第七章運動和力7.2如何比較運動的快慢如何比較運動的快慢1.曉得比較運動快慢的兩種方式。2.哪些叫速率？速率公式的應用。3.會檢測物體運動的速率4.勻速直線運動和變速直線運動。。“劉翔贏了！”說明劉翔跑得“_____”！這么，你曉得嗎？我們是如何來比較運動的快慢的呢？快一、比較運動快慢的兩種方式聽眾認定，在相同時間內，游在最上面的人快。活動1：比較誰游得快？中間那種在最上面，好快啊！裁判認定：在運動員們抵達終點時，計時少的人游得快。中間哪個時間最少，真快！聽眾與裁判比較快慢的方式一樣嗎？聽眾的方式：在時間相同的情況下，看路程的長短；裁判員的方式：看路程相同的情況下，所用時間的長短。比較物體運動快慢有兩種方式：1.時間相環比路程，路程長，運動快；2.路程相環比時間，時間少，運動快。在數學學中比較運動的快慢課件，我們用第一種方式來比較運動的快慢。二、什么叫速率？速率公式的應用。1.意義：表示物體運動的快慢2.定義：物體通過的路程和通過這段路程所用時間的比。3.公式：4.單位：在國際單位制中，速率的基本單位是：米/秒（m/s）在日常生活中，速率的常用單位是：千米/時（km/h）1m/s＝3.6km/h5.讀法及化學涵義：車輛的速率是“30m/s”，讀作30米每秒。
它的化學涵義：車輛在一秒內通過的路程是30米。客機的速率是“500m/s”，讀作500米每秒。它的化學涵義是：客機在一秒內通過的路程是500米。6.認識車輛上的速率表7.常用物體的速率7.速率的估算1.解答時要注意解題的格式，要有解、答。2.在應用時，速率、路程、時間要對同一物體而言。3.速率、路程、時間這三個量的單位必須統一：要么均用基本單位，或則均用常用單位。三、測量物體運動的速率1.實驗原理：2.實驗器材：卷尺、停表3.實驗步驟：（1）在室內測出40m的路程，每隔10m作一記號。（2）選出4名記時員分別站在10m，20m比較運動的快慢課件，30m，40m處。（3）在朋友中選出男、女選手各一名。（4）男、女選手分別跑完40m路程。4名記時員分別記錄男、女選手通過10m,20m,30m,40m處的時間，并填入下表中。按照上表中的數據，估算男、女選手10m內、20m內、30m內和40m內的速率，填入下表中。四、勻速直線運動和變速直線運動？1.勻速直線運動:速率不變的直線運動四、勻速直線運動和變速直線運動？2.變速直線運動:速率大小變化的直線運動1.雷達在海洋運輸中發揮著重要的作用，某海島雷達向遠處停泊的船只發出一束電磁波，從發出到接收共用時10－4s，則該貨船距雷達。
152.下述關于速率的理解，說法正確的是()A．通過的路程越長，其速率越快B．所用的時間越少，其速率越快C．速率大的物體，通過的路程一定長D．物體在相同的時間內，通過的路程越長，其速率越快D3.判定一個物體做勻速直線運動的根據是()A．每一分鐘沿直線通過的路程相等B．每一小時沿直線通過的路程相等C．1秒內運動5米，兩秒內運動10米，三秒內運動15米D．任意相等的時間間隔內通過的路程都相等的直線運動D4.如圖所示，能正確描述勻速直線運動各化學量之間關系的圖象是()C5.比較物體運動快慢的方式有哪幾種？數學學中是如何比較物體運動快慢的？比較物體運動快慢的方式通常用兩種：一是相同的時間比通過的路程的長短，路程長，物體運動快；二是通過相同的路程比所用時間的方式，用時少，物體運動快。數學學中是用路程與時間的比值（速率）來比較物體運動的快慢的，即用的是第一種方式。如何比較運動的快慢第七章運動和力PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：例文下載：試題下載：學案下載：PPT峰會：講義：英語講義：物理講義：日語講義：美術講義：科學講義：化學講義：物理講義：生物講義：地理講義：歷史講義：駿馬在快速寶馬蝸牛在平緩爬行物體的運動有_____快慢我們是如何比較物體運動的快慢的呢？教學目標1、用速率描述運動快慢2、知道速率的定義、單位及公式3、會簡單運用速率公式及變型公式的應用4、知道哪些是勻速直線運動，哪些是變速直線運動誰運動的快？中間的相同時間比較路程你是根據哪些判定的？預習檢查1:比較快慢的兩種方式：誰運動的快？你是根據哪些判定的？中間的相同路程比較時間相同的時間比路程相同的路程比時間比較運動快慢的方式客機2s飛行1000m車輛2min行駛1200m比較車輛和客機運動的快慢速率:數學學中，把物體在單位時間通過的路程稱作速率。
化學學中，通常采用相同時間比較路程的長短的方式比較物體運動的快慢。預習檢查2：速率人們用速率這個數學量來表示物體運動的快慢。速率物體單位時間內通過的路程的多少．速率ＶＳt路程時間＝國際單位：米／秒m/s或則m·s-1你還曉得有其他的速率單位嗎？千米／時km/h１米／秒和１千米／時究竟那個更快一些１m／s＝＝３.６km／h１米／秒＞１千米／時練習：54km/h=m/s20m/s=km/h600m/min=m/s36km/min=m/s20m/s讀作。20m/s表示。20米每秒該物體每秒鐘行駛20米例題：已知小明家距離校區600m遠，小明騎單車念書，用了200s，求小明騎單車的速率是多少？已知：S＝600mt＝200s求：Ｖ答：小明開車的速率為3m/s。使用公式時應注意的事項：1、解答時要有解、答。2、在應用時，速率、路程、時間要對同一物體而言。3、速度、路程、時間這三個量的單位必須統一：要么均用基本單位，或則均用常用單位。一些物體的運動速率交通運輸中檢測速率的儀器——速度表抵達北京須要多長時間？車輛距離北京s=180km,時速v=100km/h抵達北京須要多長時間t由得到達北京須要1.8h。
Vts=Vts==100km/=已知:求:解：答：1.8h你曉得嗎？?還可以變型為何方式？S=vt例題：聲音在空氣中的傳播速率為340m/s．須要多長時間才會看到距你1000m處形成的雷聲？已知：聲音傳播的速率Ｖ＝340m/s，路程Ｓ＝1000m。求：看到雷聲須要的時間t答：須要大概2.94s能夠看到相距１km處形成的雷聲例題上海黃河二橋的全長6700米，一列全長200米的列車勻速通過二橋時，在前40秒內通過了600米的距離，列車全部通過二橋所用時間為多少秒。例題1答案已知：S1=6700mS2=200mt=40ss3=600m求：t解：由v=s/t得v=600m/40s=15m/st=s/v=（s1+s2）/v=(6700+200)m/15m/s=460s答：列車完全通過橋須要460秒。一列長為200米的列車做勻速直線運動，整列列車通過1.8千米長的二橋所用的時間是100秒．這么，這列列車行駛的速率是多少米/秒？例題2兩車從不同地點同時出發，她們的目的地相同，甲車在后面以60千米／小時的速率行駛，乙車在前面以90千米/小時的速率追趕，經過2分鐘后同時抵達目的地，求她們出發前相距多遠。
例題2答案已知：V甲=60千米/小時，V乙=80千米/小時，T=2分鐘求：兩車出發前相距的距離S解：2分鐘=1/30小時由V=s/t得S甲=vt=60千米/小時*1/30小時=2千米S乙=vt=90千米/小時*1/30小時=3千米S=S乙-S甲=3千米-2千米=1千米答：她們出發前相距1千米。一、行人、非機動車、拖拉機、輪式專用機械車、鉸接式貨車。全掛拖斗車以及其他設計車速高于70公里的機動車，不得步入高速道路。二、高速道路最高時速不得超過每小時120公里，最低時速不得高于每小時60公里。三、在高速道路上行駛的大型載客車輛最高時速不得超過每小時120公里，其他機動車不得超過每小時100公里，摩托車不得超過每小時80公里。四、同方向有兩條車道的，右邊車道的最低時速為每小時100公里，中間車道的最低時速為第小時90公里。公路限速標志標注的時速與上述車道行駛時速的規定不一致的，根據公路限速標志標注的時速行駛。勻速直線運動定義：物體在一條直線上運動，假若速率保持不變，這些運動叫勻速直線運動。特征：1.直線運動2.速率不變變速運動平均速率總總爆破用的導火線的寬度為0.8m，燃燒速率為2cm/s,某人燃起后以5m/s的速率跑開，他能夠挪到距180m的安全區呢？作業：課堂作業：P48頁的2、4、5、6學案（預習）：1、力與運動的關系式哪些2、牛頓第一定理的內容是哪些3、什么是慣性