注重高考數學備考策略提高中學生學習成績
注重高考數學備考策略提高中學生學習成績
蘭州榆中●楊穎
高考是人生中一個重要的轉折點，為此，進行有計劃、有針對性的備考對提升數學成績十分重要。下邊，我現就我校的實際談幾點建議，供諸位班主任參考。
對于高中化學總備考，建議從以下幾個方面進行。
一、熟知“兩綱”，明晰重點
《教學大綱》和《考試大綱》是高考命題的根據，在備考時要熟知“兩綱”，掌握正確的備考方向。中學數學分為聲學、光學、熱學、電學、力學等內容，按課標要求把考查內容整理成三大部發包括：物質、運動和互相作用、能量共106個知識點；9個基本儀器包括：電壓表、電壓表、電能表、滑動變阻器、溫度計、天平、量筒、刻度尺、鐘表（或停表）、彈簧測力計；28個探究實驗包括：探究音調與哪些誘因有關，探究光反射的規律，探究平面鏡成像的特性，探究凸透鏡成像的規律，探究固體融化時氣溫的變化規律，探究水的沸騰，探究串、并聯電路中各點的電壓有哪些關系規律，探究串、并聯電路各點間電流的關系，探究如何用變阻器改變燈泡的照度，探究內阻上的電壓與兩端電流的關系，檢測小燈泡的阻值，檢測小燈泡的電功率，研究電磁鐵磁性強弱與什么誘因有關，探究同種物質的質量與容積的關系，檢測物質的密度，探究怎樣使用刻度尺，探究阻力對物體運動的影響，探究二力平衡的條件，學會使用彈簧測力計，探究重力的大小跟哪些誘因有關，探究磨擦力的大小與哪些誘因有關，探究杠桿的平衡條件，探究定滑輪和動滑輪的特性，探究壓力的作用療效跟什么誘因有關，探究阿基米德原理，探究斜面的機械效率中考必背物理公式大全，探究動能的大小與哪些誘因有關，探究不同物質的放熱能力。
二、歸納整理，構建架圖
綜觀近幾年的高考數學試卷，基本上革除了純粹考查記憶性知識的考題，更多的是將化學學基礎知識和基本技能置于真實、生動、具體的情景中進行考查，但是考查的方法比較靈活。中學數學的知識點較多，容易混淆，因此，班主任要指導中學生把各章節中零散的、單一的知識點重新進行歸類、整理、加工，將早已學過的數學概念、定律、公式等有機結合上去，借助分類列表和框架圖方式串成線、連成網，使之規律化、網絡化，進而使中學生把握的知識更為扎實，更為系統，更具有實際應用的本領，更具有剖析問題和解決問題的能力。同時，班主任要將中學生獲得的知識轉化成能力，進而使中學生做到總備考全面化、普通的知識規律化、零碎的知識系統化。
三、歸類備考，跳出題海
有些中學生埋首于題海中，放松了對基本概念和基本規律的理解，在聽到一道考題時，不是首先對試卷中給出的條件進行認真剖析，而是急于去找尋它與儲存在自己腦子中的哪道題相像，找到相像的題后，便把該題的解法套起來。這些把學習異化成解題訓練的狀況，對備考非常有害。朋友們在備考時應把所做的練習中的各種題型進行剖析、整理、比較、加工、歸類，進而找出其中的優缺點，總結解決同類問題的方式。當我們把握了方式以后，在遇見問題時能夠多角度地去理解題意，擴寬解決問題的思路和技巧，能夠在高考中充分發揮自己的潛能。
四、重視實驗中考必背物理公式大全，提升能力
數學學是一門以觀察和實驗為基礎的學科，許許多多的數學知識都是通過觀察和實驗，并經過認真的思考總結得下來的。數學學習若離開了觀察和實驗，就成了無源之水、無本之木。新課標的特性就是探究，通過對一些化學現象的探究得出化學規律。近些年來，探究型實驗題也是高考數學實驗題的主角，不僅教材上的幾個檢測類實驗和演示類實驗以外，這種實驗都可以以探究的方式出現，而教材中的實驗是出題的一個重點。另外從近幾年的高考中還出現了一些創新型的題目，如探究生產、生活中的化學現象和未知領域的數學規律。解答探究型實驗題的關鍵一是要深入了解教材中的數學規律，做到了如指掌，能夠對基礎性的探究題做到萬無一失；二是要把握探究的方式，了解探究的過程，而且能熟練運用各類常見的數學探究方式，如“控制變量法”“等效取代法”“建立模型法”“轉換法”“類比法”等，能夠以不變應萬變的方式解答這類題目。
五、聯系實際，緊貼生活
新課程的基本理念就是“從生活邁向化學，從化學邁向社會”，這是高考命題的指導思想，這些最常見的.生活現象有可能成為命題的素材。化學備考要把理論知識與實際生活緊密聯系上去，引導中學生運用所學的數學知識去解釋生活中常見的一些數學現象、解決生活中的實際問題，因而迸發中學生的學習興趣，提升備考效益。同時注意試卷背景材料的創新問題的解法：（1）熱點問題：①奧運會的一些運動項目；②自然水災，如大雪水災、地震水災、火災。（2）水：①水的三態變化：云、霧、雨、露、霜、雪的形態變化的過程及發生變化的條件；②水的一些數學常數：水的沸點、水的密度、水的比熱容。（3）生活中的化學（身邊的衣食住行）：①家用家電、安全用電；②交通運輸、建筑設備；③醫療保健；④生活中的一些數學常量：人的正常溫度、人體的密度、中學生的體重、課桌的高度、人正常步行速率、站立時對地面的壓力、壓強等。（4）關注科學、技術、社會、（STS）：民航技術、磁懸浮火車、西電東送、西氣動輸、南水北調、熱島效應、溫室效應，光污染、人工降水等。（5）關注詞語、古詩歌、諺語、歇后語等。班主任要讓中學生關注以上化學試卷背景材料的創新問題的解法，剖析這種問題的數學本質，還原到化學知識或化學現象后再解答這種問題，因而使生活問題物理化，用我們熟知的化學規律去解決未知的實際問題。
六、防止身心過度疲勞，注重心理調適
高考對于考生可以說是人生的第一個轉折點，考生都比較注重。但若果考生過度注重的話，則會背上沉重的思想包袱，影響考前的情緒。隨著2013年高考的臨近，好多中學生存在不同程度的緊張情緒，一些同學會形成不同程度的疑慮、焦慮、煩躁、失眠、頭痛等，嚴重影響最后關鍵時段的學習療效。所以，考生要對自己要飽含信心，樹立正確的人生觀和考試觀，適當出席體育運動，適當地聽音樂，保證充足的睡眠。只要我們以一種平常的態度去看待高考，懷著一顆平時的態度去進入考場，才能在一種輕松自如的心理狀態下去出席考試，發揮出自己最佳的水平并獲得理想的成績。
（四川省平武縣常河職中）
【重視高考數學備考策略提高中學生學習成績】相關文章：
高二數學總備考策略08-08
提高高中數學教學成效的策略03-19
新課標下高考外語備考策略11-25
高二數學中考備考策略我簡述11-27
化學實驗教學應受注重08-08
探討初三數學備考中的學習策略及建議11-25
數學教學生活化策略探討04-05
注重農村小學中學生學習數學興趣培養之愚見05-03
注重非智力誘因培養提升中學生數學成績08-24