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初中課外實(shí)驗(yàn)：利用礦泉水瓶做物理實(shí)驗(yàn)（上）
1.“凸透鏡”相關(guān)實(shí)驗(yàn)演示
①拿一個(gè)礦泉水瓶，裝滿水，將瓶子面向太陽光，可以在地面上得到“細(xì)”的亮條，這說明凸透鏡能匯聚太陽光（凸透鏡對光的匯聚作用）。
②取一個(gè)礦泉水瓶，裝滿水，然后透過瓶口觀察物體（注意瓶口與物體的距離要適中），可以看到物體的放大虛像，說明凸透鏡成像是放大的虛像。
2.“失重”演示
拿一個(gè)礦泉水瓶，裝上一半的水，用鐵釘在瓶底鉆一個(gè)小圓孔，我們可以看到水從小孔中噴涌而出。如果此時(shí)讓塑料瓶自由落體，我們可以看到水不再噴涌而出。這就驗(yàn)證了水的失重現(xiàn)象。
3. 證明“氣體的壓強(qiáng)隨其體積的增加而減小”
拿一個(gè)礦泉水瓶，在靠近瓶底的側(cè)壁上打一個(gè)小圓孔，用膠帶把小孔封住，然后擰開瓶蓋，往瓶里加水，再把膠帶撕掉，水就會從小孔里噴出來。再把瓶蓋蓋上，擰緊初中物理實(shí)驗(yàn)器材自制，很快水就不會再從小孔里噴出來了。此時(shí)瓶內(nèi)水面上方的氣壓小于外界大氣壓。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，氣體的壓強(qiáng)隨著其體積的增大而減小。
4. 制作水火箭
器材：礦泉水瓶、氣泵、自行車氣門嘴、電線、膠塞、水等。水火箭的結(jié)構(gòu)。在瓶內(nèi)裝入適量的水，用塞子塞住瓶子，放在發(fā)射架上。用氣泵給瓶內(nèi)打氣。當(dāng)瓶子上方的氣壓達(dá)到一定程度時(shí)，高壓氣體將水和膠塞推出瓶口，利用水的反沖力將瓶子推入空氣中。
5. 演示“液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓力”
拿一個(gè)礦泉水瓶，如果用小鐵釘在瓶子不同方向鉆出許多小孔，然后往瓶子里灌滿水，蓋上瓶蓋，用雙手用力擠壓瓶子，就能看到水從不同的小孔中向四面八方噴出來。這就證明“液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓力”。
6. 演示浮力的成因
取一個(gè)內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的礦泉水瓶，去掉瓶底，在瓶口處放一顆乒乓球，然后往瓶中加水。你會發(fā)現(xiàn)，水從瓶口流出，但是乒乓球卻沒有浮起來。原因是“乒乓球只有上表面受到水向下的壓力，而下表面基本沒有受到水向上的壓力”，所以乒乓球沒有浮起來。再用手指塞住瓶口，很快就能觀察到乒乓球浮起來了。原因是此時(shí)“乒乓球的上下表面都受到水的壓力，下表面的壓力大于上表面的壓力”。 由此可以論證“浮力產(chǎn)生的原因”，即“由于液體引起物體上下表面的壓力差而引起的”。
7. 演示“光的折射”現(xiàn)象
拿一個(gè)礦泉水瓶，把上半部分剪掉，裝滿水，把筷子斜著插進(jìn)水中，從水面斜著看，會發(fā)現(xiàn)筷子插入水中的部分是向上彎曲的，這可以演示光的折射現(xiàn)象。
8. 展示“力量效應(yīng)”
用雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶，可使瓶子變形，若施加的力增大，瓶子變形的程度也會增大。這說明力的作用效果與力的大小有關(guān)，力越大，力的作用效果越明顯。
9. 演示流體壓力和流速之間的關(guān)系
把兩個(gè)瓶子放在一起，在瓶子的一側(cè)放一個(gè)乒乓球，從另一側(cè)往瓶子之間的縫隙里吹氣，乒乓球卻不動。從縫隙吹氣時(shí)，靠近瓶子一側(cè)的氣流速度大，壓力低，而乒乓球外側(cè)的氣流速度低，壓力高，就會向內(nèi)產(chǎn)生壓差，所以乒乓球不動。這可以說明流體壓力與流量之間的關(guān)系。
10. 演示“物體的浮沉”
①取一個(gè)礦泉水瓶，剪掉瓶口，裝滿水。將雞蛋放入水中貝語網(wǎng)校，會沉到水底；如果在水中加鹽，如果調(diào)制得當(dāng)，雞蛋會浮在鹽水中。繼續(xù)加鹽，雞蛋會浮起來，最終浮在液面。
②制作浮子：取一個(gè)礦泉水瓶，倒入適量的水（不用裝滿）。再取一個(gè)注射用的小玻璃瓶，裝上適量的水，倒入礦泉水瓶中，使其浮起，然后蓋上瓶蓋，擠壓瓶身，發(fā)現(xiàn)小玻璃瓶能下沉能浮起，就制成了簡易的浮子。或者不蓋瓶蓋，而是在瓶口墊上一層橡皮膜，然后用手指按壓橡皮膜，也能使小玻璃瓶浮起。
11. 演示“慣性現(xiàn)象”
取一個(gè)空礦泉水瓶，剪掉上部并裝入適量的水，然后用一塊紙板蓋住，把雞蛋放在紙板上，突然用手指輕敲紙板。可以觀察到，雞蛋并沒有隨著紙板飛走，而是安全地落入瓶中。雞蛋由于自身的慣性，保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，直接落在下面。
12.“影響壓力效果的因素”演示
① 拿一個(gè)空的礦泉水瓶，往瓶里裝少量的水，放在一塊海綿上，你馬上就會看到海綿凹陷了一點(diǎn)；把礦泉水瓶裝滿水，放在海綿上，你會發(fā)現(xiàn)海綿凹陷得更深了。由此可以得出壓力的效果與壓力的大小有關(guān)；
②取一個(gè)空礦泉水瓶，裝滿水，蓋上瓶蓋，放置在海綿上，觀察海面的凹陷程度，然后將瓶子倒置再次放置在海面上，觀察海面的凹陷程度，比較兩次凹陷程度，可以得出壓力的作用效果與接觸面積的大小有關(guān)。
13.論證“大氣壓”的存在
①取一個(gè)空礦泉水瓶，裝滿水，浸入水中；如果你抓住瓶底往上提，你會發(fā)現(xiàn)，在瓶口離開水面之前，瓶子里始終是充滿水的；如果你在瓶底鉆一個(gè)小孔，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，你會發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的水面始終與瓶外的水面齊平。這就證明了大氣壓的存在。
②拿一個(gè)空礦泉水瓶，往瓶內(nèi)倒入少量熱水，搖晃，倒出后立即蓋上瓶蓋，過一會兒你會發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)沉陷，這就證明了大氣壓的存在。
14.“液體內(nèi)部壓力與深度有關(guān)”的演示
取一個(gè)礦泉水瓶初中物理實(shí)驗(yàn)器材自制，在瓶壁上下不同位置鉆三個(gè)小孔，塞上橡皮塞，將水灌入瓶內(nèi)，放在足夠高的桌子上，同時(shí)拔出橡皮塞。通過實(shí)驗(yàn)探索，可以發(fā)現(xiàn)，從不同小孔噴出的水的水平范圍是不同的，這體現(xiàn)了“液體內(nèi)部壓力與深度有關(guān)”。
另外，礦泉水瓶還可以用來制作水平儀，可以作為阿基米德原理的溢流杯等等。只要在教學(xué)中及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用生活中常見、廉價(jià)的器材(或廢品)來做實(shí)驗(yàn)、研究物理問題，不僅會讓學(xué)生更有賓至如歸的感覺，還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神，從而收到意想不到的效果。
初中物理做一個(gè)簡單的揚(yáng)聲器實(shí)驗(yàn)（第二部分）
【目的及要求】
了解動圈式揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和發(fā)聲原理。
【儀器設(shè)備】
動圈式揚(yáng)聲器、學(xué)生電源（J1202或J1202-1）、火柴盒（去掉盒子）、細(xì)漆包線（φ0.08mm）、條形磁鐵（其厚度和寬度均小于火柴盒）、2個(gè)方形底座支架（J1102）、3節(jié)干電池、揚(yáng)聲器（全班共用一個(gè)，擺在講臺上）、滑動變阻器（J2354）、點(diǎn)紙（32k）、膠水。
動圈紙盆揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)如圖3.31-1所示，主要由磁頭、音圈、支架、紙盆等組成。磁頭由一個(gè)具有強(qiáng)磁性的圓柱形永久磁鐵、兩塊導(dǎo)磁夾板和一個(gè)導(dǎo)磁圓鐵芯柱組成。導(dǎo)磁夾板靠近紙盆一端處有一個(gè)圓孔，這個(gè)圓孔與中間的導(dǎo)磁圓鐵芯柱形成一個(gè)很窄的環(huán)形磁隙，磁力線均勻地集中在這個(gè)磁隙中，形成很強(qiáng)的磁場。動圈揚(yáng)聲器的發(fā)振元件是音圈，它是一個(gè)用細(xì)漆線繞制的圓柱形線圈。音圈的一端插入磁頭的縫隙中，四邊剛好不接觸磁頭，另一端固定在音圈支架和紙盆的中央。音圈支架和紙盆的邊緣分別用膠粘在紙盆鐵架上。
【實(shí)驗(yàn)方法】
1、將32頁的點(diǎn)紙兩邊（沿寬度方向）折成兩道皺褶，用細(xì)漆包線在火柴盒上繞20圈線圈，作為音圈。將火柴盒垂直貼在點(diǎn)紙中央，再用夾子將點(diǎn)紙兩道皺褶邊固定在支架上，刮去音圈兩端漆包線的油漆。然后握住條形磁鐵，將其插入火柴盒內(nèi)（四面都不要接觸火柴盒），如圖3.31-2所示。
2、將音圈兩端依次接入4、6、8伏交流電源，注意觀察蜂鳴聲大小的變化，并觀察小車紙前后振動幅度的變化。
3、各實(shí)驗(yàn)組把準(zhǔn)備好的簡易揚(yáng)聲器接到講臺上的揚(yáng)聲器的低壓（或低阻）輸出端，聆聽揚(yáng)聲器發(fā)出的廣播聲音。
【防范措施】
1、條形磁鐵不能與火柴盒的四個(gè)面接觸，這是簡易揚(yáng)聲器能發(fā)聲的關(guān)鍵。
2、如果找不到動圈紙盆喇叭，也可以先自制一個(gè)簡易喇叭，在兩端接上干電池，觀察紙盆的動靜（直流電壓應(yīng)該會增大）。
初中物理課外實(shí)驗(yàn)：用驗(yàn)電器演示導(dǎo)體與絕緣體第三部分
【設(shè)備】
驗(yàn)電器（或自制驗(yàn)電器）、有機(jī)玻璃棒或橡膠棒、絲綢或毛皮，被試物：鐵絲、銅絲等金屬絲、陶瓷、松香、玻璃、橡膠等。
【操作】
（1）把一根用絲綢磨過的有機(jī)玻璃棒（或用毛皮磨過的橡膠棒）與驗(yàn)電器接觸，使之帶電。金箔張開到一定角度，再用手觸摸驗(yàn)電器上的小球，金箔立即閉合。這說明手觸摸小球后，驗(yàn)電器上的電荷通過手、人體轉(zhuǎn)移到大地，證明了人體是導(dǎo)體。
（2）用上述方法給驗(yàn)電器重新充電。如果你手握鐵絲、銅絲等金屬絲，用它去接觸帶電的驗(yàn)電器球，可以看到金箔也會閉合，說明驗(yàn)電器上的電荷是通過金屬絲和人體傳到大地的。金屬絲是導(dǎo)體。如果你手握陶瓷、玻璃、松香等，用它們?nèi)ソ佑|帶電的驗(yàn)電器球，金箔仍然會斷開，不會閉合，說明驗(yàn)電器上的電荷沒有通過陶瓷、玻璃、松香等傳到大地，說明陶瓷、玻璃、松香等是絕緣體。
【防范措施】
被試絕緣子的表面必須清潔、干燥，以避免表面泄漏。
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