2011中考歷史二輪備考配套教案：現代數學學和現代信息技術
第十九單元現代科學技術和19世紀以來的世界文學藝術
第51課時現代數學學和現代信息技術
【考點導讀】
備考本課要曉得愛因斯坦的相對論及其意義，量子論的提出與發展；要了解電子計算機與網路技術發明和發展的情況，理解現代信息技術對人類社會的影響。
1、相對論
（1）含意：20世紀初，美國化學學家愛因斯坦提出了相對論，包括狹義相對論和廣義相對論。狹義的相對論覺得，物體運動時，質量會隨著物體運動速率減小而降低，同時，空間和時間也會隨著物體的運動速率的變化而變化。廣義相對論覺得，空間和時間的性質除了取決于物質的運動的情況，也取決于物質本身的分布狀態。
（2）意義：相對論的提出是數學學思想的一次重大革命，闡明了時間、空間的本質屬性，為原子能的借助奠定了理論基礎。
（3）與牛頓熱學體系關系：否定了精典理學絕對的時空論，強調時間和空間不是絕對不變的，將牛頓熱學概括在相對論熱學之中。
2、量子論
（1）過程：1900年，俄羅斯化學學家普朗克提出量子假說，宣告了量子論的誕生；愛因斯坦借助量子理論成功地解釋了光電效應；德國化學學家波爾提出了有關原子的量子理論；20世紀30年代，量子熱學構建上去。
（2）意義：量子論使人類對微觀物質世界的基本認識取得革命性的進步，與相對論構成了現代數學學的基礎。相對論和量子論填補了精典熱學在認識宏觀世界和微觀世界方面的不足。它們的提出，除了帶動了數學學自身的進步，但是寬闊了人們的視野改變了人們認識世界的角度和方法。
3、現代信息技術
（1）過程：1946年，新加坡研發成世界上第一臺電子計算機，奠定了現代信息技術的基礎；20世紀60年代末，“冷戰”期間，法國加緊了對信息技術研究和開發量子論的物理學基礎，1969年，法國國防部完善包括四個站點的互聯網量子論的物理學基礎，推動了互聯網的形成；20世紀90年代之后，發展為全球信息網。
（2）影響：①積極：互聯網在社會各個領域發揮了巨大的作用，信息化社會開始出現；推動了經濟全球化的腳步；促進傳統產業的整修；改變了人們工作、學習和社會相處形式。②消極：一些中學生癡迷網路影響了正常的學習和生活；網路安全和網路犯罪?；ヂ摼W的積極作用是主要的，有力的推進社會發展。