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人教版九年級(jí)物理(冊(cè))教材分析(2017年)

更新時(shí)間:2023-11-25 文章作者:佚名 信息來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)(全一冊(cè))教材剖析PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

一、教材總體剖析PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)教材是在新PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

《課程標(biāo)準(zhǔn)》PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

下編撰的一本全新的教材,PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

該教材與傳統(tǒng)教材PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

相比有著截然不同的特性九年級(jí)物理書電子版,下邊是我對(duì)本教材的一點(diǎn)總體剖析。PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

、本冊(cè)中的數(shù)學(xué)知識(shí)體系:PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

本冊(cè)中的數(shù)學(xué)知識(shí)主要由四部份組成:PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

第一部份:即第十三章《》PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

,介紹質(zhì)量和密度等日常生活中的有關(guān)物質(zhì)的問(wèn)題。PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

第二部份:由第十一章《運(yùn)動(dòng)和力》組成,介紹了運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系。PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

第三部份:即第十二章《力和機(jī)械》PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

,第十三章《壓強(qiáng)和壓強(qiáng)》介紹溫介紹了熱學(xué)在生活中的PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

具體應(yīng)用。PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

第四部份:由第十四章《機(jī)械能》PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

,第十五章《熱和能》PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

、第十六章《能源與可持續(xù)發(fā)展》介PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

紹能量的相關(guān)知識(shí)。PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

二、教材的內(nèi)在結(jié)構(gòu)PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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、討論、探究、創(chuàng)造三位一體的內(nèi)在結(jié)構(gòu):PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

在上述基本內(nèi)容的外形之下,整個(gè)教材內(nèi)部還一直蘊(yùn)藏著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的內(nèi)在PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)幾乎彰顯在每一自然節(jié)中,它是本冊(cè)書的靈魂:PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

⑴討論:在想想議議、想想做做欄目及探究的各個(gè)環(huán)節(jié)步驟等內(nèi)容的操作時(shí),必須須要中學(xué)生PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

的互相討論與合作就能完成,PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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科學(xué)世界等欄目也為中學(xué)生的討論提供了大量的素材與場(chǎng)所。PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

為此,中學(xué)生的互相討論、合作學(xué)習(xí)彰顯在本教材的各個(gè)角落。PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

⑵探究:所謂探究,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是將中學(xué)生探求知識(shí)的過(guò)程弄成模擬科學(xué)家搞科研的過(guò)程。探PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

究的實(shí)質(zhì)是一個(gè)思維的過(guò)程,因而,探究必需要有一定的思維程序,它同時(shí)也就是中學(xué)生進(jìn)行PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

探究學(xué)習(xí)的步驟、教師進(jìn)行探究教學(xué)的程序。PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

⑶創(chuàng)造:本冊(cè)書充分彰顯了培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造力的特征與功能,PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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三、各章節(jié)剖析PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

、多彩的物質(zhì)世界PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

本章降低了多彩的物質(zhì)世界一節(jié),PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

使知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨合理,PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

教材緊緊圍繞著物質(zhì)這個(gè)主線展PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

開,從探求奧妙的宇宙開始,把知識(shí)展顯在眼前。對(duì)無(wú)限的宇宙、教材出示二幅圖畫,提高PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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了中學(xué)生研究認(rèn)識(shí)微觀世界的興趣。PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)行大綱的要求,我們可以發(fā)覺有以下的不同:PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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、增加了宇宙是物PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

質(zhì)的,物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)及物質(zhì)固、液、氣狀態(tài)性質(zhì),這樣做中學(xué)生對(duì)物質(zhì)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)愈發(fā)條理PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

化,產(chǎn)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)愈發(fā)合理化。PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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)對(duì)知識(shí)目標(biāo)的總體要求有所增加,但能力目標(biāo)和意識(shí)PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

目標(biāo)要求有較大的提升,主要表現(xiàn)在對(duì)中學(xué)生的操作能力,參入過(guò)程和技巧及互相協(xié)作精神的PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

要求顯著增強(qiáng)。PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

、第十一章《運(yùn)動(dòng)和力》PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

本章內(nèi)容共有三大部份:運(yùn)動(dòng)、力、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。那些內(nèi)容十分切近中學(xué)生生活,卻PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

又和中學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)矛盾重重九年級(jí)物理書電子版,非常是力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系這部份內(nèi)容,是熱學(xué)所要解決的中心PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

課題,也是化學(xué)學(xué)的基礎(chǔ),對(duì)中學(xué)生把握知識(shí),提升能力,產(chǎn)生批判價(jià)值觀是極其重要的。本PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

文力圖從縱橫兩個(gè)視角、分教材特色和教學(xué)建議兩個(gè)方面對(duì)本章內(nèi)容做如下論述。PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

、第十二章《力和機(jī)械》PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)科學(xué)內(nèi)容中“機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力”有這樣的說(shuō)明:通過(guò)常見例子和實(shí)驗(yàn),了PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

解重力、彈力和磨擦力。??通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單機(jī)械改變力的大小和方向。本章PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

即是在此要求基礎(chǔ)上編寫而成的。本章內(nèi)容有五節(jié),可以分成兩大部份:第一部發(fā)包括一、PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

二、三節(jié),分別介紹了重力、彈力、摩擦力的基本知識(shí)及其應(yīng)用;第二部發(fā)包括四、五兩節(jié),PdP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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