對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的把握也并指摘事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力把握規(guī)律，達(dá)到熟悉的窘境，才能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)須要持之以恒。下邊是小編給你們整理的八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你們有所幫助。
八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納
常見的檢測(cè)工具有：刻度尺、量筒、天平、停表、電流表、溫度計(jì)。
寬度的基本單位是米，符號(hào)是m。1米等于光在真空中1/秒的時(shí)間所傳播的距離。
1千米=1000米
1km=1000m
1厘米=0.1米
1dm=0.1m
1分米=0.01米
1cm=0.01m
1毫米=0.001米
1mm=0.001m
1微米=0.米
1um=0.
偏差：雖然檢測(cè)的方式正確，檢測(cè)值與真實(shí)值之間不可防止地會(huì)有些差別，這個(gè)差別稱作偏差。
容積的檢測(cè)
1立方米=1000立方厘米
1立方厘米=0.001立方米
1立方分米=0.立方米
磨擦起電：用磨擦的方式使物體帶電稱作磨擦起電。
同種電荷互相抵觸，異種電荷互相吸引。
正電荷——用絲綢磨擦過的玻璃棒所帶的電荷為正電荷;
負(fù)電荷——用毛皮磨擦過的橡膠棒所帶的電荷為負(fù)電荷。
中和——如果讓兩個(gè)帶等量的異種電荷的物體互相接觸，物體將恢復(fù)成不帶電的中性狀態(tài)，這些現(xiàn)象稱作正負(fù)電荷的中和。
導(dǎo)體——容易導(dǎo)電的物體稱作導(dǎo)體;
絕緣體——不容易導(dǎo)電的物體稱作絕緣體。
常見的導(dǎo)體有什么?
所有的金屬、人體、石墨、大地以及各類酸、堿、鹽的水堿液是常見的導(dǎo)體;
常見的絕緣體有什么?
玻璃、塑料、橡膠、陶瓷、油等是常見的絕緣體。
哪些條件下絕緣感受弄成導(dǎo)體?
在通常情況下不導(dǎo)電的玻璃，當(dāng)氣溫下降到一定程度時(shí)也會(huì)弄成導(dǎo)體。干燥的木頭不導(dǎo)電，悶熱的木頭卻能導(dǎo)電。因而，平常要注意保持家電絕緣部份的干燥，以避免發(fā)生短路和觸電車禍。
電壓：電荷的定向聯(lián)通產(chǎn)生電壓，在化學(xué)學(xué)中，把正電荷聯(lián)通的方向規(guī)定為電壓的方向。
電源——能持續(xù)供給電壓的裝置稱作電源。
用家電——利用電壓進(jìn)行工作的元件稱作用家電。
要使電壓通過燈泡，必須用導(dǎo)線把干電瓶和燈泡聯(lián)接上去，產(chǎn)生一個(gè)回路。為了隨時(shí)能控制燈泡的發(fā)光和熄滅，還必須安裝電鍵(開關(guān))。
八年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
電磁熔斷器音響
1、繼電器是借助低電流、弱電流電路的通斷，來間接地控制高電流、強(qiáng)電流電路的裝置。實(shí)質(zhì)上它就是借助電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)。
2、電磁熔斷器由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點(diǎn)組成;其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部份組成。
3、揚(yáng)聲器是把聯(lián)通號(hào)轉(zhuǎn)換成聲訊號(hào)的一種裝置。它主要由固定的永久磁極、線圈和錐形紙盆構(gòu)成。
電動(dòng)機(jī)
1、通濁度體在磁場(chǎng)中會(huì)遭到力的作用。它的受力方向跟電壓方向、磁感線方向有關(guān)。
2、電動(dòng)機(jī)由定子和轉(zhuǎn)子兩部份組成。才能轉(zhuǎn)動(dòng)的部份叫定子;固定不動(dòng)的部份叫轉(zhuǎn)子。
3、當(dāng)直流電動(dòng)機(jī)的線圈轉(zhuǎn)動(dòng)到平衡位置時(shí)，線圈就不再轉(zhuǎn)動(dòng)，只有改變線圈中的電壓方向，線圈能夠繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去。這一功能是由換向器實(shí)現(xiàn)的。換向器是由一對(duì)半方形鐵片構(gòu)成的，它通過與導(dǎo)輪的接觸，在平衡位置時(shí)改變電壓的方向。實(shí)際生活中電動(dòng)機(jī)的導(dǎo)輪有好多對(duì)，并且會(huì)用電磁場(chǎng)來形成強(qiáng)磁場(chǎng)。
4、電動(dòng)機(jī)構(gòu)造簡(jiǎn)單、控制便捷、體積小、效率高、功率可大可小，被廣泛應(yīng)用在日常生活和各類產(chǎn)業(yè)中。它在電路圖中用M表示。電動(dòng)機(jī)工作時(shí)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
十分實(shí)用的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
一、興趣和堅(jiān)持
化學(xué)是很有趣的，伴隨著有趣的演示實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)意想不到的現(xiàn)象吸引你走進(jìn)高深的數(shù)學(xué)世界，但更多時(shí)侯，老師為了講清某一數(shù)學(xué)規(guī)律或化學(xué)情境，考慮到知識(shí)的整體性和邏輯性，時(shí)常會(huì)進(jìn)行大段講解。這是理解較高層次的知識(shí)所必需的，也是數(shù)學(xué)的“理”性所在，因而課堂氛圍可能不象高中時(shí)那樣“熱烈”，隨著學(xué)習(xí)的深入，數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)約美、邏輯美、對(duì)稱美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力都會(huì)吸引你欲罷不能，對(duì)這一過程朋友們應(yīng)當(dāng)有思想打算八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納，同時(shí)自己要盡早養(yǎng)成這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和剖析問題的方式。
學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，三分鐘熱度人人都有，難在讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
二、理解和記憶
常常看到身邊的某位朋友考試時(shí)填空、計(jì)算題都對(duì)，就是選擇題一錯(cuò)一連串，緣由何在?沒有真正理解和把握化學(xué)概念和規(guī)律，而這正是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的首要任務(wù)、重中之重。哪些才算是真正理解呢?理解的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)每位概念和規(guī)律都能回答出“是哪些”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問題，比如“浮力”的概念，我們要認(rèn)清楚“浮力是哪些?”“浮力怎樣樣估算”“為什么物感受受壓強(qiáng)”“浮力在生活中有什么應(yīng)用”等等;對(duì)一些相仿易混淆的知識(shí)，要能記住和說出她們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別，突出要素，捉住關(guān)鍵。而構(gòu)建在理解基礎(chǔ)上的記憶就會(huì)事半功倍、水到渠成。
三、主動(dòng)和獨(dú)立
身心處于積極主動(dòng)狀態(tài)的朋友，才能在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，發(fā)覺自己學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，課堂上注意力集中，腦部要高速運(yùn)轉(zhuǎn)八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納，對(duì)老師提出的一些問題，要自己去考慮，主動(dòng)發(fā)言，不要等老師去“灌輸”。在學(xué)習(xí)中要擅于提出問題，發(fā)表自己的見解，同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和重新整合，把零亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，將它弄成自己的東西。
一定要獨(dú)立完成作業(yè)。要獨(dú)立地(指不依賴別人)，保保修量地做一些題。題目要有一定的數(shù)目，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，熟能生巧，這是任何一個(gè)初學(xué)者邁向成功的必由之路。
四、觀察和思索
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，擅于觀察和思索是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式之一，朋友們要學(xué)會(huì)有目的的觀察，就是在做實(shí)驗(yàn)之前，聽清楚老師講的為何要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，采用哪些儀器，儀器怎么放置，實(shí)驗(yàn)如何做，觀察哪些現(xiàn)象。還要認(rèn)真思索實(shí)驗(yàn)推論、過程中有什么不建立之處，如何解決或改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)偏差來始于那里怎么減少偏差等等。長(zhǎng)此往年，對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力都會(huì)大大增強(qiáng)。
五、錯(cuò)題本(好題本)
你是否有過這樣的經(jīng)歷，每到期末考試前，大部份之前學(xué)過的內(nèi)容都忘了，再如何翻課本也無濟(jì)于事?每每考卷發(fā)出來，總是遺憾地感嘆“這題我會(huì)啊，如何考試時(shí)就如此馬虎?”心理學(xué)研究發(fā)覺，這種事情不是真的遺忘了，而是找不到從腦部中有效提取的路徑和線索，這就須要我們構(gòu)建錯(cuò)題本或則叫好題本，主要記錄“易錯(cuò)題”、“難點(diǎn)題”、“典型題”、“好題”，定期或考前翻一翻，一定會(huì)急劇有效提高你的考試成績(jī)。
仔細(xì)想想，你花了一個(gè)多小時(shí)去考試，又花了好多時(shí)間讓老師改卷和聽老師講評(píng)，實(shí)際上真正對(duì)你的學(xué)習(xí)有意義的只是那扔掉的非常，明白了這一點(diǎn)，你就會(huì)貶低錯(cuò)題本嗎?錯(cuò)(好)題本使你的備考極具針對(duì)性，是化學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的捷徑。
學(xué)無定法，更具體地、更有效的學(xué)習(xí)方式須要朋友們自己在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索、總結(jié)，他人的學(xué)習(xí)方式再好，也要通過自己去實(shí)踐內(nèi)化，能夠變?yōu)樽约旱臇|西。方式對(duì)了，堅(jiān)持才能成功。
化學(xué)學(xué)習(xí)中的小技巧
(一)做好章節(jié)的知識(shí)總結(jié)
高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多且零亂，所以做好章節(jié)總結(jié)非常有必要。中學(xué)生可以在每一章老師講完課后，系統(tǒng)地備考一遍課本知識(shí)，把考試要考的重點(diǎn)內(nèi)容記錄在冊(cè)，可以用圖表或則文字來抒發(fā)。依照自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)主要有：相對(duì)運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、浮力、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、物態(tài)變化、凸透鏡成像、密度檢測(cè)、二力平衡、杠桿、滑車架、歐姆定理、家庭電路、機(jī)械能和內(nèi)能，比熱容、電磁(發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī))等，那些都是高考的重點(diǎn)內(nèi)容，中學(xué)生們都應(yīng)牢牢掌握。
(二)適當(dāng)?shù)囟嘧稣n后習(xí)題
諺語云：“光說不練假把式”，我們要把學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)踐中。在熟練把握課本知識(shí)的前提下，我們可以進(jìn)行個(gè)人能力的拓展，買一本基礎(chǔ)的練習(xí)題冊(cè)，不須要多，好好研析。多做一些基礎(chǔ)精典的老題。對(duì)一些奇奇怪怪比較偏遠(yuǎn)的題我們可以盡量少做。我們?cè)谧鲱}時(shí)還可以對(duì)精典例題進(jìn)行改編和抽吸它所考的知識(shí)點(diǎn)。知已知彼，方能在考試的戰(zhàn)場(chǎng)上百戰(zhàn)不殆。
(三)多閱讀教材
為了培養(yǎng)中學(xué)生的自學(xué)能力和審題能力，教材的閱讀就變得至為重要。我們可以分課前、課中、課后三部曲走。通過課前閱讀，我們可以對(duì)新課的內(nèi)容有一定的了解，弄清知識(shí)點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)作出標(biāo)記，便于在課堂上聽老師講解時(shí)突破攻破難點(diǎn)。課堂閱讀，就是在進(jìn)行新課的過程中閱讀，對(duì)于這些重點(diǎn)知識(shí)要邊讀邊記。課后，我們要結(jié)合課堂筆記，進(jìn)行鞏固和備考。根據(jù)這三個(gè)步驟，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)將不再困難。
囫圇吞棗的學(xué)化學(xué)，沒有過程，如同蓋房屋沒有地基是不牢固的。只會(huì)背概念，不會(huì)用概念，時(shí)間久了，這些化學(xué)名詞、公式、原理都會(huì)被忘卻。“業(yè)精于勤，荒于嬉，產(chǎn)生于思，毀于隨。”任何課目的學(xué)習(xí)都應(yīng)有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)和科學(xué)的方式，學(xué)習(xí)有法，但無定法。在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的道路上，愿朋友們結(jié)和自己的特征，穩(wěn)打穩(wěn)扎。學(xué)習(xí)化學(xué)要能吃苦，愛因斯坦說：“成功是一分天才加上九十九分的淚水”。綜上所述，學(xué)習(xí)化學(xué)要有一個(gè)端正的心態(tài)，要敢于吃苦。希望朋友們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的公路上攀登高峰，依照自身特性，找到適宜自己的學(xué)習(xí)方式。
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