第9頁共9頁2023中學數學高考復習計劃范本隨著近幾年高考數學變革，考察特性的更新，新的課程標準制訂，命題“穩中求變“的思想，又一次面臨九年級數學高考總備考。更新觀念，建立教育體制，優化課堂結構，增強備考效率，使教學質量上臺階，為中學生的可持續發展創造條件，使中學生學因而用，最終實現中學生質的飛越，現制定九年級高考數學備考計劃：1、注重教材，以教材為標桿，筑牢基礎。2、監控課堂動向，防止中學生打盹，厭煩備考。3、培養小組合作意識，讓優生發揮“小老師”的作用，在與朋友講解中落實自己的基礎知識。4、學生能做的分組實驗，老師的演示實驗盡可能的展示給中學生或讓中學生自己動手，讓她們在備考中再現實驗過程。5、利用各類手段調動中學生的學習積極性，迸發學習興趣，提升學習效率，在僅有的時間里，竭力以赴，為兒子的發展盡職盡責。6、定時了解備考情況，及時反饋。悉心打算，認真選題，強化整理，做到每單元一次測試，并認真進行考情剖析，及時把握中學生備考信息，反省備考過程，微調備考思路。7、及時了解高考信息，剖析近____年的四川省中試題，注意高考命題思路和高考動態，對照《初中化學課程標準》和《山西省高考考試課目說明》，認真剖析考點、考查方式、各個知識點考查的難易程度、關注社會熱點和前沿高科技與教材的結合點等。
8、推敲選擇高考模擬試卷，強化中學生基礎知識的鞏固和把握，提升知識運用能力，靈活應用解題技巧。二、物理備考步驟安排四輪備考法第一輪：以本為本，筑牢基礎。根據聲學、光學、熱學、力學、電學五個藍籌股進行知識梳理（____月____號-____月____號，共計____天）。備考過程中，主要幫助學生理解基本概念和本質規律，熟悉基本的數學公式等。原則上每位藍籌股配的備考題以基礎知識為主，緊扣教材和課標，不拓展不加深，主要測量中學生對基本概念的理解，公式、定律的運用，題量以____分鐘為宜。具體安排如下表：第二輪：掌握重點，進行專題備考（____月____號-____月____號，共計____天）這一輪備考重視提升中學生的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習題以近幾年高考試卷為主，選擇（內容和方式直指高考）和借助好手上的每一份綜合測試題。具體分為三類：第一類是題型專題，如：“作圖專題”、“實驗專題”、“比例、方程等估算專題”等;第二類是難點專題，如：“電路剖析和故障判定”、“綜合能力訓練”等;第三類是熱點問題專題：如“開放題”、“信息題”、“實驗設計題”、“綜合類型題”、“應用題”、“科學方式題”等。
本輪備考重在技巧指導和能力增強。第四輪：針對考點、強化訓練（____月____號-____月____號、共計____天）經過前三輪的備考，中學生無論從知識的把握,還是從解題能力的培養就會有所提升，但在臨考前心理上很不穩定，因而要進行必要的適應性訓練或模擬訓練，以提升中學生解題速率和正確度及整齊度。并通過練評反省及時發覺問題，查漏補缺。在備考的過程中重視提升中學生的綜合能力和解題方法，同時注意培養中學生適應開放性試卷，以及科學的解題方式。選購合適的對應練習題，以省內模擬考試和新鄉市高考練兵題進行模擬考試訓練。這樣，既讓中學生得以考前練兵，熟悉高考的考題類型，也可讓班主任在考前有限的時間內增強備考效率。還有，班主任要重視訓練中學生的解題方法和技巧，練習試卷可以依據實際情況另定?？傊?，通過兩輪備考，使中學生從不同角度得到加強，由淺入深2023物理中考備考計劃，既有點的知識，又有面的綜合，因而使知識得以系統化，使中學生能力得以提升和強化。我的最終目的是使每一個中學生通過備考，化學運用能力有所提升，高考取得滿意成績。關注熱點問題，掌握高考動態（1）科學探究方式題主要考評化學概念、規律產生中的思想方式;教材中運用了?？嫉目刂谱兞糠ā⒔⒗硐肽Ｐ头?、實驗推理法、轉換法、類比法。
常考：控制變量法、替代或等效法（2）情境信息題即在試題中提供較多的情境信息，（數據、圖象、漫畫）依據題目要求，通過觀察剖析從中篩選出有用的相關信息，用數學知識解決相應的問題。（3）開放、創新、綜全實踐性試卷（包括結果開放、條件開放、過程開放等）即在研究中可以多角度、多方面地進行研究的方式、手段可以多種多樣，沒有固定的模式和定勢，研究的結果并不惟一，抒發的方式可以豐富多彩。三、各章節詳盡備考要點：第一章聲現象重難點：聲音的發生和傳播發生體在震動-實驗;聲音靠介質傳播-介質：一切固液氣;真空不能傳聲。波速-空氣中波速（約340m/s）;通常的，固體中速率>液體中速率>二氧化碳中速率;聲音速率隨氣溫上升而上升回聲-回聲所需時間和距離;應用估算-和行程問題結合2.聲調、響度和音質客觀量-頻度（注意人聽力范圍和發聲范圍）、振幅主觀量-聲調、響度（高低大小的含意）;影響音調的誘因：振幅、距離、分散程度音質-作用;音質由發聲體本身決定3.噪音的害處和控制噪音-化學和生活中的噪音（化學-不規則震動，生活-影響工作、學習、休息的聲音）;噪音等級：分貝（0dB-剛引發觸覺）;降低噪音方式（聲源處、傳播過程中、人耳處）;四大污染（空氣污染、水污染、固體廢物污染、噪聲污染）第二章熱現象重難點：體溫計-常見體溫計的測溫物質、原理、量程（溫度計：35~42℃;寒暑表：-20~50℃）使用方式-溫度計構造及使用（縮口部份;甩溫度計的作用、原理;不甩的后果-只影響測高溫）、溫度計的使用（注意阻值的選擇）;校準體溫計;讀數（通常地，讀數時不能離開物體）溫標-攝氏溫標、熱力學溫標及換算;絕對零度;常見氣溫2.物態變化融化和融化-實驗裝置（水浴加熱）;常見晶體、非晶體;熔點、凝固點;圖像氣化-蒸發;影響蒸發快慢的誘因;沸騰實驗裝置;蒸發和沸騰的聯系、區別（都是氣化;劇烈程度、發生條件等）;酒精燈的使用（可參照物理相關內容）液化-兩種途徑（降溫一定可使二氧化碳液化;壓縮可能使二氧化碳液化）升華和凝華-實例放熱-固→液→氣（雖然水溫不變也有熱量的傳遞）;吸熱-氣→液→固現象解釋-例：紙鍋煮飯、“白氣”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾校服（蒸發和升華）、樟腦等;電冰柜原理;物態變化中的熱量估算;注意名詞的寫法（汽、氣;溶、融、熔;化、華;凝）以及字母（t和T;℃和K）第三章光的反射重難點：1.光源-火把、蠟燭、電燈、恒星（月亮和行星不是光源）2.光的直線傳播光的直線傳播-條件（均一）;可在真空中傳播;現象（激光準直、影子、小孔成像及小樹下的光斑、日食、月食）;真空中的光速（/s），光年是厚度單位3.光的反射反射定理-三線共面;分居兩邊;角相等;光路可逆（注意表述次序要符合因果關系）鏡面反射和漫反射-每一條光線都符合反射定理（現象解釋：拋光的金屬表面、平靜的海面、冰面、玻璃面可看作鏡面;其他看作粗糙面;應按照現象回答）4.平面鏡平面鏡成像-規律（等距、等大、正立、虛像）;能看到（看不見）像的范圍;潛望鏡5.畫圖-按有關定理做圖第四章光的折射重難點：1.光的折射折射-定義（方向通常發生變化）;折射規律（三線共面、兩側、角不等;光路可逆;注意表述次序要符合因果關系）;現象解釋（水底的魚變淺、水中牙簽彎曲、海市蜃樓等）2.光的傳播綜合問題注意分辨折射和反射光線;注意分辨不同的影子和像3.透鏡透鏡中的名詞-主光軸、光心、焦距、焦點（檢測焦距的方式）凸透鏡、凹透鏡對光線的作用-“會聚光線”和“使光線會聚”的區別：“會聚光線”是能聚于一點的光線，“使光線會聚”是光線經過凸透鏡后比原先接近主光軸）透鏡的原理-多個三棱鏡組合;光線在透鏡的兩個表面發生折射變化了的凸透鏡-玻璃球、盛水的圓藥盒、玻璃板上的水滴等黑盒問題4.凸透鏡成像三條特殊光線（過光心-方向不變;平行于主光軸-過光心;過光心的光線-平行于主光軸）;像距/像的大小/虛實/正倒和物距的關系;像聯通的快慢（根據：光路圖）;實際應用第五章質量和密度重難點：1.質量質量-定義;符號（m）和單位符號（kg）;單位換算;常見物體的質量量級2.質量的檢測磅秤、案秤、桿秤;托盤天平的構造（分度盤、指針、橫梁、平衡螺絲、標尺、游碼、托盤）、使用方式（歸零、調平、左物右碼、加減砝碼次序）和注意事項微小物體質量的檢測3.密度密度-定義;符號（ρ）;單位含意;密度概念的數學意義密度的檢測-量杯的使用;常規檢測;易溶物的檢測;小密度物體的檢測借助密度和質量的檢測得到其它化學量4.估算公式變型;混和物體的密度（找質量和容積的等量關系）;和壓強知識的結合（此處從略）第六章力重難點：2023中學數學高考復習計劃范本（二）第一階段備考方式：按模塊備考：按模塊備考是高考總備考過程中必須經歷的一個階段，之前所學的知識點和題型如今似乎有些沖淡了，有些章節還存在一些死角，而按模塊備考剛好可以把知識點系統梳理一下，備考完一個模塊，試著構建起知識網路，檢查一下有什么知識點還沒有把握，是否還有沒備考到的盲區，再瞧瞧這種知識點有哪些聯系，比如壓力、壓強壓強可以置于一上去備考，這三個知識點間有哪些聯系，常常出哪些樣的綜合題，壓強的變化量思想，壓力浮力的估算方法是否把握，備考過程中一定要多問幾個為何，做到除了要把知識點都記出來，并且還要曉得各知識點所涉及到的題型和解題思想。
諸位父母要注意：備考中有這樣一些小孩，剛開始備考時就大量的做高考真題，假若您家的女兒是牛孩，基礎知識把握特別好，可以這樣備考，但基礎知識把握不是非常扎實的中學生，最好不要在備考剛開始時這樣做，由于高考試題綜合性很強，知識范圍廣，像這樣沒有針對性的做題，當基礎知識把握不扎實時，遇見稍為難一點的題，做上去都十分費力，這樣備考浪費時間并且效率很低，強求速成常常欲速則不達。按題型備考：在按模塊備考中，老師會給我們總結好多題型，好多解題思想，除了是化學，科科這么?；厝ビ幸淮蠖训淖鳂I，還有堆積成小山高的備考資料在等著我們，要想把這種都做完簡直比登天還難，女兒們被大量的作業壓得直不起腰來，莫非高考備考真的這樣辛苦嗎？雖然也不然，我們完全可以按照女兒們實際情況，減少作業負擔，提高備考效率，這就是按題型備考：假如一個題型早已完全把握，就可先暫時放一放，把時間留給其他題型，比如壓強中船球模型解題思想已完全把握，這么這部份就不要再耗費大量時間了，備考中要擅于做加法，這個道理你們都懂，然而有些中學生只喜歡做自己會做的題型。按模型備考還有個用處就是針對性更強，一個題型做上10道題，每道題都進行深入思索，有不理解的再問老師，自然就有了做題心得，比如：寫設計型實驗的步驟時有的朋友總是得不到滿分，這時可以多找幾道這樣的題型，感受這類題型的規律，把握了解題思想后，之后無論哪些考試再也不丟分了。
對薄弱環節備考：知識點系統梳理完以后，我們難免會有相對薄弱的地方，聽有的父母講：兒子原本學的很好，但有幾道題總是做不對，每次考試總是這兒丟分。雖然這就是兒子存在薄弱環節，要找到問題所在，對薄弱環節進行專項突破，做題時，提高做這類題的硬度，要擅于總結歸納解題方法和技巧。第二階段備考：經過上面的備考，無論從知識的把握,還是從解題能力的培養就會有所提升。但要提升解答高考試卷的能力，還要進行一定的針對性的加強訓練或模擬訓練，朋友們可以有選擇性的做幾套近幾年當地的高考試卷，或則是模擬高考試卷，以提升朋友們的解題速率和正確率，積累考試經驗，提升應試能力;同時也可以發覺自己的薄弱點，再進行加強訓練，起到最后查漏補缺的作用。2023中學數學高考復習計劃范本（三）一、教學基本情況概述思想基礎：總的特征來講，朋友們愛學習，對學習數學更有一定的興趣。中學生們的思想能力已較念書期有了較大的進步。剖析問題的能力也在不斷提升，她們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側面去尋求答案。學習基礎：學科成績也在不斷的增強。但因為中學生思維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，造成有些中學生的數學成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學降低了一定的難度。
但是，做為一名班主任，應當要聽到學習的積極的一面，對于悲觀的一面要揚長避短，采取有效舉措努力提升整個班級的化學教學成績。二、教學剖析朋友們已步入了中學最后一年的沖刺階段，這一學年既要學習高中的課程，還要迎戰高考，如何能夠學好高中數學呢？1、重視現象觀察，關注化學實驗化學是一門以觀察、實驗為基礎的科學，化學知識來始于實踐，非常是來始于觀察和實驗，要認真觀察化學現象，剖析化學現象形成的條件和緣由，要認真做好化學實驗，要通過觀察和實驗，逐漸增強自己的觀察能力和實驗能力。2、明確化學特性，重視理解運用數學知識是在剖析化學現象和實驗的基礎上經過具象、概括或則是經過推理得來的。學好化學，應當對所學的知識有準確的理解，并且要擅于把學到的數學知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴充和加深自己對化學概念、規律的認識，學會對具體問題具體剖析，提升剖析和解決問題的能力。3、形成科學思維，建立數學模型數學思維的方式包括剖析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在數學學習過程中，產生化學概念以具象、概括為主。構建數學規律以詮釋、歸納、概括為主。建立數學模型以具象、對比為主。剖析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個數學思維之中，非常是解決數學問題時要剖析法和綜合法并用。三、教學目標1、每一個中學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作2023物理中考備考計劃，使她們基本上具有通常數學知識的操作能力。2、學生具有一定的剖析問題和解決問題的能力，對多各種類型的估算題目，能運用多種途徑進行解答。3、學生能運用所的化學知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到增強。4、爭取使中學生成績在今年的基礎上有所進進步。