和《21 世紀將會如何？》他還經常做客電視節目，包括《夜線》、《拉里·金秀》和《60 分鐘》，還曾出演過多部 PBS 紀錄片。此外，TLC、BBC 和 SciFi 都曾制作過關于加來博士的特別報道。
【學習過程】
1. 自讀課文，為劃線的單詞加上拼音或按照拼音寫出漢字，并注釋課文中單詞的拼音（目標：能夠記住生詞A）
斑駁（ ）雄鷹（ ）無邊（ ）獨轉（ ）
震驚（ ） 神秘世界（ ） 引人注目（ ） 魚鰭（ ）
奇丹（）逝去（）徹徹底底（）浩瀚（）
湮沒（ ） 害怕前進（ ）
2. 給出下列各組漢字的發音和構詞方法（目標：能夠區分相似的漢字A）
夏 ( ) 多彩 ( ) 生日 ( )
休閑 ( ) 蘭 ( )
瑕疵 ( ) 瑕疵 ( ) 唾液 ( )
3. 查字典并解釋下列單詞的含義（目標：能夠理解單詞B的含義）
（1）詳細信息：
（2）自我滿足：
（3）無論如何：
（4）做白日夢：
（5）制造：
（6）怪誕：
（7）恐懼：
4. 文章標題為《一個物理學家的求學歷程》物理學家紀錄片，文章通過記錄兩件對作者成長起到重要作用的童年趣事，描述了作者成長為理論物理學家的過程。閱讀全文物理學家紀錄片，完成下表（整體感知B）
問題
段落
段落大意
結構
物理學家
教育歷史
第一段
兩件有趣的事情對我的教育作用
全部的
部分
部分
5. 本文的三個主要部分并非簡單地敘述成長的故事，而有著深刻的科學精神內涵。閱讀全文，談談你認為成為一名優秀科學家最重要的“教育”是什么。