選修1第第3章細胞的基本結構課題第第11節細胞膜的結構和功能細胞膜的結構和功能類型新課課時1教學目標與學科核心素質生命觀念：通過重溫科學家探究生物膜（細胞膜）結構的過程，逐漸把握生物膜的結構與功能，感受生物結構與功能相適應的觀點。科學思維：通過對細胞膜的感知、分析以及相應資料剖析理解細胞膜的功能?？茖W探究：通過探究細胞膜實驗中的選料、方法，感受科學探究的實驗思路。社會責任：體驗科學研究的艱難，尊重科學且用發展的觀點看待科學。教材剖析教學重點(1)細胞膜的功能。(2)流動鑲嵌模型的主要內容。教學難點(1)細胞膜的結構與其組成成份的內在聯系。(2)對細胞膜結構的探求過程。教具PPT，電子白板教學方式講授法、討論法、演示法教學過程二次備課引入：鑒別動物細胞是否死亡常用臺盼亂菊液。用它染色時，死細胞會被染成紅色，而活細胞不會著色。1.為何活細胞不能被染色細胞膜結構圖，而死細胞能被染色?2.據此推斷，細胞膜作為細胞的邊界細胞膜結構圖，應當具有哪些用臺盼亂菊液染色后的功能?任何系統都有邊界。細胞作為一個基本的生命系統，它的邊界就是細胞膜，也叫質膜。一、細胞膜的功能1.將細胞與外界環境分隔開在原始海洋中，膜的出現是生命起源過程中至關重要的階段，它將生命物質與外界環境分隔開，形成了原始的細胞，并成為相對獨立的系統。細胞膜保障了細胞內部環境的相對穩定。2.控制物質進出細胞借助PPT動漫剖析細胞膜的控制作用品有普遍性和相對性。①③④表明細胞膜的控制做用品有普遍性；②表明細胞膜的控制做用具有相對性。(1)細胞須要的營養物質可以從外界步入細胞；細胞不須要或則對細胞有害的物質不容易步入細胞。(2)細胞內合成的抗原、激素等物質和代謝廢物要排到細胞外，細胞內有用的成份不
