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【導讀】達到一聽到電路圖就就能畫出簡化電路；關于導線、電阻、電容與用家電在電壓分配方面的定理在實際電路圖剖析中的應用；生活用電與電路圖之間的關系等等，從中歸納出剖析解決電路問題的幾種常用思路。從課堂聽講、筆記，到課后作業、練習，到考試與試題剖析，在這一過程中緊抓幾個關鍵
【正文】
1、達到一聽到電路圖就才能畫出簡化電路；關于導線、電阻、電容與用家電在電壓分配方面的定理在實際電路圖剖析中的應用；生活用電與電路圖之間的關系等等，從中歸納出剖析解決電路問題的幾種常用思路。從課堂聽講、筆記，到課后作業、練習，到考試與試題剖析，在這一過程中抓住幾個關鍵的知識點；以每一個知識點為核心，將相關內容組成一個模塊，再將幾個模塊構成一個數學知識網路。高考中主要考察的優缺就是知識的連節點，以及對這種知識的綜合運用能力等。既然您的兒子排行比較靠前，說明他在學習能力與學習習慣上具備一定優勢，假如數學成績一直不理想，問題很可能就出在學習技巧上.
要幫助兒子早日找到適宜自己的數學學習方式，最有效的途徑是在了解女兒目前存在的所有學習困難的前提下。
2、同學聯接電路，老師巡回指導。指出朋友留心觀看開關在不同位置的把握作用。老師預備視頻詮釋臺。師生共同剖析歸納串并聯電路的特性，并板書推論。朋友小組爭辯、相互溝通，匯報爭辯結果。在老師的指導下，各小組朋友自行確定探究的方向。朋友分組爭辯后畫出電路圖。依照電路圖順著肯定的挨次聯接好電路，并進行試驗。朋友到視頻詮釋臺上突顯自己的試驗成果,
同時也共享其他同事的成果，填補自己的不足。同事對結果進行剖析、爭論、試驗驗證。培植朋友擅長在觀看化學現象或數學學習過程中發覺問題，有初步提出
理解的聯接特性，會聯接簡約的。會畫簡約的串、并聯電路圖。通過試驗與觀看培植朋友的剖析和概括力量。通過試驗，培植朋友學習數學的愛好和良好的學習習慣。二教具演示用：電瓶阻，小燈泡，開關，導線三教學過程備考出示講義中的電路，備考上一省電路的學問。借助投影儀備考電路器件的符號。請朋友畫講義中的電路圖。找出示例圖中幾個電路圖不合要求的地方。小結：在示例圖所示的三個電路中，圖甲不應將燈泡畫在轉角處；圖乙的開關符號應為小圓圈，不是黑點；圖丙電路的導線沒有接在電路器件上。
開關．【點評】三、作圖題（每題分，共分）．化學期中手動賣票公汽車側門兩邊的扶手上各裝有一個白色按鍵，如圖甲所示．想要下車的旅客只要按下其中任何一個按鍵，裝在車內的警鈴都會響起，以提醒司機停車并打開車門．請你再圖乙的實線框內畫出這個電路的電路圖．【考點】電路圖設計．【專題】作圖題．【難度】易【分析】根據“乘客只要按下任何一個按鍵，警鈴都會響起”結合串并聯電路特征判定兩個開關的聯接形式．【解答】解：只要按下任何一個按鍵，警鈴都會響起，說明這兩個開關互不影響，是并聯的；如圖所示：【點評】．化學期中請依照電路圖（圖），在實物圖（圖）上連線．【考點】實物的電路聯接．【專題】作圖題．【難度】中【分析】由圖可知：和并聯。
3、初中數學知識點整理、電能表：﹒電功率定義式：電功率估算式：額定功率：用家電在額定電流下的功率。實際功率：用家電在實際電流下的功率。中學數學知識點整理、測小燈泡的實際功率：原理：電路圖與伏安法測小燈泡阻值的電路圖相同。多次檢測求出不同電流下的實際功率。電功率與歐姆定理的推論公式：焦耳定理：電壓通過導體形成的熱量跟電壓的二次方成反比，跟導體的阻值成反比，跟通電時間成反比。中學數學知識點整理、生活用電家庭電路的組成：家庭電路由進戶線、電能表、閘刀開關、保險絲、開關、用家電、插座、導線等組成。家庭電路中觸電的情況：單線觸電：站在地上的人接觸到火線雙線觸電：站在絕緣體上的人同時接觸到火線和零線。
可見η＞η，為此，第種滑車架機械效率較低，這些滑車架效率低的主要緣由有兩個：一個是動滑輪較多，須要多做額外功，二是因為滑輪較多，繩與滑輪之間的磨擦較大，因此克服磨擦所做的額外功較大。以上兩題是對實驗中問題形成的主要誘因進行剖析，即使在中學化學實驗教學中，對實驗偏差形成的誘因要求不高，但適當進行實驗偏差剖析，一方面可以將所學知識進一步推進，另一方面也是提升中學生剖析能力,
實驗技能的重要一環，對今后中學實驗教學起到奠基作用。例借助小學所學的熱學知識，設計一臺明亮程度可調節的吊燈。畫出設計的電路圖；依照電路圖說明怎樣能夠調節燈的明亮程度，并說明理由。中學數學電路圖剖析方法
4、一、初中數學電路類問題．壓敏內阻的電阻是隨所受壓力的減小而降低的．小坤朋友想設計一個通過電表示數反應壓敏內阻所受壓力大小的電路，其中是定值內阻，代表壓敏內阻，要求壓力減小時電表示數減小且符合電路安全，在右圖所示電路中符合要求的是：．．．．【答案】【解析】【分析】【詳解】．由電路圖可知，壓敏內阻與定值內阻并聯，電壓表測大道的電壓，當壓力增壓大時，壓敏內阻的電阻降低，因并聯電路中各大道兩端的電流相等，所以由可壓知，電壓表的示數不變，故不符合題意；．由電路圖可知，壓敏內阻與定值內阻
故正確。故選：。選擇哪一個答案就按下哪一個按鍵，對應的燈就亮，說明一個開關控制一個燈泡，兩只燈泡互不影響，則兩燈并聯各大道都有對應的開關。本題考查電路圖的設計和并聯電路的特性，電路圖的設計是小學數學的難點也是重點，關鍵能按照題意設計出電路圖。【答案】【解析】解：要求照明燈與電扇既能單獨工作,
又能同時工作初中物理電路圖分析技巧，故應使照明燈與電扇并聯，且各自的大道有一個開關控制，支路上沒有開關。故選：。由題意可知，照明燈和換氣扇都能各自工作，說明它們的聯接方法是并聯。本題考查了并聯電路的特性和開關的作用，明晰串并聯電路的特性是關鍵。【答案】【解析】解：由圖知：、開關掉合，電動機和串聯同時工作
了解電子儀器。動機的起動、運行、調速、制動的原理和技巧。把握繼電接觸器控制典型電路的工作原理及線路剖析技能課程目標專業能力目標具有剖析解決中等復雜程度典型、常用電路問題的能力和基本操作技能。具有識讀電路圖，估算電路基本數學量的能力。會應用電路理論解決生產、生活中的實際問題的能力。能進行電路剖析和估算用低壓電氣控制系統線路聯接，元元件辨識、使用的能力能熟練使用常見的工具和電子儀器。方式能力目標具有剖析電路通常問題的能力和電路的基本操作技能。具有識讀電路圖，估算電路基本數學量的能力。學會發覺問題、探究問題和解決問題的方式，會應用電路理論解決生產、生活中的實際問題的能力把握車床低壓電氣控制
5、手探照燈插入底座不亮，拔離即亮，塑膠片起到了開關的作用。該手探照燈的工作電路圖是【答案】【考點】串、并聯電路的設計【解析】【分析】電路圖是指用電路器件符號表示電路聯接的圖。電路圖是人們為研究、工程規劃的須要，用數學熱學標準化的符號勾畫的一種表示各元元件組成及元件關系的原理布局圖。【解答】由實物圖可知，底座中的塑膠片通過切斷兩節電瓶之間的聯接，來控制電路的通斷的；故符合題意；故答案為：。小麗為確認所回收易拉罐的主要成份是鋁還是鐵，簇生金屬片打磨后，設計了如圖所示的兩種不同方式進行檢驗，這樣設計的根據是鐵、鋁有不同的化學
同時隨的頻度閃動。其電路圖如下：圖大燈顯示電路電路仿真與剖析車輛正常行駛電路圖與剖析當車輛正常運行時，使的輸出端全為的輸出端也全為，指示燈全滅燈。圖車輛正常行駛時電路圖車輛右轉時電路圖與剖析當車輛左轉時，時，致使對應的輸出端依次為有效，即反相器的輸出端依次為，故指示燈按次序照亮，示意車輛左拐彎圖車輛左拐彎時電路圖車輛左轉時電路圖與剖析當車輛左轉時，時，使能訊號，計數器的狀態為時，對應的輸出端依次為有效訊號為“”無效，即反相器的輸出端也依次為，故指示燈按次序照亮示意車輛右拐彎。圖車輛左轉時電路圖車輛制動時電路圖與剖析當車輛制動時.
6、激發中學生動手、動腦設計小玩具、小儀器的興趣。動手動腦學數學、此題的目的是進行“根據電路圖連電路”和“根據電路畫電路圖”的訓練。這些訓練對于學好熱學是至關重要的，班主任應當降低一些這樣的練習，要不怕簡單、不怕重復、不厭其煩。除了要在紙面上“根據電路圖連電路”和“根據電路畫電路圖”，還一定要在實驗室進行多次這樣的練習。要多練。在成年人看來，連小燈泡跟連小馬達、連音樂門鈴似乎是一回事，但對初學生來說，換一個新的用家電就是一次新的練習。對于知識，通常說來曉得了都會了，而且對于技能，“知”和“行”之間常常還有一段距離。所以，電路圖和電路的對應關系，只作課本上的練習遠遠不夠,
要在實驗室里多動手練。、這中學數學電路圖剖析方法
7、根據題意得出各電路器件的聯接方法和正確的確定電流表的阻值是關鍵。【答案】解：電壓從負極出發，通過開關和電壓表后開始分支，一支經燈泡，另一支經燈泡、電流表，之后兩支匯合回到電源正極。如圖所示：【解析】由實物圖可知，兩燈泡并聯，開關控制整個電路，電壓表測干路上的電壓，測大道電壓，按照實物圖完成電路圖即可。本題考查按照實物圖畫電路圖，關鍵是曉得電路中各個用家電的聯接情況，畫電路圖是中學數學的重點也是難點。【答案】解：油罐車前輪有四個車胎，比起兩個車胎減小了受力面積，在壓力一定時，減少了對橋面的浮力，所以可以減少對橋面的破壞。車輛行駛時，油罐中的柴油隨車的震動磨擦起電，倘若不及時的將這種靜電導走。
另一部份，根據現成的圖形學會識圖,
所謂識圖是指要留心結合條件看圖，除了要學會把復雜的圖形看簡約（即剖析圖形），更要學會在復雜的圖形中看出基本圖形。比如，在估算有關電路的習題時，已給出的電路圖常常很難剖析下來是串聯、并聯或是混聯，如果能純熟地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，都會很簡單地看出電路的聯接特性，使有關問題迎刃而解。四、學會“兩頭堵”的剖析方式化學學問的特征是由簡到難，逐漸推進，隨著學習學問的增多，好多朋友都倍感化學題不好做。這主要是思考的方式不對頭的緣由。領到一道題后，通常有兩條思路：一是從推論入手，看推論想需知，逐漸向已知靠攏；二是要“進展”已知，從已知想可知，逐漸推向
能規范地畫出電路圖、識別電路的三種狀態是本節課重要任務。【學情剖析】初中中學生在中學科學課上對電路早已有了一定的接觸，但這種認識可能是膚淺的。但對于電路的狀態，中學生的區分不清，但又飽含好奇心，尤其是發生漏電的情況。在教學中可以進行演示，用說話，突破教學的難點。中學生剛開始接觸電路圖，中學生作圖時常常缺乏規范性，所以教學時做好示范引導是十分必要的。要分配足夠的課堂練習時間，規范電路圖的畫法，把握畫電路圖的技能。【教學目標】知識與技能能說出電路的組成及各部份的作用。能記住并會畫一些常用器件電路中的符號，會讀、會畫簡單的電路圖能分辨通路、開路、短路，并說出漏電的害處。、從能量轉化的角度認識電路中電源和用家電的作用。
8、月應用電子專業學院生實習報告月應用電子專業學院生實習報告實習起止日期：實習單位及部門崗位：主要實習內容：對基礎知識和專業理論知識的把握及運用情況：通過三年半的學習和兩個月的緊張培訓，讓我學會了電路圖的剖析和工作原理，當聽到一份電路圖是能自己剖析出各個不分電路和工作原理及在電路中的作用，學會了電器的修理思路和故障的排除方式，學會了基本電子元元件的點焊和各類機器拆裝方式和方法。能自己的修理機器。課程設計的背景：按照原先的經驗，生產實習是應用電子技術專業以及其他任何專業非常重要的實踐性教學環節，是培養中學生實際動手能力和剖析問題解決問題能力
應用電子類實習報告篇實習起止日期：實習單位及部門崗位：主要實習內容：對基礎學問和專業理論學問的掌握及運用狀況：通過三年半的學習和兩個月的緊急培訓，讓我學會了電路圖的剖析和工作原理，當聽到一份電路圖是能自己剖析出各個不分電路和工作原理及在電路中的作用，學會了電器的維修思路和故障的宣泄方式，學會了基本電子元元件的點焊和各類機器拆裝方式和方法。能自己的維修機器.
課程設計的背景：根據先前的閱歷，生產實習是應用電子技術專業以及其他任何專業十分重要的實踐性教學環節，是培植朋友實際動手力量和剖析問題解決問題力量、理論與實踐相結合的基本訓練，仔細搞好生產實習的教學工作，提升生產實習教學質量，是提升朋友業務素質和思想素質的重要環節。
9、四人搶答器的設計摘要本設計利用于ⅱ軟件在計算機上仿真制做了兩人搶答器。在搶答類大賽中，通過選手按動按鈕的先后，判斷由哪位選手回答問題，但是實現倒計時和對選手加減分的功能。本設計分為四個模塊分別設計，每位模塊完成不同的功能，分別實現搶答器的不同功能，各個模塊共同作用，以實現整個設計的總體功能。之后在ⅱ軟件中通過波形仿真，檢驗該設計的具體功能與要求相一致，實現了兩人搶答器的相關功能關鍵詞：ⅱ搶答器仿真搶答器電路、倒計時電路、電路、時序控制英語題目ⅱⅱⅱ，目錄序言章總論搶答器設計要求基本功能擴充功能章單元電路主控制模塊主要功能電路圖電路圖剖析計分模塊主要功能電路圖電路圖剖析倒計時模塊主要功能電路圖電路圖剖析倒計時模塊主要功能電路圖電路圖剖析警示音模塊主要功能電路圖電路圖剖析章總體設計圖搶答器總設計圖搶答器工作原理圖推論謝辭參考文獻序言現在。
文綜閱卷老師教你少丟冤枉分文綜閱卷老師教你少丟冤枉分化學：尊重字母符號的習慣敘述物理：小心錯別字，表述別偷懶生物：猜題有方法，答題有模式化學：尊重字母符號的習慣敘述受訪者：武漢鐵中中級班主任?李樹林（先后三次出席中考閱卷，連續年初一任課班主任）李樹林說，中考化學最難的題不是人人都做得下來，但人人都能得分，因而中考化學答題時，不僅注意踩到得分點、把多項式寫完整外，還要記住“慢做易題得全分，突破中檔得高分，殉職分解得足分”。電路圖實驗會連帶扣分中考物理的實驗題不會少，對于電路圖，提醒考生注意，該題會采用連帶扣分原則，也就是說但凡出現關連錯誤，就沒有分。考生容易出錯集中表現在。
非常是用數學量的方向，排除錯誤選項，此法最簡捷、最有效．電磁感應電路與圖像的綜合問題解決電路與圖像綜合問題的思路電路剖析弄清電路結構，畫出等效電路圖,
明晰估算電動勢的公式．圖像剖析①弄清圖像所闡明的化學規律或化學量間的函數關系；②挖掘圖像中的蘊涵條件，明晰有關圖線所包圍的面積、圖線的斜率或其絕對值、截距所表示的數學意義．定量估算運用有關化學概念、公式、定理和定理列式估算．電磁感應中的動力學和能量問題一、電磁感應現象中的動力學問題．安培力的大小?．安培力的方向先用手指定則判斷感應電壓方向，再用右手定則判斷安培力方向．按照楞次定理，安培力的方向一定和導體切割磁感線運動方向相反．二、電磁感應中的能量轉化．過程剖析電磁感應現象中形成感應電壓的過程。中學數學電路圖剖析方法
10、再看開關的位置后，即可得出那個圖是正確的．解答：解：由實物電路圖可知，電壓從電源負極出發后，先通過開關，之后分成兩個環路，一條流通過電壓表、燈回到電源正極，另一條流經燈再回到電源正極，故電路圖與實物電路圖相符；故選．點評：本題考查按照實物圖畫電路圖，關鍵是明白電路中各個用家電的聯接情況，按照實物圖畫電路圖是整個中學數學的難點，也是高考的必考內容．．（分）（?北京）在雅安縣抗震賑災中，“旋翼無人機”成為“救災的空中指揮官”．低空飛行的“無人機”短時間內就確定了被毀嚴重區域，為搜救力量分布、調度提供了服務．對于上述新聞信息所涉及的數學知識初中物理電路圖分析技巧，下述正確的是（）．無人機通過超聲波與地面控制中心聯系．無人機通過電磁波與地面控制中心聯系．無人機通過次聲波與地面控制中心聯系．無人機通過光纖向地面控制中心傳送圖像考點：電磁波的傳播．專題：應用題。
兩燈泡串聯，開關控制整個電路，按照實物圖完成電路圖即可。本題考查按照實物圖畫電路圖,
關鍵是曉得電路中各個用家電的聯接情況，畫電路圖是小學數學的重點也是難點。．（·攀枝花市高考模擬）右圖是某同事設計的測風速的裝置，圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片相連，可上下聯通。現要求：當風吹過探頭時，滑動變阻器的滑片向下聯通，且風速減小時電流表的示數減小。以下四個圖中符合要求的是。．．．．【答案】。【解析】．探頭上平下凸，當風吹過探頭時，探頭下方空氣的流速小于上方空氣的流速，探頭下方空氣浮力大于上方空氣浮力，形成向上的壓力差使彈簧壓縮，滑片下移，