熱學(xué)是化學(xué)學(xué)科中的重要內(nèi)容之一，其中受力剖析是解答熱學(xué)題目中關(guān)鍵的一步，可以說是物理解題的基本功了。而且好多朋友在做受力剖析時(shí)因?yàn)槿鄙倌托囊约皩?duì)知識(shí)把握不牢靠等誘因，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，甚至有的朋友根本不會(huì)做受力剖析。
下邊化學(xué)君就為你們整理了一份受力剖析的方法，朋友們可以參考一下：
★物體受力剖析的基本步驟★
第一步
首先要確定研究對(duì)象，可以把它從周圍物體中隔離下來，只剖析它所受的力，不考慮研究對(duì)象對(duì)周圍物體的斥力
第二步
通常應(yīng)先剖析場(chǎng)力（重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力等）
再剖析彈力。繞研究對(duì)象—周，找出研究對(duì)象跟其它物體有幾個(gè)接觸面（點(diǎn)），由幾個(gè)接觸面（點(diǎn)）就有可能受幾個(gè)彈力。之后在剖析這種接觸面（點(diǎn)）與研究對(duì)象之間是否有擠壓，若有，則畫出彈力
最后再剖析磨擦力。按照磨擦力的形成條件，有彈力的地方就有可能受磨擦力。之后再按照接觸面是否粗糙、與研究對(duì)象之間是否有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，畫出磨擦力
第三步
按照力的概念、平動(dòng)多項(xiàng)式和轉(zhuǎn)動(dòng)多項(xiàng)式（其特例為平動(dòng)平衡多項(xiàng)式和轉(zhuǎn)動(dòng)平衡多項(xiàng)式）來檢驗(yàn)所剖析的全部力的合力和合扭力是否滿足題中給定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。若不滿足，則一定有遺漏或多添了的力等毛病彈力公式是怎么來的，必須重新進(jìn)行剖析
第四步
依據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)及物體周圍的其它物體的分布情況，剖析待定力，并畫出研究對(duì)象的受力圖
化學(xué)君說
物體受力剖析時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
?ONE
有時(shí)為了使問題簡(jiǎn)化，出現(xiàn)一些暗示的提法，如“輕繩”、“輕桿”表示不考慮繩與桿的重力；如“光滑面”示意不考慮磨擦力。
?TWO
彈力表現(xiàn)出的方式是多種多樣的，平時(shí)說的“壓力”、“支持力”、“拉力”、“推力”、“張力”等實(shí)際上都是彈力．兩個(gè)物體相接觸是形成彈力的必要條件，但不是充分條件，也就是相接觸不一定都形成彈力．接觸而無彈力的情況是存在的。
?THREE
兩個(gè)物體的接觸面之間有彈力時(shí)才可能有磨擦力．假若接觸面是粗糙的，究竟有沒有磨擦力？假如有磨擦力，方向又怎樣？這也要由研究對(duì)象遭到的其它力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來確定．
比如，置于夾角為θ的粗糙斜面上的物體A，當(dāng)用一個(gè)順著斜面向下的力F作用時(shí)，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，問物體A受幾個(gè)力？從通常的受力剖析方式可知A一定受重力G、斜面支持力N和拉力F彈力公式是怎么來的，但靜磨擦力可能沿斜面向上，可能沿斜面向下，也可能正好是零，這須要剖析物體A與斜面之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)及其方向能夠確定。
?FOUR
對(duì)聯(lián)接體的受力剖析能突出隔離法的優(yōu)點(diǎn)，隔離法能使個(gè)別內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力處理，便于應(yīng)用牛頓第二定理．但在選擇研究對(duì)象時(shí)一定要按照須要，它可以是聯(lián)接體中的一個(gè)物體或其中的幾個(gè)物體，也可以是整體，千萬不要盲目隔離以免使問題復(fù)雜化。
?FIVE
受力剖析時(shí)要注意質(zhì)點(diǎn)與物體的差異．一個(gè)物體因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)情況的不同或研究的重點(diǎn)不同，有時(shí)可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不可以看作質(zhì)點(diǎn)，倘若不考慮物體的轉(zhuǎn)動(dòng)而只考慮平動(dòng)，那就可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)．在之后運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定理討論力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)均把物體覺得是質(zhì)點(diǎn)，物體遭到的是共點(diǎn)力．
?SIX
注意每剖析—個(gè)力，都應(yīng)找出它的施力物體，以避免多剖析出個(gè)別不存在的力．比如車輛制動(dòng)時(shí)還要繼續(xù)往前運(yùn)動(dòng)，是物體慣性的表現(xiàn)，并不存在往前的“沖力”．又如把物體沿水平方向拋出去，物體做平拋運(yùn)動(dòng)，只受重力，并不存在向水平方向拋出的力。
?SEVEN
注意只剖析研究對(duì)象所受的力，不剖析研究對(duì)象對(duì)其它物體所施的力。諸如所研究的物體是A，這么只能剖析“甲對(duì)A”、“乙對(duì)A”’、“丙對(duì)A”……的力，而不能剖析“A對(duì)甲”、“A對(duì)乙”、“A對(duì)丙”……的力．也不要把作用在其它物體上的力錯(cuò)誤地覺得通過“力的傳遞”作用在研究對(duì)象上。
比如：A、B兩物體并排置于水平面上，現(xiàn)用以水平恒力F推物體A，A、B兩物體一塊運(yùn)動(dòng)。B物體只受重力mg、地面的支持力N1，A物體對(duì)它的推力N2和地面對(duì)它的磨擦力f。而不存在推力F，不能覺得F通過物體A傳遞給了B。
?EIGHT
注意合力和分力不能同時(shí)作為物體所受的力。
比如：質(zhì)量為m的物體靜止在夾角為θ的斜面上時(shí)，遭到重力mg、斜面對(duì)它支持力N和磨擦力f三個(gè)力的作用；不能覺得物體遭到重力mg、斜面對(duì)它支持力N和磨擦力f以及mgsinθ、mgcosθ五個(gè)力的作用．mgsinθ、mgcosθ只是重力沿斜面和垂直斜面的兩個(gè)分力。
?NINE
注意只剖析依據(jù)性質(zhì)命名的力(場(chǎng)力、彈力、摩擦力等)，不剖析按照療效命名的力(向心力、下滑力、回復(fù)力等)。諸如單擺在擺動(dòng)過程中只受重力和繩子的拉力兩個(gè)力，而并不受回復(fù)力。
?TEN
剖析物體受力時(shí)，不僅考慮它與周圍物體的作用外，還要考慮物體的運(yùn)動(dòng)情況(平衡狀態(tài)、加速或減速運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng))．當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)情況不同時(shí)，其受力情況必然不同。
比如置于水平傳送帶上的物體，隨傳送帶—起運(yùn)動(dòng)時(shí)，若傳送帶加速運(yùn)動(dòng)，物體所受的靜磨擦力往前；若傳送帶減速運(yùn)動(dòng)，物體所受的靜磨擦力向后；若傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)，物體則不受靜磨擦力作用。
另外還要注意每畫一個(gè)力
都要按力的方向畫上箭頭并標(biāo)上符號(hào)
學(xué)習(xí)方式：