好多小學(xué)生同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)熱學(xué)時(shí)總會(huì)碰到這樣或則那樣的困局，對(duì)于認(rèn)真思索、努力地主動(dòng)學(xué)習(xí)的多數(shù)中學(xué)生們來說，高中數(shù)學(xué)并不會(huì)成為高考的一個(gè)太大障礙，并且對(duì)于好多自主性比較差一些，做題又不太多、平時(shí)又不太喜歡歸納的朋友來說，數(shù)學(xué)一定會(huì)成為一個(gè)無法逾越的學(xué)科。
雖然，只要學(xué)習(xí)得法，數(shù)學(xué)并不難學(xué)，例如熱學(xué)知識(shí)，在把握課本知識(shí)和技巧的基礎(chǔ)上，完全可以在平常通過多歸納總結(jié)，達(dá)到快速提升成績(jī)的目的。
例如明天要總結(jié)的一個(gè)高中數(shù)學(xué)困局，此困局甚至影響了不少小學(xué)生初中物理電學(xué)技巧，直至高考這天甚至都沒有真正學(xué)會(huì)。
但是，實(shí)際上，此問題只要參悟本質(zhì)，透過各類題型看透背后的真相初中物理電學(xué)技巧，一切相關(guān)的綜合題型都顯得簡(jiǎn)單易懂。
此問題就是“滑動(dòng)變阻器及其相關(guān)應(yīng)用”！
有些高中生從一開始就沒有用心學(xué)習(xí)，造成一個(gè)最基本也最關(guān)鍵的問題沒有得到解決，結(jié)果導(dǎo)致了非常深遠(yuǎn)的高考障礙！
明天，我們就通過五張歸納圖，一舉解決此問題，幫助這部份內(nèi)容學(xué)習(xí)有障礙的高中生同學(xué)們順利度過難關(guān)！
前兩張歸納圖：滑動(dòng)變阻器的原理與聯(lián)接方法及其變型應(yīng)用！
通過前面這兩張圖，我們對(duì)滑動(dòng)變阻器的數(shù)學(xué)原理一目了然！
涉及相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)如下：
1.所謂的滑動(dòng)變阻器，其原理就是通過改變連入電路中的阻值絲的厚度改變電阻大小！
2.滑動(dòng)變阻器的六種接法中，只有“一上一下”連接能夠改變電阻，但是電阻大小取決于滑片與下接線柱之間的阻值絲寬度！
3.關(guān)于電位器，其二個(gè)接線孔中的中間接線孔相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器中的下接線柱！與真正的滑動(dòng)變阻器所不同的是，電位器的“下接線柱”只有一個(gè)！假如聯(lián)接另外兩個(gè)接線孔，則不論是順秒針轉(zhuǎn)還是逆秒針轉(zhuǎn)，電阻都不變！
4.另外，有一種非常常考，且和生活應(yīng)用相關(guān)的題型：借助與滑動(dòng)變阻器相并聯(lián)或則串聯(lián)的電流表、電流表弄成的“油量表、電子磅秤、側(cè)重儀、身高儀、測(cè)風(fēng)儀……”其實(shí)都是滑動(dòng)板變阻器的電阻變化導(dǎo)致水表變化的典型應(yīng)用。
第三張歸納圖：真?zhèn)位瑒?dòng)變阻器造成的電路動(dòng)態(tài)變化及其應(yīng)用！
所謂的真滑動(dòng)變阻器，就是當(dāng)“滑片”移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電阻會(huì)發(fā)生變化！
所謂的假滑動(dòng)變阻器，就是當(dāng)“滑片”移動(dòng)時(shí)，此假“滑動(dòng)變阻器”的電阻會(huì)發(fā)生變化！
如上圖所示，一定要認(rèn)清假滑動(dòng)變阻器之所以是假的，主要是由于電流表相當(dāng)于斷路，當(dāng)滑片聯(lián)通時(shí)，經(jīng)過滑動(dòng)變阻器的電壓完整的經(jīng)過了全部?jī)?nèi)阻絲的，就是假的，否則就是真的！
第四張歸納圖：串聯(lián)電路中滑動(dòng)變阻器的作用及其所造成的電路動(dòng)態(tài)變化問題！
關(guān)于這種問題，屬于高考常考題型之一，這種題不僅要分辨出電路是串聯(lián)之外，還要辨識(shí)出電壓表的檢測(cè)對(duì)象、電壓表的檢測(cè)對(duì)象，再就是明天所說的滑動(dòng)變阻器的電阻變化！
在串聯(lián)電路中，假如在判定滑動(dòng)變阻器的電阻變化問題時(shí)總是出錯(cuò)，可以養(yǎng)成畫出電壓所流過的路徑的習(xí)慣！這樣就可以一眼看出滑動(dòng)變阻器的電阻變大或則變小！
如前面這七個(gè)圖，全部都是歷年高考數(shù)學(xué)題中的插圖，我們根本不須要看原題，只須要看這種圖，能夠想得下來所要考查的知識(shí)，由于，關(guān)于這種題，我們只要把串聯(lián)的電路全部放到一起，能夠在最短時(shí)間內(nèi)歸納出這種題做法，進(jìn)而做到徹底杜絕錯(cuò)事！
第五張歸納圖：并聯(lián)電路中滑動(dòng)變阻器的作用及其所造成的電路動(dòng)態(tài)變化問題！
前面這張歸納圖雖然包含了六道歷年高考數(shù)學(xué)真題！
雖然，當(dāng)我們聽到并聯(lián)電路中的滑動(dòng)變阻器所造成的電路動(dòng)態(tài)變化問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)十分高興！
為何如此說呢？
這是由于，小學(xué)數(shù)學(xué)題所涉及的電路圖，其用家電常常不會(huì)超過兩個(gè)，雖然有三個(gè)也會(huì)通過多個(gè)開關(guān)的閉合使電路中只有三個(gè)用家電處于工作狀態(tài)，因而，這類題最容易！
最容易的地方之一：就是“并聯(lián)電路中的電流表的示數(shù)總是等于電源電流，大小不變！”，其實(shí)，此推論僅僅限于小學(xué)數(shù)學(xué)電路圖中只有兩個(gè)用家電在工作的情況！若果是真正涉及到三個(gè)甚至更多用家電，那此推論就不適用了！尤其是之后學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，就更得慎用了。
另外，最容易的地方之二：就是并聯(lián)電路中，總有一條大道，通常是定值阻值，其相關(guān)的所有熱學(xué)化學(xué)量大小都不變，例如電壓、電壓、電阻、電功、電能、電功率、電熱等，都不會(huì)發(fā)生改變，其主要誘因是，并聯(lián)電路中的兩個(gè)用家電兩端的電流始終等于電源電流！所以電流不變！而其電阻又不變，按照熱學(xué)公式可以推出其余所有數(shù)學(xué)量均不變！也就是說，發(fā)生變化的只有滑動(dòng)變阻器所在的這一條大道！
正是基于以上最容易的兩點(diǎn)，所以這種題就顯得無比簡(jiǎn)單了！這些電路總是“以（一條大道的）不變應(yīng)（另外一條大道的）萬變”的！
通過以上總結(jié)歸納圖，我們可以看出，關(guān)于滑動(dòng)變阻器，最重要的是把握其原理，但是做到仔細(xì)認(rèn)真剖析，切不可馬虎走眼，必將可以做到萬無一失。
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學(xué)生同學(xué)們，養(yǎng)成同類題歸納總結(jié)的習(xí)慣吧，為了美好的未來，加油！