熱學又是小學數學中內容最多,分數占比最高的部份,因而在中學階段學好化學熱學非常必要，下邊是小編給你們帶來的化學力和物體平衡的知識點中學，希望對你有幫助。
化學力和物體平衡的知識點
1.力是物體對物體的作用，是物體發生形變和改變物體的運動狀態(即形成加速度)的誘因.力是矢量。
2.重力(1)重力是因為月球對物體的吸引而形成的.
[注意]重力是因為月球的吸引而形成，但不能說重力就是月球的吸引力，重力是萬有引力的一個分力.
但在月球表面附近，可以覺得重力近似等于萬有引力
(2)重力的大小:月球表面G=mg，離地面高h處G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]2g
(3)重力的方向:豎直向上(不一定指向地心)。
(4)重心:物體的各部份所受重力合力的作用點，物體的重心不一定在物體上.
3.彈力(1)形成緣由:因為發生彈性形變的物體有恢復形變的趨勢而形成的.
(2)形成條件:①直接接觸;②有彈性形變.
(3)彈力的方向:與物體形變的方向相反，彈力的受力物體是造成形變的物體，施力物體是發生形變的物體.在點面接觸的情況下，垂直于面;
在兩個曲面接觸(相當于點接觸)的情況下，垂直于過接觸點的公切面.
①繩的拉力方向總是順著繩且指向繩收縮的方向，且一根輕繩上的張力大小處處相等.
②輕桿既可形成壓力，又可形成拉力，且方向不一定沿桿.
(4)彈力的大小:通常情況下應依據物體的運動狀態，借助平衡條件或牛頓定理來求解.彈簧彈力可由胡克定律來求解.
胡克定律:在彈性限度內，彈簧彈力的大小和彈簧的形變量成反比，即F=kx.k為彈簧的勁度系數，它只與彈簧本身誘因有關，單位是N/m.
4.化學考點磨擦力
(1)形成的條件:①相互接觸的物體間存在壓力;③接觸面不光滑;③接觸的物體之間有相對運動(滑動磨擦力)或相對運動的趨勢(靜磨擦力)，這三點缺一不可.
(2)磨擦力的方向:沿接觸面切線方向，與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反，與物體運動的方向可以相同也可以相反.
(3)判定靜磨擦力方向的方式:
①假設法:首先假定兩物體接觸面光滑，這時若兩物體不發生相對運動，則說明它們原先沒有相對運動趨勢，也沒有靜磨擦力;若兩物體發生相對運動，則說明它們原先有相對運動趨勢，但是原先相對運動趨勢的方向跟假定接觸面光滑時相對運動的方向相同.之后按照靜磨擦力的方向跟物體相對運動趨勢的方向相反確定靜磨擦力方向.
②平衡法:依據二力平衡條件可以判定靜磨擦力的方向.
(4)大小:先判明是何種磨擦力，之后再依據各自的規律去剖析求解.
①滑動磨擦力大小:借助公式f=μFN進行估算，其中FN是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無關.或則依據物體的運動狀態，借助平衡條件或牛頓定理來求解.
②靜磨擦力大小:靜磨擦力大小可在0與fmax之間變化，通常應依據物體的運動狀態由平衡條件或牛頓定理來求解.
5.物體的受力剖析
(1)確定所研究的物體，剖析周圍物體對它形成的作用，不要剖析該物體施于其他物體上的力，也不要把作用在其他物體上的力錯誤地覺得通過“力的傳遞”作用在研究對象上.
(2)按“性質力”的次序剖析.即按重力、彈力、摩擦力、其他力次序剖析，不要把“效果力”與“性質力”混淆重復剖析.
(3)假如有一個力的方向無法確定，可用假定法剖析.先假定此力不存在，想象所研究的物感受發生如何的運動，之后審查這個力應在哪些方向，對象能夠滿足給定的運動狀態.
6.化學考點力的合成與分解
(1)合力與分力:假如一個力作用在物體上，它形成的療效跟幾個力共同作用形成的療效相同，這個力就稱作那幾個力的合力，而那幾個力就稱作這個力的分力.(2)力合成與分解的根本方式:平行四邊形定則.
(3)力的合成:求幾個已知力的合力，稱作力的合成.
共點的兩個力(F1和F2)合力大小F的取值范圍為:|F1-F2|≤F≤F1+F2.
(4)力的分解:求一個已知力的分力什么叫二力平衡原理，稱作力的分解(力的分解與力的合成互為逆運算).
在實際問題中，一般將已知力按力形成的實際作用療效分解;為便捷個別問題的研究，在好多問題中都采用正交分解法.
7.核心考點共點力的平衡
(1)共點力:作用在物體的同一點，或作用線相交于一點的幾個力.
(2)平衡狀態:物體保持勻速直線運動或靜止叫平衡狀態，是加速度等于零的狀態.
(3)共點力作用下的物體的平衡條件:物體所受的合外力為零，即∑F=0什么叫二力平衡原理，若采用正交分解法求解平衡問題，則平衡條件應為:∑Fx=0，∑Fy=0.
(4)解決平衡問題的常用方式:隔離法、整體法、圖解法、三角形相像法、正交分解法等等.
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