劉學會
地區：廣東省-朝陽市-建平縣
中學：建平縣哈拉道橋鎮小學
共1課時
第1節光的直線傳播中學數學人教2011課標版
1三維教學目標
一：知識與技能
（1）能辨識光源光源光的直線傳播教案，曉得光源可分為自然光源和人造光源兩類。
（2）了解光在均勻介質中沿直線傳播，能列出光的直線傳播在生活中的應用。
（3）曉得光在真空中的傳播速率。
二．過程與技巧
（1）通過觀察光在二氧化碳，液體和固體中傳播的實驗現象，了解實驗是研究化學問題的重要方式。
三．情感、態度與價值觀。
（1）通過探究性學習活動，獲得成功的愉悅，形成學習數學的興趣。
2重點難點
理解光的直線傳播規律．
對光的直線傳播條件的認識．
3教學過程3.1第一學時評論(0)新課引入
播放《七色光》，朋友們陽光明媚，我們看到的也是和光有關的歌曲，你曉得是哪些歌嗎？是的，《七色光》讓我們更深的感受到了太陽的溫暖，太陽的光照的我們美麗甜美，光現象讓我們的生活七彩迭出，明天讓我們一起走入光的世界，來學習《光沿直線傳播》
教學活動活動1【活動】光源
1讓我們帶著本節課的教學目標觀看一段視頻《手影》，在這段手影演出中不僅大師精彩絕倫的演出和一塊死機外還要用到哪些？（生答燈）
像燈這樣自身能發光的物體叫光源。
不僅燈以外你還曉得什么自身能發光的物體？（生答）
師出示一些光源的圖片，讓生將這種光源分類光源光的直線傳播教案，同時說出分類根據。（生可同桌討論）
活動2【活動】光的傳播
1：光源發出光是怎樣傳播的，傳播的速率又有多大？下邊我們來探究光的傳播，首先老師做一個演示實驗，我讓一束光穿過富含煙的均勻二氧化碳，大家仔細觀察，你看見了哪些現象，能得到哪些推論？
推論：光在二氧化碳中是沿直線傳播的。
2：給中學生提供器材，激光、大果凍、水槽、水等，由中學生設計實驗，觀察光在液體和固體中傳播的路徑．并得到推論：光在液體和固體中也是沿直線傳播的。
談談你在實驗中還有哪些新的發覺？因為果凍中有果粒，光射到前面時不沿直線傳播。從中你能得到光沿直線傳播應具備哪些條件：光在同種均勻介質中沿直線傳播．
活動3【講授】介紹光線的概念
光線：一條帶有箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向
畫出點光源發出的光線和一組平行光。
活動4【活動】光的直線傳播的應用
出示影子圖片討論影子和上面視頻中手影產生的誘因。
老師出示月食日食視頻生觀看了解月食日食的動因試畫原理圖．
看書中小孔成像部份的內容，留個課后作業，自己做小孔成像的實驗，現今先試著畫出小孔成像的原理圖。
看書了解激光器準直的工作原理。
討論光的直線傳播還有這些應用。
活動5【活動】光速和科學世界
讓生看書自學回答下述問題
真空中光速是多少？
光年是哪些數學量的單位？一光年等于多少米？
活動6【活動】課堂小結
在本節課的學習中你最感興趣的是哪一環節？你在本節課收獲了哪些？
活動7【練習】鞏固練習1;4;16;2;24;25;25;
1、下列物體中是光源的是（）
A、月亮B、螢火蟲C、太陽
D、太陽照射下閃閃發綠的拋光金屬
2．關于光的傳播，下述說法中正確的是（）
A．光在玻璃中不是沿直線傳播的。
B．光只在空氣中才沿直線傳播。
C．光在任何情況下都沿直線傳播。
D．光在同種均勻介質中沿直線傳播。
3．下邊現象不能說明光是直線傳播的是（）
A．影子的產生B．小孔成象
C．樹林下的光斑D．閃電后才看到雷聲
4．用手槍進行瞄準練習時，當耳朵看見瞄準點、準星尖和標尺缺口兩者重合時，即使瞄準了．這是哪些道理？
5.你能解釋為何“坐井觀天，所見甚小”嗎？
讓生看書自學回答下述問題
真空中光速是多少？
光年是哪些數學量的單位？一光年等于多少米？
活動8【講授】板書設計
光的傳播
一、光在均勻介質中是沿直線傳播的。
二、光在真空中的速率是3×108m/s
光在其他介質中的速率比在真空中的速率小。
第1節光的直線傳播
課時設計課堂實錄
第1節光的直線傳播
1第一學時新課引入
播放《七色光》，朋友們陽光明媚，我們看到的也是和光有關的歌曲，你曉得是哪些歌嗎？是的，《七色光》讓我們更深的感受到了太陽的溫暖，太陽的光照的我們美麗甜美，光現象讓我們的生活七彩迭出，明天讓我們一起走入光的世界，來學習《光沿直線傳播》
教學活動活動1【活動】光源
1讓我們帶著本節課的教學目標觀看一段視頻《手影》，在這段手影演出中不僅大師精彩絕倫的演出和一塊死機外還要用到哪些？（生答燈）
像燈這樣自身能發光的物體叫光源。
不僅燈以外你還曉得什么自身能發光的物體？（生答）
師出示一些光源的圖片，讓生將這種光源分類，同時說出分類根據。（生可同桌討論）
活動2【活動】光的傳播
1：光源發出光是怎樣傳播的，傳播的速率又有多大？下邊我們來探究光的傳播，首先老師做一個演示實驗，我讓一束光穿過富含煙的均勻二氧化碳，大家仔細觀察，你看見了哪些現象，能得到哪些推論？
推論：光在二氧化碳中是沿直線傳播的。
2：給中學生提供器材，激光、大果凍、水槽、水等，由中學生設計實驗，觀察光在液體和固體中傳播的路徑．并得到推論：光在液體和固體中也是沿直線傳播的。
談談你在實驗中還有哪些新的發覺？因為果凍中有果粒，光射到前面時不沿直線傳播。從中你能得到光沿直線傳播應具備哪些條件：光在同種均勻介質中沿直線傳播．
活動3【講授】介紹光線的概念
光線：一條帶有箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向
畫出點光源發出的光線和一組平行光。
活動4【活動】光的直線傳播的應用
出示影子圖片討論影子和上面視頻中手影產生的誘因。
老師出示月食日食視頻生觀看了解月食日食的動因試畫原理圖．
看書中小孔成像部份的內容，留個課后作業，自己做小孔成像的實驗，現今先試著畫出小孔成像的原理圖。
看書了解激光器準直的工作原理。
討論光的直線傳播還有這些應用。
活動5【活動】光速和科學世界
讓生看書自學回答下述問題
真空中光速是多少？
光年是哪些數學量的單位？一光年等于多少米？
活動6【活動】課堂小結
在本節課的學習中你最感興趣的是哪一環節？你在本節課收獲了哪些？
活動7【練習】鞏固練習1;4;16;2;24;25;25;
1、下列物體中是光源的是（）
A、月亮B、螢火蟲C、太陽
D、太陽照射下閃閃發綠的拋光金屬
2．關于光的傳播，下述說法中正確的是（）
A．光在玻璃中不是沿直線傳播的。
B．光只在空氣中才沿直線傳播。
C．光在任何情況下都沿直線傳播。
D．光在同種均勻介質中沿直線傳播。
3．下邊現象不能說明光是直線傳播的是（）
A．影子的產生B．小孔成象
C．樹林下的光斑D．閃電后才看到雷聲
4．用手槍進行瞄準練習時，當耳朵看見瞄準點、準星尖和標尺缺口兩者重合時，即使瞄準了．這是哪些道理？
5.你能解釋為何“坐井觀天，所見甚小”嗎？
讓生看書自學回答下述問題
真空中光速是多少？
光年是哪些數學量的單位？一光年等于多少米？
活動8【講授】板書設計
光的傳播
一、光在均勻介質中是沿直線傳播的。
二、光在真空中的速率是3×108m/s
光在其他介質中的速率比在真空中的速率小。
Tags：1節,直線,傳播,優質,學案