《測量小燈泡的額定功率》教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)：**島市杜莊鄉(xiāng)中級(jí)學(xué)校姓名：****期：2006.06一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述通過檢測小燈泡的額定功率，進(jìn)一步加深對(duì)額定功率的理解。通過討論，曉得多種檢測小燈泡額定功率的方式（1）、同時(shí)使用電流表和電壓表;（2）、只使用電流表；（3）、只使用電壓表。通過實(shí)驗(yàn)，才能運(yùn)用多種方式檢測出小燈泡的額定功率。中學(xué)生通過自主探究實(shí)驗(yàn)，相互協(xié)作，學(xué)會(huì)并把握多種檢測小燈泡額定功率的技巧。因而培養(yǎng)她們應(yīng)用知識(shí)從不同角度解決、處理問題的能力，培養(yǎng)中學(xué)生團(tuán)體合作精神和人際相處能力，培養(yǎng)她們自主、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和活動(dòng)，充分發(fā)展中學(xué)生個(gè)性。通過討論、實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)自主探究的樂趣，中學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)檢測出小燈泡的額定功率測量小燈泡電功率結(jié)論，因而形成成就感，更加熱愛物理學(xué)科。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)任務(wù)說明班主任通過備考引出實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容：檢測小燈泡的額定功率。中學(xué)生通過分組討論，自主探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)并把握多種檢測小燈泡額定功率的方式。二、教學(xué)目標(biāo)描述知識(shí)目標(biāo):進(jìn)一步加深中學(xué)生對(duì)額定功率的認(rèn)識(shí)。技能目標(biāo)：培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用知識(shí)從不同角度解決、處理問題的能力，培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)探究的合作能力，實(shí)踐能力測量小燈泡電功率結(jié)論，增強(qiáng)中學(xué)生抒發(fā)和互相交流的能力。情感目標(biāo)：使中學(xué)生體驗(yàn)探究知識(shí)的樂趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的精神，迸發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：檢測小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：檢測小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)方式。教學(xué)方式：交流討論法、實(shí)驗(yàn)探究法三、學(xué)習(xí)者特點(diǎn)剖析出席本課學(xué)習(xí)的對(duì)象是八年級(jí)的中學(xué)生，她們?cè)缫延辛艘欢ǖ臒釋W(xué)知識(shí)，但運(yùn)用知識(shí)從不同角度解決、處理問題的能力還很缺乏，借助中學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，通過討論、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段達(dá)到教學(xué)目的。四、教材剖析本節(jié)內(nèi)容是上一節(jié)《測量小燈泡電功率》知識(shí)的拓展，通過中學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)，使中學(xué)生曉得檢測小燈泡電功率不僅伏安法之外，還有多種檢測方式，如只用電流表或只用電壓表都可以測出小燈泡的電功率。五、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境：多媒體課室并創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境學(xué)習(xí)資源：講義及實(shí)驗(yàn)器材六、學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)班主任聯(lián)系實(shí)際提出問題，迸發(fā)中學(xué)生探求的興趣，在中學(xué)生熱烈的交流和討論中獲取知識(shí)，再通過實(shí)驗(yàn)得以驗(yàn)證，迸發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)探究知識(shí)的樂趣。七、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計(jì)備考提問借助講義進(jìn)行加深鞏固聯(lián)系實(shí)際，提出問題借助班主任打算好的講義回答問題回答問題交流討論，積極思索班主任提出的問題，進(jìn)行討論交流以小組為單位歸納小結(jié)，借助幻kt板歸納總結(jié)借助器材出示講義，填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)出示講義，進(jìn)行總結(jié)鞏固加深布置作業(yè)下課附圖標(biāo)說明：開始、結(jié)束班主任活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)講義應(yīng)用八、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問我們上節(jié)課實(shí)驗(yàn)檢測小燈泡電功率的方式是哪些？中學(xué)生回答。
【課件】測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖。二、新課導(dǎo)出我們實(shí)驗(yàn)室用的小燈泡只標(biāo)有額定電流，我們?cè)趺礄z測它的額定功率呢？提出問題，引出新課。班主任進(jìn)行知識(shí)鏈接提問。（班主任借助講義，中學(xué)生回答）中學(xué)生思索：怎么檢測小燈泡的額定功率呢？中學(xué)生回答：伏安法?！菊n件】伏安法測量小燈泡額定功率的電路圖。班主任進(jìn)行歸納總結(jié)。班主任提問：不僅伏安法，還有其它方式嗎？中學(xué)生交流討論，班主任參與其中。中學(xué)生展示小組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，陳述理由。請(qǐng)中學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)。講義展示小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，班主任簡單剖析。三、總結(jié)檢測小燈泡的額定功率方式【課件】伏安法檢測小燈泡額定功率的電路圖。【課件】用電流表檢測小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。【課件】用電壓表檢測小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)四、作業(yè)小明在右圖所示電路中檢測小燈泡的電功率,已知定值內(nèi)阻的電阻為接觸時(shí),電壓表示數(shù)為0.８A,篙昆暮砷猖通過檢測小燈泡的額定功率,進(jìn)一步加深對(duì)額定功率的理通過討論,曉得多種檢測小燈泡額定功率的方式: