《題西林壁》
【作者】蘇軾【朝代】宋
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
這首《題西林壁》是唐代知名作家蘇軾的代表作。蘇軾由黃州貶赴介休任屯田副使時經(jīng)過衡陽，游玩廬山。壯麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩?！额}西林壁》是游觀廬山后的總結(jié)，它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，強(qiáng)調(diào)觀察問題應(yīng)客觀全面，假如主觀片面，就得不出正確的推論。
開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山景色。同時也蘊(yùn)含著深層次的化學(xué)原理，耳朵中富含鞏膜-凸透鏡，可以將不同方向的光線凝聚到黃斑上，因而產(chǎn)生不同的景色像。明天我們就來學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)八年級上的第四章《光的折射透鏡》第三課時《凸透鏡成像的規(guī)律》的內(nèi)容，下邊先來看一段視頻：
在上一章我們學(xué)習(xí)了平面鏡可以成正立、等大、虛像，凸透鏡的成像又是哪些樣子呢？
正立、放大的實(shí)像
倒立、縮小的虛像
想一想
哪些情況成正立、放大的實(shí)像？而哪些情況又能成倒立、縮小的虛像呢？下邊我們一上去探究凸透鏡成像的規(guī)律。
探究凸透鏡成像的規(guī)律
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實(shí)驗(yàn)構(gòu)想
如上圖將物體放到凸透鏡前，由遠(yuǎn)及近聯(lián)通物體至凸透鏡，觀察物體經(jīng)凸透鏡后的成像情況，通過物距與相距的關(guān)系進(jìn)一步定量剖析實(shí)驗(yàn)情況。
重要化學(xué)概念：
1.物距：物體到透鏡的距離稱為物距（μ）
2.相距：像到透鏡的距離稱為相距（ν）
3.虛像：能在光屏上呈現(xiàn)的像，它是由實(shí)際光線會聚而成的
實(shí)驗(yàn)步驟
用一支蠟燭作為發(fā)光物體，一塊黑色的硬紙板作為光屏，研究燭焰的成像情況。
①組裝實(shí)驗(yàn)裝置，將燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心調(diào)整到同一高度，確保成像在光屏中心。
②將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處，把蠟燭置于較遠(yuǎn)處，使物距μ＞2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的虛像，觀察虛像的大小和正倒。改變物距μ，仍使μ＞2f，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察像的大小和正倒。
③把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距μ，使μ=2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的虛像。觀察虛像的大小和正倒。
④把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距μ，使f＜μ＜2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的虛像。觀察虛像的大小和正倒。改變物距μ，仍使f＜μ＜2f，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察虛像的大小和正倒。
⑤把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距μ，使μ=f，觀察能夠成像。
⑥把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距μ，使μ＜f，發(fā)覺在光屏上不能得到蠟燭的像，此時成實(shí)像，應(yīng)從光屏這側(cè)向透鏡里觀察蠟燭的像凸透鏡成像規(guī)律課件，觀察實(shí)像的大小和正倒。
實(shí)驗(yàn)推論
按照前面的探究活動，可以歸納出如下推論：
①當(dāng)μ＞2f時，f＜ν＜2f，成倒立、縮小的虛像，物像在透鏡后側(cè)，應(yīng)用：拍照機(jī)、攝像機(jī)
②當(dāng)μ＝2f時，ν＝2f，成倒立、等大的虛像，物像在透鏡后側(cè)，二倍焦距點(diǎn)是放大和縮小虛像的分界點(diǎn)，應(yīng)用：測焦距
③當(dāng)f＜μ＜2f時，ν＞2f，成倒立、放大的虛像，物像在透鏡后側(cè)，應(yīng)用：幻燈機(jī)、投影儀、電影放映機(jī)
④當(dāng)μ＝f時，不成像，焦點(diǎn)是虛像和實(shí)像的分界點(diǎn)
⑤當(dāng)μ＜f時，光屏上不成像，在物體同側(cè)成正立、放大的實(shí)像，物像在透鏡同側(cè)，應(yīng)用：放大鏡
總結(jié)：
1.成虛像時：物距變小，像距變大，像變大；物距變大，像距變小，像變小。
2.成實(shí)像時：物距變小，像距變小，像變?。晃锞嘧兇螅窬嘧兇?，像變大。
小結(jié)
凸透鏡成像的規(guī)律
焦距：一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大?。?span style="display:none">Zok物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
虛像：物遠(yuǎn)像近像變小，物近像遠(yuǎn)像變大．
實(shí)像：物遠(yuǎn)像遠(yuǎn)像變大，物近像近像變?。?span style="display:none">Zok物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
高考重現(xiàn)
1.（2018?昆山30）學(xué)過透鏡知識后，小明實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)實(shí)驗(yàn)室(暗室)想對學(xué)過的知識進(jìn)行深入研究，可用的器材有:光源S(視為點(diǎn)光源)、圓形凸透鏡(半徑為D)、光具座、光屏(足夠大).經(jīng)討論她們決定先從測凸透鏡的焦距開始.
(1)在光屏中央畫一個與凸透鏡半徑相同的圓，找出圓心O'.
(2)將光源、凸透鏡和光屏置于光具座上，調(diào)節(jié)它們的高度，使光源、凸透鏡光心和在同一水平直線上.
(3)固定凸透鏡的位置，將光源趨緊貼凸透鏡的位置平緩向外聯(lián)通，直至光屏上的光斑，就可以從光具座上讀出凸透鏡的焦距，此時各器材在光具座上的位置如圖甲所示，該凸透鏡的焦距為cm.
(4)為了驗(yàn)證測出的焦距值是否確切，小明提出可以左右聯(lián)通光屏，若光屏上的光斑大小不變，則測出的焦距確切.若往右聯(lián)通光屏，光斑變大凸透鏡成像規(guī)律課件，說明本次測出的凸透鏡的焦距比真實(shí)值.
(5)在聯(lián)通光屏的過程中，小明發(fā)覺在光屏上光斑兩側(cè)還有一個暗環(huán)，他推測可能是凸透鏡的邊框引起的.于是他拆除邊框直接將凸透鏡固定在光具座上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，發(fā)覺暗環(huán)一直存在.你覺得暗環(huán)是怎樣產(chǎn)生的?.若光源S在左焦點(diǎn)上，光屏在右焦點(diǎn)處，如圖乙所示，請你算出此時暗環(huán)的面積等于.
2.（2017?昆山19）依據(jù)所學(xué)知識完成填空：
(1)借助陌陌“掃一婦”功能，通過智能手機(jī)的攝像頭掃描二維碼（如圖甲）可快速獲取網(wǎng)路信息，手機(jī)攝像頭相當(dāng)于一個凸透鏡，二維碼到攝像頭的距離應(yīng)滿足的條件.
(2)如圖乙所示，蠟燭正好在光屏上成清晰的像．將光屏移至刻度線10cm處，蠟燭向（遠(yuǎn)離/緊靠）透鏡方向聯(lián)通，光屏上能再度成清晰的像．保持透鏡位置不變，僅將蠟燭和光屏位置交換，光屏上可觀察到倒立的虛像．
3.（2014?昆山28）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=cm．
（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是的虛像．若保持蠟燭和光屏位置不變，聯(lián)通透鏡至刻度線處，克屏上能再度呈現(xiàn)清晰的像．
（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，聯(lián)通透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中處能觀察到燭焰的像．
（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副墨鏡，發(fā)覺光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡聯(lián)通適當(dāng)距離后光屏上再度呈現(xiàn)清晰的像．則該墨鏡是墨鏡（斜視/近視）．
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