第四章光現象知識點1光的色散1．如圖4－5－1所示，太陽光是白光，太陽光通過棱鏡后被分解成各類顏色的光，這些現象叫光的_____。假如用一個綠屏來承接光的色散是誰發現的，在藍屏上產生一條彩色的光帶，這說明，白光是由混和而成的。色散知識要點分類練光的色散各類色光圖4－5－1光的色散2．如圖4－5－2所示是彩色電視機畫面的顏色，畫面顏色是由哪三種色光組成的(知識點2色光的混和光的色散3．太陽光通過棱鏡后，被分解成各類顏色的光。人們研究發覺其中三種色光按不環比例混和后，可以形成各類顏色的光。這三種色光分別是(光的色散4．波譜分為可見光和不可見光，可見光包括：紅、橙、____、____、____、靛、紫。在綠光之外是，紫光之外是。紅外線的主要特點是：氣溫越高的物體，幅射的紅外線越多，由此可用紅外膠卷拍出的熱譜圖對病況做出確診；各類物體吸收了紅外線后氣溫下降，因而人們借助紅外線加熱物體，如。知識點3看不見的光紅外線紫外線熱效應強紅外線烤爐光的色散5．空調遙控器就能控制空調的開機、關機、調溫等，借助的A．紅外線B．紫外線C．X射線D．可見光光的色散6．下述說法中不屬于紫外線功能的是(A．有助于人體合成維生素DB．殺害微生物C．確診癌癥D．使螢光物質發光光的色散7．某同事為了研究光的色散，設計了如下實驗：在墻角放置一個盛水的容器，其中有一塊與水平面成45角放置的平面鏡，如圖4－5－3所示，一細束白光斜射向海面光的色散是誰發現的，經海面折射向平面鏡，被平面鏡反射再經海面折射后照在白紙上，該朋友可在白紙上看見(光的色散A．上紫下紅的彩色光帶B．上紅下紫的彩色光帶C．外紅內紫的環狀光帶D．一片白光圖4－5－3光的色散8．如圖4－5－4所示，這是牛頓以前做過的光的色散實驗。
實驗上將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡兩側光屏上的AB范圍內可以觀察到不同顏色的光，則：圖4－5－4光的色散(1)A處應當是____光，B處應當是____光。該實驗說明：我們平常看見的自然光是由混和而成的。(2)在該實驗中，小明在檢測不同色光區域的氣溫時，發覺置于___(選填“A”或“B”)兩側的體溫計示數上升較快，說明在這一區域有一種看不見的光，這些光叫，其主要特點是____效應強。9．[2018長春]關于光的色散實驗，以下說法不正確的是(A．白光通過棱鏡后，傳播方向發生改變B．色散現象表明，白光是復色光C．單色光通過棱鏡時，傳播方向不會發生改變D．單色光通過棱鏡時，不會發生色散感謝觀看！精品模板學習就要把握方法，也不是死學要與世界上的萬物聯系在一起，古人說的好活到老學到老，學習是無止境的。多觀察、多吃苦、多研究學識是不斷推進人的精神，孝經說過“自不教父之過教不嚴父之惰”看來我國在好久曾經就特別注意教育，教育是一個國家是一個國家民族進步的標準，人是在失敗中長大，每一個名人背后都有不為人知的故事寒窗苦的讀圣賢書，既然我們沒在哪社會而倍感高興，既然古人為我們創造知識不必不去珍視古人的淚水。
