浮力與壓強部份浮力與壓強部份一、選擇題（青島）2．在日常生產和生活中，有時須要減小浮力，有時須要減少浮力，在圖1所示的例子中，屬于減小浮力的是答案：B（青島）5．王偉老師常常引導中學生借助身邊的生活用具做實驗，通過動手動腦液體壓強經典題型，學習數學知識，闡明數學規律．下邊的實驗(圖4)不是闡明流體浮力與流速關系的實驗是答案C（南京）1．據報導，我國已制造出“世界上快的高速火車(圖4)，運行速率可達380km/h。這些火車檢票速率要比普通動車大一些.為防止候車旅客被“吸”向列車的車禍發生，站臺上的安全線與火車的距離也要更大些。這是由于火車檢票時車體附近A．氣流速率更大、壓強更小B．氣流速率更大、壓強更大C．氣流速率更小、壓強更大D．氣流速率更小、壓強更小答案：A（成都）16．如圖8所示，在三個相同的容器中裝有質量相同的水，將鐵塊A、金屬塊B按不同的形式裝入水底，待A、B靜止時，三個容器中鐵塊下表面所受的浮力相比較，正確的是A．P甲>P乙>P丙B．P甲=P乙>P丙C．P甲
技巧。答案：29.（6分）次數1234G/N4.0F/N0.350.400.50（1）（每兩空1分）（2）液體的密度（2分）（3）控制變量（2分）（新鄉）17．(5分)如圖是我國新研發的地球偵測器樣機．樣機使用抗溫差大的材料，是因為地球表面物質的比熱容(填“較大”或“較小”)，溫差大的緣故．樣機還裝配有表面凸凹很深的六只“大腳”，設計的目的是：；。答案：較小，減少對月面的浮力，減小對與月面的磨擦（徐州）3．兩個體重相同的朋友走過稀泥地時的情境如圖3所示，圖中情境表明。答案：3.壓力的作用療效與受力面積有關（或壓力相同時，受力面積越大，療效越弱）（上海）18、老師常講學化學要緊貼生活，于是小紅和小敏對他們都喜歡吃的芋頭覺得興趣了，他們決定用不同的方式測出它的密度。（1)實驗過程中，小紅在調節天平平衡時，發覺表針在中央刻度線兩側來回擺動，但偏向一側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應將平衡螺絲向調節。天平平衡后，再檢測地瓜質量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖13所示，則這塊地瓜的質量為g。
小紅將地瓜完全浸入在水底測得這塊地瓜的容積為230ml，則這塊地瓜所受的壓強為N，地瓜的密度約為kg/m3。（g取10N/kg）(2)小敏憑地瓜雖能沉到水中，但在水里拿地瓜時覺得很輕的經驗,恐怕到芋頭的密度比水大不了多少。于是從中學借來了一支密度計，并用精鹽、水、大茶壺和密度計進行實驗，也測出了地瓜的密度。她的方式步驟是：。答案：l8．(10分)(1)、右；252.6g；2.3N；（2）在大茶壺中倒入適量的水，將地瓜裝入并完全浸入在水底，再加水直至地瓜漂浮在鹽水中；之后取出地瓜，用密度計測出鹽水的密度即等于地瓜的密度。（廣東）4．啄木鳥有“森林大夫”的盛譽，這是由于它有堅而硬的喙（hui）。我們有時能夠看見它用喙將行道樹啄破，吞掉蚜蟲的情境。簡略恐怕啄行道樹時施加力的大小約為0.5N，喙與行道樹的接觸面積約為10-6m2，則喙啄行道樹時形成的浮力約為。答案：5×105（上海）16．容積為的實心鐵塊浸入在水底，鐵塊遭到的壓強大小為▲N，壓強的方向是▲．(g取10N／kg)答案：1豎直向下（上海）21．如圖所示，某同事在探究流速大小對流體浮力的影響時，在倒置的漏斗里放一個兵乓球，用右手托住兵乓球，之后從漏斗口向上使勁吹氣，當他將右手移開時，兵乓球沒有下落．該現象可說明兵乓球上方二氧化碳流速▲(選填“增大”、“減小”或“不變”)、壓強▲(選填“變大”、“變小”或“不變”)．答案：．減小變小（上海）30．(9分)控制變量法是解決復雜問題的一種有效方式，在我們的生活、學習和工作中有廣泛的應用．(1)下邊四個研究實例中，采取控制變量法的是▲(填寫選項前的字母)．A．用水流的產生類比電壓的產生B．研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況C．研究滑動磨擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變D．借助光線來研究光的直線傳播現象(2)在探究影響壓強大小誘因的活動中，朋友們提出了下述三種推測：推測1：壓強的大小與物體溶入液體中的容積有關．推測2：壓強的大小與液體的密度有關．推測3：壓強的大小與物體的重力大小有關．朋友們通過實驗探究，驗證了推測1和推測2是正確的．對于推測3，甲乙兩朋友分別進行了如下的實驗探究．①甲朋友的實驗探究如下：實驗：借助彈簧測力計、水和鹽水，測算出同一石塊浸入在鹽水中遭到的壓強大小和浸入在水底遭到的壓強大小不相等．剖析：因為石塊的重力大小不變，而石塊所受的壓強大小不等，所以石塊遭到的壓強大小與石塊的重力大小無關．推論：推測3是錯誤的．②乙朋友的實驗探究如下：實驗：借助彈簧測力計和水，測算出容積相同的石塊和鋁塊浸入在水底遭到的壓強大小相等．剖析：因為石塊、鋁塊的重力大小不等，而它們遭到的壓強大小相等，所以壓強大小與重力大小無關．推論：推測3是錯誤的．對甲乙兩朋友的實驗，你覺得▲(甲朋友／乙朋友)的實驗方式是不正確的，請具體強調他的錯誤是：▲，按照他的實驗和他的剖析思路還可得出；▲的推論，這個推論是▲(正確／錯誤)的．答案：(1)C(2)甲同事研究與重力的關系卻控制了重力不變壓強大小與溶入液體的容積大小無關錯誤（蘇州）9．將一只未充氣的汽球裝入錐形瓶中，把汽球的開口翻在錐形瓶的困局上堵住瓶口，如圖9所示。
之后向汽球內吹氣，發覺汽球很難被吹大，這是為何呢?請說明其中的數學道理。答案：．(2分)吹氣球時，汽球內氣壓減小，汽球膨脹，因為錐形瓶封閉，瓶與汽球間的二氧化碳氣壓也同時減小，汽球內外很難產生較大的氣壓差，所以汽球很難被吹大。（杭州）25．許多朋友喜愛輪滑運動。某同事用腳對地面向后施力時輪滑前行，說明力能改變物體的▲；輪滑由燴面、支架和輪子組成，當一個朋友站在輪滑上勻速直線滑行時，人和輪滑遭到的總重力約為600牛，輪子與水平地面的總接觸面積約為8×10-4米2，則水平地面遭到的浮力約為▲帕答案：運動狀態7.5×105（杭州）27．如圖是某同事自制的水上單車。她在普通單車上安裝8個密閉的空水桶(每位水桶容積為0.02米3)，并在車前輪裝上若干塑膠片。該朋友在海面上騎單車勻速前進時，平均每位水桶約有二分之一體積浸在水中，不計車輪和塑膠片排沸水的容積，則此時水上單車遭到的壓強約為▲牛。答案：800（南京）18、“遠征號”潛水艇在東海執行完任務后返回到黃河某基地，請在圖13中畫出潛水艇加速下浮過程中所受重力和壓強的示意圖.答案：（湖北）15．如圖7所示，“馬踏飛燕”是明代藝術家高度智慧、豐富想像、浪漫主義精神和精湛藝術的結晶。
疾馳的駿馬之所以能用一只蹄穩穩地踏在飛燕上，是由于馬的位置的豎直線能通過飛燕。有一“馬踏飛燕”工藝品采用密度為8.0×103kg/m3的合金材料制造，總體積為1dm3，飛燕與水平桌面的接觸面積為20cmcm2，則該工藝品的質量為kg，對水平桌面的浮力為Pa。答案：重心84×104（湖北）16．流量表示單位時間內通過某一橫截面的流體的容積，用字母Q表示,定義式為Q=V/t。（1）如圖8所示，水流在粗細均勻的水平管線內往右勻速流動，設水流速率為v，管內通道的橫截面積為S。取一段管線AB,水從A端流到B端所用時間為t，則AB間火柱的容積V=（要求用S、v、t表示），據定義可導入流量又可表示為Q=。（2）如圖9所示的連通器，當球閥K關掉時，C、D兩豎直細玻璃管中液手相平。打開球閥K，待水流穩定后，比較C、D玻璃管中的湖面高度，管中的湖面較高。答案：（1）SvtSv（2）C（北京）15．(4分)如圖所示，在大桶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它前面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水底，從管子下端吹入少量二氧化碳，就制成了一個簡易的氣壓計。
小明把氣壓計從山腳帶到山頂的水平地面上，玻璃管內火柱的高度，水對容器底的浮力。(填“變小”、“不變”或“變大”)若果在瓶中裝滿水，就可以制成一個較確切的檢測儀器(請寫出它的名稱)。答案：變大變大不變體溫計（南京）17．“海寶”是2010年廣州世博會的吉祥物，其形象如圖所示．在映襯街頭的各類“海寶”中，有一座“海寶”（材質均勻、實心）的質量為1.0×103kg，容積為2m3，與水平地面的接觸面積為1m2(g=10N/kg)．則“海寶”的密度是0.5×103kg/m3；“海寶”對地面的浮力是1.0×104Pa．18．去年6月4日，中央電視臺對我市大明寺“瘞鶴銘”疑似殘石的第四次打撈進行了報導，喚起了小韋同事對壓強知識進一步探究的興趣．他用彈簧測力計、燒杯進行了探究，其主要過程和測得的數據如圖所示．把金屬塊平緩溶入水底（水足夠深），從金屬塊接觸海面到正好全部浸入,彈簧測力計的示數變小,金屬塊全部浸入后,所受的壓強是1N,金屬塊浸入后隨深度降低,所受水的浮力變大．（廣州）20．先在溢杯子中裝滿水(海面與溢水口齊平)，水深為10cm，水的質量為5kg，再倒入一塊重3N的鐵塊，溢出的水全部用小燒瓶接住(如圖7所示)．則水溢出后溢杯子底遭到水的浮力是，小燒瓶中水的重力等于。
(g取10N／kg)答案：10003(荊州)30．欣兒手身上有完全相同的l元硬幣10枚，為了測出其中一枚硬幣的密度，她設計了一個小實驗．實驗器材有空金屬筒、量杯和水；主要的實驗步驟如下：A．將10枚硬幣全部倒入水底，此時量筒中海面處刻度如上圖所示；B．將10枚硬幣裝入金屬筒中，讓金屬筒懸浮在量筒中，記下此時海面處的刻度值為53mL；C．將空金屬筒裝入盛有適量水的量筒中，讓其飄浮，記下此時海面處的刻度值為22mL．(1)合理的實驗次序是（只填字母序號）(2)由實驗可知硬幣的密度ρ＝／m3；(3)實驗中，欣兒運用了下述什么實驗方式?（填字母序號）．A．控制變量法B．轉換法C．類比法D．累積法答案：．(1)CBA；(2分)(2)7.75×103（1分）(3)BD(2分，選對一個得1分，有錯選不得分)（廣東）．在科學年會上液體壓強經典題型，小亮用一根軟管演出了一個有趣的節目。如圖3所示，他一只手緊握管的中部，保持下半部份不動，另一只手捉住上半部，使其在空中快速轉動，這時下管口附近的碎紙屑被塞入管中，并“天女散花”般地從上管口飛了下來。
形成這一現象的數學原理是。答案：．流體流速大的地方浮力小（武漢）38．小明朋友借助A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用療效與哪些誘因有關”的實驗。如圖10所示。(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用療效的。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，才能得到的推論是。(3)若要探究“壓力的作用療效與受力面積大小的關系”，應通過比較圖所示實驗。(4)小華朋友實驗時將物體B沿豎直方向劈成大小不同的兩塊，如圖ll所示。他發覺它們對泡沫的壓力作用療效相同，由此他得出的推論是：壓力作用療效與受力面積無關。你覺得他在探究過程中存在的問題是。答案：1、壓痕的深淺程度2、壓力的作用療效與壓力的大小有關3、甲、丙4、、沒有控制壓力不變（泰安）1．如圖8所示是我國2010年廣州世博會的核心建筑——中國館。其超大的地基是通過減小受力面積，因而降低建筑主體對地面的。在館內，聽眾可搭乘軌道車進行觀光游玩，若軌道車在6min內行駛了900m,則軌道車的平均速率為m/s。答案：浮力2.5三、計算題（成都）31．（6分）如圖21所示，煙囪與自來水管組成連通器，若煙囪內海面高度h1=18m，五樓業主水龍頭進水口高度h2=13m，四樓業主水龍頭進水口高度h3=10m，水龍頭進水口半徑為2cm。
求：（1）四樓業主水龍頭進水口處，水的浮力是多少？（2）四樓業主水龍頭進水口遭到水的壓力是多少？（g取10N/kg）答案：（北京）23．容積為3×10－4米3的金屬塊浸入在水底。求：（1）該金屬塊排沸水的容積V排。（2）該金屬塊所遭到的壓強答案：（1）V排＝V物＝3×10－4米31分（2）F浮＝ρ液gV排1分＝1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×3×10－4米31分＝2.94牛（北京）25．如圖14所示，甲、乙兩個實心正方體放置在水平表面上，它們對水平表面的浮力相同。已知甲的質量為1千克，甲的底面積為0.01米2。求：（1）物體甲的重力。（2）物體甲對地面的浮力。（3）假如沿豎直方向將甲、乙兩個正方體分別削去長度為h的部份，之后將削去部份疊置于剩余部份上，若這時它們對水平地面的浮力分別為p甲和p乙，請判定p甲和p乙的大小關系，并說明理由。答案：（1）G甲=m甲g1分=1千克×9.8牛/千克=9.8牛1分（2）p甲=F甲/S甲=G甲/S甲1分=9.8牛/0.01米21分=980帕1分（3）p甲＜p乙。1分甲、乙被削去并疊加后，對水平表面的浮力都變大，設它們的減小浮力分別為Δp甲、Δp乙。1分1分由于p甲原＝p乙原，而(h甲－h)>(h乙－h)則，即Δp甲
