7月底的三天，兩位清北高才生的之間的一場(chǎng)《星空下的對(duì)話(huà)》讓好多人體會(huì)頗深，這三人就是張朝陽(yáng)和俞敏洪。
張朝陽(yáng)、俞敏洪，這是兩個(gè)在好多創(chuàng)業(yè)者心里被封為殿堂級(jí)的人物，二人一手創(chuàng)立了各自的公司搜狐和新東方，也都經(jīng)歷了人生的高潮和低潮，如同兩人在對(duì)話(huà)時(shí)所言，“人生就是有低潮、有高潮，有多大的高潮還會(huì)有多大的低潮。”
如今，她們重新出發(fā)，不約而同地選擇了知識(shí)直播。互聯(lián)網(wǎng)引起的信息爆燃，正以一種更有價(jià)值的形式鋪陳開(kāi)來(lái)。
在《張朝陽(yáng)的數(shù)學(xué)課》直播間里，張朝陽(yáng)帶著網(wǎng)友推論熱學(xué)公式，講解光學(xué)、熱力學(xué)、狹義相對(duì)論等，到線下授課，一堂課洋洋灑灑寫(xiě)滿(mǎn)6個(gè)黑板，用淺顯的語(yǔ)言推論硬核公式。時(shí)常授課，必登微博熱搜榜，引起全民熱議，比如：“張朝陽(yáng)解釋化學(xué)現(xiàn)象”“張朝陽(yáng)解釋七星連珠不會(huì)引起災(zāi)害”“張朝陽(yáng)稱(chēng)理解了宇宙宇宙就是你的”“張朝陽(yáng)揭秘超級(jí)月亮產(chǎn)生原理”。
正如張朝陽(yáng)覺(jué)得的那樣，“知識(shí)傳播是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事”。搜狐布局知識(shí)直播賽道，亦是一種常年戰(zhàn)略。而現(xiàn)在知識(shí)直播爆火，對(duì)于搜狐來(lái)說(shuō)，不是她們選擇跟上風(fēng)口，而是提早做了預(yù)判。
01
成為通識(shí)知識(shí)直播的領(lǐng)航員
在谷歌發(fā)布的《2021聯(lián)通應(yīng)用全球化手冊(cè)》中，“個(gè)人提高”成為目前搶占互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)機(jī)會(huì)窗口的三大賽道之一。現(xiàn)在，人們有了更多時(shí)間去關(guān)注自身，包括關(guān)注自己的身心健康以及對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們處在一個(gè)越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，要做的決策越來(lái)越多，只有高質(zhì)量的信息和思維方法對(duì)我們才更有價(jià)值。在這樣一個(gè)提倡終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，知識(shí)分享類(lèi)直播或短視頻應(yīng)運(yùn)而生。
事實(shí)上，從2021年12月初，搜狐對(duì)外宣布搜狐視頻將推出知識(shí)直播平臺(tái)開(kāi)始，到現(xiàn)今為止，搜狐視頻知識(shí)直播的生態(tài)早已很豐茂了。自從今年開(kāi)始搜狐推出《張朝陽(yáng)的數(shù)學(xué)課》后，這檔直播還會(huì)準(zhǔn)時(shí)于每周周一、周日12時(shí)在搜狐視頻首播。
去年3月11號(hào)，張朝陽(yáng)的線下數(shù)學(xué)課開(kāi)講了張朝陽(yáng) 物理課 在哪講，截止目前早已成功開(kāi)講8課。
正如張朝陽(yáng)在自己開(kāi)啟數(shù)學(xué)課直播的本意時(shí)表示，“學(xué)習(xí)是一輩子的事情，假如你還有好奇心，在好奇心驅(qū)使下，就可以了解自然界的奧秘，了解我們?cè)谶@個(gè)世界生存的道理。”
為何是數(shù)學(xué)課？
熟悉張朝陽(yáng)的人都曉得，在創(chuàng)辦搜狐之前，他于1986年結(jié)業(yè)于復(fù)旦學(xué)院化學(xué)系，同年報(bào)考獎(jiǎng)學(xué)金，赴英國(guó)麻省理工大學(xué)(MIT)留學(xué)。1993年末在MIT獲得了博士學(xué)位，并繼續(xù)在MIT從事博士后研究，也就是說(shuō)化學(xué)是“學(xué)霸”張朝陽(yáng)的專(zhuān)業(yè)。
其次，化學(xué)作為一門(mén)發(fā)展成熟的精密科學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)所取得的成果極大豐富了人們對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，是最重要的基礎(chǔ)科學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)對(duì)人類(lèi)未來(lái)的進(jìn)步起著關(guān)鍵性的作用，而這也正是化學(xué)的魅力所在。
但在大多數(shù)人眼中，化學(xué)是一門(mén)復(fù)雜、高深的學(xué)問(wèn)，太多的公式推論和估算是讓中學(xué)生們倍感頭疼的最大誘因。在張朝陽(yáng)看來(lái)，盡管數(shù)學(xué)并不輕松，但沉悶的數(shù)學(xué)知識(shí)假如經(jīng)過(guò)分解后再理解，并不一定比生活中的事更困難。
在《張朝陽(yáng)的數(shù)學(xué)課》直播中十分講求“硬核推論”。通過(guò)一步一步詳細(xì)的物理估算，推導(dǎo)入相關(guān)的數(shù)學(xué)公式，理論公式由淺入深，并結(jié)合案例加以解釋?zhuān)衙课还綇念^到尾拆解得非常清晰。
可以說(shuō)，搜狐視頻的知識(shí)直播，在張朝陽(yáng)親自下場(chǎng)的推動(dòng)示范效應(yīng)下，早已呈現(xiàn)出卡位專(zhuān)業(yè)——高學(xué)歷、卡位高檔——形成了差別化的優(yōu)勢(shì)。精耕知識(shí)直播的細(xì)分賽道，用多元化的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，以及豐富的創(chuàng)作者資源，逐漸建立知識(shí)內(nèi)容生態(tài)建立，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)直播”全布局，為直播行業(yè)的創(chuàng)新提供新引擎。
02
多樣化創(chuàng)新玩法提高內(nèi)容與品牌循環(huán)轉(zhuǎn)化
堅(jiān)持傳遞專(zhuān)業(yè)知識(shí)和價(jià)值，身懷媒體基因的搜狐正在做正確且該做的事情。而堅(jiān)持傳遞價(jià)值的搜狐也在不斷擴(kuò)寬商業(yè)新賽道，迎來(lái)新的價(jià)值下降點(diǎn)。
互聯(lián)網(wǎng)視頻生態(tài)格局變化頻繁，競(jìng)爭(zhēng)激化使得視頻平臺(tái)推動(dòng)追求優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的腳步，同時(shí)匹配可以與之共振的創(chuàng)新玩法，提高內(nèi)容與品牌之間的循環(huán)轉(zhuǎn)化，因而強(qiáng)化平臺(tái)綜合勢(shì)力。
每一堂課，張朝陽(yáng)就會(huì)從朋友們最熟悉的現(xiàn)象談起，之后再層層遞進(jìn)，硬核推導(dǎo)入化學(xué)學(xué)的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)名詞和概念，力求把這門(mén)學(xué)科的思維方法展示下來(lái)。
例如，你曉得宋體幅射與金鑼自加熱炒飯的熱量消耗嗎？
這個(gè)問(wèn)題是在《物理課》的第四講現(xiàn)場(chǎng)提出的，這一場(chǎng)的主題是精典數(shù)學(xué)中的宋體幅射公式與量子熱學(xué)中的有哪些不同。張朝陽(yáng)先用牛頓定理求解了諧振子的運(yùn)動(dòng)，介紹了復(fù)指數(shù)函數(shù)解法，同時(shí)剖析精典諧振子的能量守恒定理，推論了能量公式。接著，通過(guò)引入幅射減振項(xiàng)推論了帶電諧振子的幅射能量，并將結(jié)果與先前直播課程的幅射公式作對(duì)比求出了幅射減振系數(shù)。
而在課間休息環(huán)節(jié)，朋友們聽(tīng)到由金鑼提供的“能量補(bǔ)給站”后，便思維發(fā)散地提出了這個(gè)即興問(wèn)題，而張朝陽(yáng)則現(xiàn)場(chǎng)硬核推論迅速給出答案，引來(lái)直播間內(nèi)外驚呼“這就是學(xué)霸的生活”！
通過(guò)數(shù)學(xué)算法問(wèn)題發(fā)散到植入品牌，讓品牌的爆光更搶鏡和深刻，創(chuàng)新植入也讓受眾對(duì)于品牌的植入更容易接受。
而在《物理課》第五講中張朝陽(yáng) 物理課 在哪講，為了表明月球上萬(wàn)物本質(zhì)可以通過(guò)微觀結(jié)構(gòu)以及原子核外電子的排布來(lái)理解，張朝陽(yáng)先求解出氫原子薛定諤等式后，又推動(dòng)到更多元素的核外電子排布，并講解了硼鋼強(qiáng)度硬的緣由，從而延伸到硼鋼的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，即奔馳以高硬度硼鋼作為籠式安全車(chē)身材料，提高材料硬度，讓車(chē)輛更結(jié)實(shí)。
區(qū)別于傳統(tǒng)品牌冠名時(shí)的簡(jiǎn)單硬爆光，通過(guò)講解通識(shí)內(nèi)容，串聯(lián)起品牌的特色和價(jià)值是《物理課》商業(yè)創(chuàng)新的一大亮點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)張朝陽(yáng)本人對(duì)于生命價(jià)值觀的理解，再度加強(qiáng)品牌力的傳播。
就好似由張朝陽(yáng)親身詮釋的奔馳廣告片中所言：“生命真正的意義，是選擇熱愛(ài)的事情。把這個(gè)事情做到極至，我們所熱愛(ài)的各類(lèi)碰巧性創(chuàng)造了我們，是愛(ài)和生命讓我們存在。我相信，宇宙廣袤，惟有愛(ài)與生命永恒存在。”這一點(diǎn)也巧妙地契合了奔馳品牌的一貫主張：旨在于「守護(hù)愛(ài)與生命」。
內(nèi)容與品牌的深入融合，也是在直播3.0時(shí)代里，平臺(tái)和內(nèi)容創(chuàng)作者能突出重圍的“秘籍”——讓聽(tīng)眾除了能看個(gè)樂(lè)呵，能夠帶走干貨。
03
傳播知識(shí)，傳遞責(zé)任
知識(shí)直播是用專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)抗信息繭房的神器。在系列數(shù)學(xué)課中那些本來(lái)在普通人看來(lái)毫無(wú)關(guān)系或“高大上”的硬核知識(shí)，在張朝陽(yáng)的有趣講解下，弄成了好多人也能理解和參與的有趣話(huà)題。最重要的是，這成為一個(gè)新的途徑來(lái)跟用戶(hù)溝通和互動(dòng)，告訴你們品牌的理念和實(shí)際價(jià)值。
《物理課》線下第七課則是一堂別開(kāi)生面的“綠色化學(xué)課”，由張朝陽(yáng)與華為營(yíng)運(yùn)商BG首席營(yíng)銷(xiāo)官宋曉迪博士帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于“碳手印”的腦子風(fēng)暴。
張朝陽(yáng)率領(lǐng)你們學(xué)習(xí)了溫室效應(yīng)的原理、熱力學(xué)第一定理與第二定理，以及第二定理在卡諾循環(huán)上的應(yīng)用。熱力學(xué)理論研究實(shí)際上就是人類(lèi)文明研究怎樣使用能源以及怎么提升能源借助效率的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
近些年來(lái)，大眾可以顯著感遭到因?yàn)闇囟冗^(guò)低而引起的生態(tài)平衡問(wèn)題，溫室二氧化碳的大量排放早已亟需解決。對(duì)此，宋曉迪博士在《物理課》現(xiàn)場(chǎng)表示，ICT行業(yè)仍然用數(shù)學(xué)理論節(jié)能降耗，不斷追求更快的網(wǎng)路通訊速率、更大的信息交互帶寬、更少的溫室二氧化碳排放，這恰恰是數(shù)學(xué)學(xué)基本原理在信息通信行業(yè)中的彰顯。
不僅深入淺出地講解了ICT行業(yè)對(duì)節(jié)能降耗的應(yīng)用外，也從側(cè)面展現(xiàn)了華為持續(xù)努力提高通訊網(wǎng)路設(shè)備在運(yùn)行使用中的能效，降低碳排放所做出的努力及垂范。持續(xù)不斷地追求“更多的比特，更少的瓦特”，這是實(shí)現(xiàn)ICT行業(yè)紅色發(fā)展最有效的途徑之一。
知識(shí)直播的價(jià)值在于重新回到對(duì)知識(shí)本身的熱愛(ài)和探求。在各個(gè)原生內(nèi)容為主的視頻平臺(tái)，知識(shí)直播都搶占足夠的份額，由于這部份內(nèi)容的用戶(hù)黏性十分高，能帶給用戶(hù)的內(nèi)容價(jià)值也很大。
從英文直播課到化學(xué)直播課，知識(shí)直播課是張朝陽(yáng)在多年沉淀自我與探求生命意義后帶給大眾的一份真摯的禮物，他這個(gè)“非主流”的企業(yè)大鱷，恭謹(jǐn)入局，用自己作為支點(diǎn)撬動(dòng)起了知識(shí)直播的賽道，在各行各業(yè)都呈現(xiàn)出過(guò)度泛娛樂(lè)化趨勢(shì)，短視頻成為了大眾消磨時(shí)間、找樂(lè)子的工具時(shí)，為廣大中學(xué)生、求知者打開(kāi)了一扇新窗口，讓更多知識(shí)得到傳播，改善直播賽道過(guò)度娛樂(lè)化的風(fēng)氣，讓人們靜出來(lái)一起思索一些關(guān)于自我與生命更深刻的意義。
如同張朝陽(yáng)自己所說(shuō)：“物理對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著哪些，是初心，是最初的理想和前進(jìn)的方向。為社會(huì)帶來(lái)一些正面的推進(jìn)，也讓生命擁有更多選擇和可能。”
