量子化學專業(yè)就業(yè)前景
數(shù)學學專業(yè)中學生主要學習物質(zhì)運動的基本規(guī)律，接受運用數(shù)學知識和技巧進行科學研究和技術開發(fā)訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素質(zhì)和一定的科學研究與應用開發(fā)能力。培養(yǎng)把握數(shù)學學的基本理論與技巧，具有良好的物理基礎和實驗技能，能在數(shù)學學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的中級專門人才。主要課程：高等物理、力學、熱學、光學、電磁學、原子化學學、數(shù)學化學方式、理論熱學、熱力學與統(tǒng)計數(shù)學、電動熱學、量子熱學、固體化學學、結(jié)構(gòu)和物性、計算數(shù)學學入門等。
數(shù)學學專業(yè)就業(yè)前景
作為一門基礎學科的應用科學，近些年來我國在數(shù)學學研究領域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在好多領域內(nèi)對其它學科也起到挺好的推動作用，其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環(huán)境科學等。單晶技術的研究，為我國硬件產(chǎn)業(yè)的超越提供了挺好的支持。數(shù)學學研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎。這種促使應用數(shù)學專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時得心應手。目前，大部份應用數(shù)學專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術開發(fā)部門，而作為數(shù)學的基礎教育領域，則少有人問津，我國實際上急需一批應用數(shù)學專業(yè)的人才從事我國基礎數(shù)學教育事業(yè)。這些有報負的應用數(shù)學專業(yè)中學生，也應當勇于涉足于基礎教育領域，充分發(fā)揮自身的特長。好多學科脫胎于化學技術的應用，如今又反過來為應用數(shù)學的研究創(chuàng)造了更好的條件，計算機技術目前正在逐步溶入應用物理領域，計算機模擬化學實驗，節(jié)約了大量的人力物力，這將為應用數(shù)學在新世紀迅速發(fā)展插翅添翼。
如今以及未來的社會中，必定要求理論研究的結(jié)果能更快、更直接地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。才能將理論轉(zhuǎn)化為實際應用的.專業(yè)人才漸漸走俏。但就其專業(yè)特性來說，應用數(shù)學學須要使用到的研究方式主要是實驗，所以對于中學生的實驗能力要求比較高量子物理專業(yè)就業(yè)方向，這除了是對動手能力的要求，同時也要求有一種嚴謹?shù)目茖W研究心態(tài)。對于數(shù)學學有濃烈興趣量子物理專業(yè)就業(yè)方向，有一貫嚴謹?shù)膶W習心態(tài)，具有較強地動手和實驗能力的中學生，可以在本專業(yè)的學習中取得挺好的成績。對于熱愛數(shù)學學，但又不適宜或是不樂意做純理論研究的中學生，對于喜歡自己的工作和科研成果可以實實在在地被應用的中學生，本專業(yè)是一個十分理想的選擇。不過考生在報名時應當注意，本專業(yè)其實是應用類的專業(yè)，但在大專學習期間，因為專業(yè)囊括范圍廣，理論學習仍占很重要的部份，同樣要有大量比較晦澀的理論課程，報名者應當有充分的信心，才能完滿地完成理論課程的學習，為進一步學習和研究打下堅實的基礎。另外，作為應用型專業(yè)，在一些高校的招生中，對于色覺和色盲的中學生有所限制。
本專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為化學學科中為實用和熱門的專業(yè)。國外高等高校紛紛開辦自己的應用數(shù)學學專業(yè)。這為廣大的中學生提供了挺好的機會。但一些高校的應用化學學系，有其名而無雖然，對應用方面的注重遠遠不夠。如果是一心想向應用方向發(fā)展的考生，還是仔細選擇一個有較豐富經(jīng)驗的校區(qū)。本專業(yè)有較強的社會適應性，結(jié)業(yè)生既具有從事基礎科學研究的基礎知識，也具有在應用化學技術、電子信息技術等領域從事高科技開發(fā)的實際業(yè)務能力，適宜在工業(yè)、交通、郵電、金融;商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。本專業(yè)中學生所特有的專業(yè)素質(zhì)，使她們具有持久的專業(yè)發(fā)展沖勁和較強的開拓能力，因此受到社會各界的歡迎。
化學學專業(yè)就業(yè)方向
化學學專業(yè)中學生結(jié)業(yè)后可在化學學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作
化學學專業(yè)就業(yè)崗位包括：小學數(shù)學班主任、初中數(shù)學班主任、銷售工程師、高中數(shù)學老師、初小學數(shù)學班主任、物理班主任、初中數(shù)學老師、物理老師、初中學數(shù)學老師、研發(fā)工程師、光學工程師、小學中學小學各科教師等等。
數(shù)學學專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為化學學科中為實用和熱門的專業(yè)。國外高等高校紛紛開辦自己的應用數(shù)學學專業(yè)。這為廣大的中學生提供了挺好的機會。但一些高校的應用化學學系，有其名而無雖然，對應用方面的注重遠遠不夠。如果是一心想向應用方向發(fā)展的考生，還是仔細選擇一個有較豐富經(jīng)驗的校區(qū)。數(shù)學學專業(yè)有較強的社會適應性，結(jié)業(yè)生既具有從事基礎科學研究的基礎知識，也具有在應用化學技術、電子信息技術等領域從事高科技開發(fā)的實際業(yè)務能力，適宜在工業(yè)、交通、郵電、金融;商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。數(shù)學學專業(yè)中學生所特有的專業(yè)素質(zhì)，使她們具有持久的專業(yè)發(fā)展沖勁和較強的開拓能力，因此受到社會各界的歡迎。
1、技術工程師
企業(yè)的工程技術工程師
2、研究助理
剖析驗血各類物質(zhì)的化學屬性
3、大學班主任
化學是理工科中學的必備基礎教育課
校母親觀點
校母親：理論化學專業(yè)的就業(yè)很不豁達，就我班情況來看，不僅考研的之外，找到工作的基本上與本專業(yè)無關，都是她們自己按照興趣自學的相關專業(yè)，例如計算機、電子、通信工程、甚至還有跨專業(yè)的像生物、經(jīng)濟等，最后還有不少朋友沒有領到結(jié)業(yè)證書，甚至輟學、休學的。假如你的目標就是想找一個賺錢多的工作的話，勸你不要學化學，數(shù)學本身就不是個掙大錢的行業(yè)，數(shù)學是搞基礎研究的，學數(shù)學若果不讀到博士，我覺得你學不到真正的數(shù)學知識，所以建議繼續(xù)深造，可以留在中學或則研究所，這才是真正適宜學習理論化學的職業(yè)。