物理學是研究物質運動最通常規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動方式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。接下來是小編為你們整理的新學期中學數學教學計劃方案，希望你們喜歡!
新學期中學數學教學計劃方案1
本學期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作：
1、扎扎實實備好每一節課，落實到每課有學案、學案、課件，為組內的課題“在小學數學課堂中學習方法指導的有效性研究”，進入到“課堂實踐、反思提高”做好一切打算。
2、結合本學科的教學實際，做實“學案導學”，精心設計教案中的每一環節，幫助初一中學生樹立良好的學習心態，養成自覺學習的好習慣，學案設計既要針對中學生學習中的薄弱環節，又要結合中學生知識基礎和思維能力的實際情況，增設自我拓展欄目，鼓勵中學生自己發覺問題，解決問題。培養中學生自主發覺問題、自我剖析問題、自我解決問題的能力。
3、探討適宜本學科教學的教學模式，包括新講課、復習課以及試題講評課，提高每個班主任的課堂教學水平。加強課堂教學的常規管理，密切師生關系，做中學生可以信賴的知心朋友。加強課后補習答疑和作業批閱等教學環節，克服所教班級較多、學生較多等不利誘因，加強教學療效的反饋調查，及時調整和填補教學中的不足，使中學生獲得更大的收獲。
4、強化教學常規管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創設良好的教學環境，向課堂管理要效率。加強課堂的設計和組織，保證防止無案上課現象出現;課堂提問切中主題，講求參與度，提高提問的思維濃度，課堂小結做到簡約精練，課堂教學做到突出重點，突破難點，突出因材施教，實施分層次教學，體現課堂教學內容有層次性，增強每一個中學生學習的興趣、信心，提高教學效率。充分調動中學生學習的主動性、積極性、創造性，爭取不讓一個中學生掉隊。規范教學行為，實行學案教學，切實提升課堂教學效率。在備課、上課、課后補習、作業批閱、考試等各個環節中高標準、嚴要求，全面提高教學質量。
5、加強集體備課。按照中學的要求每周二次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發揮全組班主任的智慧，深入細致地學習《課程標準》和《教學評價標準》挖掘教材，保質保量地完成各備課組擬定的集體備課任務，在備課重堅持做到有主題、有中心發言人重視研究教學方法，突出重點、突破難點，并做好記錄。特別彰顯出集體備課的互相推動的作用和有利于教學實際，有利于產生教學風格個性，有利于推動教研組內的良好向下的氛圍、有利于青年教師成長的的隱型作用。
6、加強學科競賽指導，爭取使中學生的大賽成績有所提升。
新學期中學數學教學計劃方案2
一、教學簡述
1.教材剖析：
本學期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》選修1，必修1模塊是中學數學共同選修模塊，所有的中學生都必須完成這一模塊的學習。本模塊界定為運動的描述和相互作用與運動規律兩個二級主題，模塊涉及的概念和規律是中學數學進一步學習的基礎。有關實驗在中學數學中具有典型性，通過這種實驗學習，可以把握基本的操作技能、體會實驗在物理學中的地位及實踐在人類認識世界中的作用，全書分為四章，分別是第一章運動的描述、第二章勻變速直線運動的研究、第三章相互作用、第四章牛頓運動定律。
2.中學生剖析：
本屆初一中學生基礎尚可，除對少部份朋友可相應減少要求，只要求其把握基本的概念和規律外，對大多化學生應定位于迸發中學生學習數學的興趣，掌握基礎知識和基本技能，適應科學探究的教學方法，培養正確的化學學習方法和思維方式，形成較為完整的牛頓力學體系等。
3.教法、學法剖析：
針對本學期教學內容和中學生的特性，采取重知識和重概念在此基礎上提升中學生能力的方式：強調中學生的課前預習，爭取少講、精練、多思索。培養中學生剖析問題解決問題的能力。特別培養中學生借助數學知識解決數學問題的能力，提高中學生的實驗動手能力，加強中學生實驗的教學，加強化學綜合知識的剖析和討論。培養中學生的綜合素養。充分調動中學生的主動性、積極性。讓中學生弄成學習的主人。
二、教育目標任務要求
1.認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編撰意圖。注意研究中學生學習過程高中物理天體運動教案，了解不同中學生的主要學習障礙，在此基礎上制訂教學方案，充分調動中學生學習主動性。
2.要非常指出知識與能力的階段性，強調把握好基礎知識、基本技能、基本方式,這是能力培養的基礎。對課堂例題與習題要悉心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學誘因，強調理解與運用。
3.強化教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放到使中學生科學地認識和理解化學概念和規律、掌握基本科學方式、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。
4.通過觀察實驗和推理，歸納出數學概念和數學規律，使中學生學習和把握有關規律，同時注重培養和發展她們的實驗能力，以及由實驗結果歸納出數學規律的能力。
5.結合所學知識的教學，對中學生進行思想品德教育和愛國主義教育，辯證唯物主義的教育。
三、措施
1.嚴格執行教學處的集體備課制度，提高集體備課質量。每周集體備課，先由上一周安排的每一節教學內容的主備人向全組明晰本節的重點、難點、教學方法、主要例題、課后作業、教學案等，然后由全組班主任研討、質疑、確認，形成共案。全組老師要統一教學進度、統一教學規范。
2.制定教學進度。在認真剖析教材與中學生實際情況的基礎之上，確定課時安排。為實現給全體中學生奠定一個扎實的數學基礎提供合理的時間保證。必修1化學對于工科中學生應突出工科中學生的特性、合理安排高中物理天體運動教案，以便保證全年級在學業水平測試中獲得滿意成績。
3.提升課堂的教學效率，加強對課堂教學模式的探求。細化每一章每一節的教學要求，明確課時分配及每一節課的課時目標。對每一節課的重難點內容作更深入的剖析、探討，確立突破的方式和途徑。加強對各類課型的研究，尤其是探究課。
4.精選習題。針對每一節課的課時目標，精心選擇典型習題，做到知識點與習題的對應。分類編排課堂例題、課外鞏固習題、小練檢查題、章節備考題。注重中學生能力的提升過程。
5.強化作業批閱。通過作業批閱督促中學生端正課外學習的心態、了解中學生對知識的理解與把握、規范中學生的答題。為課時目標的確定和分類教學指導提供根據。
6.強化學科組老師的交流與合作。通過聽課、評課對教學模式進行探究，提高課堂教學療效;在精選習題過程中，選題與審題分工合作;對每一節課的重難點進行突破時集思廣益。
7.充分開發教學資源。加強實驗教學，能充分利用實驗室提供的器材，利用身邊資源開發有價值的小實驗為中學生提供更多的感性認識。搜集多媒體素材，制作講義，提高教學容量與療效。
8.激發中學生學習的興趣和積極性，促進中學生全面發展。成立學習小組，開展研究性學習，培養中學生的合作、探究、表達能力;舉行學科競賽，促進中學生的特長發展。開設講堂，介紹物理學前沿與物理學家生平，讓中學生明白科學的價值和意義。
新學期中學數學教學計劃方案3
一、關于教學計劃的說明：
本學期繼續使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》。
同時中學數學是普通高中的一門基礎學科，與九年義務教育化學課程相銜接，旨在進一步提升中學生的科學素質。高中數學課程有助于中學生繼續學習基本的數學知識和技能;體驗科學探究過程，了解科學研究方式;增強創新意識和實踐能力，發展探求自然、的興趣和熱情;認識物理學對科學進步以及文化、經濟和社會發展的影響;為終生發展，形成科學世界觀、價值觀和人生觀打下基礎。
二、教學目標：
1.知識與技能：
(1)以平拋運動和勻速圓周運動為例，了解物體運動的合成與分解，研究物體做曲線運動的條件和規律;萬有引力定律的發覺及其在天體運動中的應用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。
(2)了解研究物理學的基本觀點和思想，學習研究問題的方式;
(3)了解物理學的發展歷程，關注科學技術的主要成就和發展趨勢以及對經濟、社會發展的影響;
(4)能應用有關化學知識和技能解釋一些自然現象和生活中的問題。
2.過程與方式：
(1)學會運動合成和分解的基本技巧;引導中學生感受萬有引力定律發覺過程中的思路和技巧;
(2)經歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應用科學探究的方式研究化學問題，驗證數學規律;
(3)通過數學規律和概念的學習過程，了解物理學的研究方式，認識化學實驗、物理模型和物理工具在物理學中的作用;
(4)具有一定的指責能力，信息搜集和處理能力，分析、解決問題能力和交流合作能力。
3.情感心態價值觀：
(1)讓中學生展現自然界的奇妙與和諧，發展對科學的好奇心和求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗自然規律探究的艱難和喜悅;
(2)具有勇于堅持真理、勇于創新和實事求是的科學心態和科學精神，具有判定大眾傳媒有關信息是否科學的意識;
(3)有主動與別人合作的精神，有將自己的看法與別人交流的心愿，敢于堅持自己的正確觀點，具有團隊精神。
三、教材剖析：
第一章《平拋運動》可分為兩個部份：
第一單元第一節：講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特性。
第二節、第三節：講述研究曲線運動的基本技巧──運動的合成和分解，并用這個方式具體研究平拋運動的特性和規律，這是本章的一個重點內容。
第一單元第四節、第五節、第六節：講述勻速圓周運動的描述方式和基本規律。
分析勻速圓周運動的實例以及離心現象。
第一單元第七節：講述圓周運動的實例剖析。
第二章《萬有引力與航天》可分為三個部份：
第一節：學習開普勒關于行星運動描述的有關知識;
第二節和第三節：學習萬有引力定律的知識;
第四節、第五節：學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識;
第六節：學習經典力學的局限性。
第三章《機械能守恒定律》可分為四個單元：
第一、二、三節：講述功和功率;
第四、五、六、七節：講述動能和動能定理、重力勢能;
第八、九、十節：講述機械能守恒定律及其應用。
四：具體施行：
基礎+學法+培養興趣
1.精講
首先，概念的引入和講解務必要清晰。為此應當對重點的內容反復指出，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情境進行教學。其次，把握好進度，不隨便降低難度。例題和習題的選擇要慎重，應符合中學生的實際，對于大多物理生來講，在高三階段的例題一直是對概念的理解和簡單的應用。對于提升題，由于主要面對的是成績較好的中學生，可以以技巧指導為主，而通常的習題必須考慮到大多數的普通中學生，并且要結合。